在磺璧堂安頓後，驚魂甫定，不久農(nóng)曆年到了。除夕夜風(fēng)雨交加。全校集合包餃子，這是中山創(chuàng)校後的傳統(tǒng)，許久沒(méi)吃過(guò)熱飯的孩子們。興高采烈地吃了真正家鄉(xiāng)味的年夜飯。

元宵節(jié)飯後。有一些人到祠堂外小河邊的空地燃起幾堆火，幾百個(gè)人圍坐在火

邊。有人說(shuō)，現(xiàn)在離家一天比一天遠(yuǎn)了，日本人佔(zhàn)領(lǐng)半個(gè)中國(guó)，如今仍在追殺不已，哪一天才能回到家鄉(xiāng)?一時(shí)之間，哭聲瀰漫河畔，一些較小的女生索性放聲號(hào)掏。在這樣的哭聲中，國(guó)文老師郝冷若帶著大家唱那首傳唱後世的《松花江上）（張寒暉詞曲）

我的家在東北松花江上，

那裡有森林、煤礦，

還有那滿山遍野的大豆、高梁。

我的家在東北松花江上，

那裡有我的同胞，

還有那衰老的爹孃。

九一八!九一八!從那個(gè)悲慘的時(shí)候，

九一八!九一八!從那個(gè)悲慘的時(shí)候，

脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無(wú)盡的寶藏。

流浪!流浪!整日價(jià)在關(guān)內(nèi)，流浪!

哪年哪月，才能夠回到我那可愛(ài)的故鄉(xiāng)申

哪年哪月，才能夠收回我那無(wú)盡的寶藏印

爹孃啊，爹孃啊!

什麼時(shí)候才能歡聚在一堂?

此歌寫出後，由當(dāng)時(shí)在中山中學(xué)教音樂(lè)的馬白水老師教唱。不久，這首歌從湖南唱到四川，伴著近千個(gè)自東北漂流到西南的流亡學(xué)生。八年後，同樣一羣學(xué)生又唱著這首歌由西南迴到支離破碎的家鄉(xiāng)。這時(shí)代悲劇下的流亡三部曲，透過(guò)一首歌在河岸哭聲中唱出了遊子的漂流之痛;由抗日到，唱遍了萬(wàn)里江山，初來(lái)臺(tái)灣時(shí)，仍伴著無(wú)數(shù)哭聲唱了將近十年。