“捐棄階資，倖進者不以爲(wèi)?yīng)剟钪幭策M取之獨巧。”————————【清史稿·選舉志五】

王輔又低頭聞了聞味道，這才恍然道：“這不就是荼荈麼？臣聽說這個東西要先烤焦，然後搗成末，用熱水澆燙，還要加些蔥姜之類的東西。喝了之後不僅能醒酒、還能提神解困。臣以前喝醉了，常用這個來解酒。”

他不明白皇帝爲(wèi)何要給他這個‘藥’，只見皇帝莞爾一笑，轉(zhuǎn)而說道：“我近來連夜看書，爲(wèi)了提神，太醫(yī)令就進獻了你說的這個荼荈。提神倒是有效，就是太難喝，我讓太醫(yī)將這個改了個法子去烹煮，功效不變，味道卻比以前要好。”

王輔暗地裡撇了撇嘴，心裡說這個東西比以前還要難喝。不過他轉(zhuǎn)念一想，皇帝對這種‘小道’如此鄭重其事，還特意爲(wèi)其創(chuàng)造了一個字，可見皇帝是真的喜歡弄些小東西的。

眼下正流傳著這樣一個風(fēng)言風(fēng)語，說皇帝從騎射而改進馬鐙、馬蹄鐵；從璽印而得來啓發(fā)，讓工匠研製出了印刷之法；又爲(wèi)了方便習(xí)字而督促匠人改進造紙術(shù)。

雖然每件事都有其因由，不是無中生有，而且每件技藝都於世有益，展現(xiàn)了皇帝對於這種旁門左道有著獨特的天賦。但皇帝的這種行爲(wèi)，未免有些太過於注重這等奇巧末技了，甚至與他樹立的明君形象有些不符。

古時明君，誰不是憂心國事、治煩理劇，就算有個人愛好，那也只是喜歡音樂、辭賦而已，有幾個猶如工匠一般做這做哪的？

王輔爲(wèi)此而感到擔(dān)憂，他本來打算投其所好，將善於製作的馬鈞舉薦給皇帝，然後順帶引出自己的想法。但是有了這個流言之後，自己要做的事恐怕會很難辦。

然而皇帝似乎並沒有將流言放在心上，甚至還研製出了‘茶’這種看似毫無益處的東西，可見皇帝是真的對這些‘小道’感興趣，就像他的生父孝靈皇帝對辭賦書法的興趣一樣。

“唯，君上新創(chuàng)‘茶’字，又改進烹製之法，實乃天賜聰慧，是臣下所不能及。”王輔奉承道。

皇帝得意的一笑，復(fù)又正色說：“此小技而已，你冒雨前來，是要說昨日太學(xué)的事？”

“唯。”王輔趕緊將昨天所見的一五一十的說了出來。

在提到太學(xué)報名的情況時，皇帝不易察覺的皺了皺眉，說道：“報明經(jīng)的人還真是趨之若鶩，你可見到報名的人中，是冠姓大族的子弟多些，還是寒微單家的子弟多些？”

王輔回憶道：“一聽說太學(xué)錄生不限家世、束脩又少，是故三輔一帶有許多寒家子弟試圖登門。只不過有識字句讀方可入太學(xué)的條件在，最後多是冠姓子弟入學(xué)。”

在這個時代能讀得起書的最差都是小地主、小豪強，這些小地主豪強也是另一種意義上的‘寒門’，他們除了聲望與經(jīng)濟基礎(chǔ)比不上那些望族以外，在本質(zhì)上依然是屬於統(tǒng)治階層的一員。

而真正貧寒的底層人民，要想接觸到知識就只能靠運氣，最後能出人頭地的實在鳳毛麟角。

皇帝迫切需要的是一批真正的底層寒門做他的基本盤，只是太學(xué)的門檻不能設(shè)得太低，總得考慮到士族的意見，所以皇帝只得用別的法子來轉(zhuǎn)進。本次最終能有一批僥倖識字的寒士入學(xué)，就已經(jīng)算是達成皇帝的預(yù)期了，至於數(shù)量，倒不必太過強求。

“臣在太學(xué)門前，遇到了一個人。”王輔小心看了眼皇帝，說道：“此人名喚馬鈞，因爲(wèi)口吃而被胥吏刁難，不得入學(xué)。臣見他家境寒微，品性端正，這才與他結(jié)交。沒料到此人心有巧思，善於營造雕琢，臣想著君上近來頗好此道，故而……”

“馬鈞？”皇帝微微擡起眉頭，有些訝然：“想不到你還能遇見這等人物。”

王輔見狀，底氣更足了，道：“唯，臣下不忍見此人流落在外，故而薦舉於陛前，望君上睿鑑。”

皇帝突然笑了，像是第一次認識王輔似得看著對方。

他知道王輔喜歡投機鑽營，只是沒想到這次居然撞到了點子上，似乎與他的想法不謀而合？皇帝試探說道：“這人聲名不顯，我如何能用他？你也不像是貿(mào)然引薦的樣子，應(yīng)是另有一番說法吧？”

“君上睿鑑。”自己的想法被皇帝看穿，王輔索性也不藏著掖著，直言道：“不知君上可曾還記得鴻都門學(xué)？”

孝靈皇帝喜歡書法辭賦以及音樂，於是在鴻都門下設(shè)學(xué)，募學(xué)子習(xí)練，並以高第者錄官。最後遭到幾乎所有士人的抵制與反對，因爲(wèi)苦心鑽研經(jīng)義的人晉升艱難，而研究旁門左道的人卻能以此倖進，士人心裡自然會不服氣。

鴻都門學(xué)的開設(shè)，除了是孝靈皇帝的個人興趣以外，無疑也是對純經(jīng)學(xué)取士以及地主豪強對教育、輿論壟斷的一個挑戰(zhàn)。雖然他最後還是失敗了，但也給了皇帝很大的啓發(fā)。

皇帝在設(shè)計太學(xué)新制的時候，就曾考慮過增設(shè)工科，專門負責(zé)研究發(fā)明農(nóng)用、軍用以及民用技術(shù)，並藉此將新技術(shù)推廣開去，把生產(chǎn)技術(shù)轉(zhuǎn)化爲(wèi)生產(chǎn)力，促進社會的發(fā)展。

爲(wèi)了營造研發(fā)技術(shù)的氛圍，勢必要提高工匠的地位與待遇，也要給予工科在太學(xué)與明經(jīng)等科相同的地位，甚至還要在相關(guān)部門提供職位。

如此一來，就又會陷入鴻都門學(xué)遭遇的困境，有前車之鑑，皇帝自然不會重蹈覆轍，而是要選一條更爲(wèi)迂迴的法子。比如在傳授農(nóng)業(yè)知識爲(wèi)主的經(jīng)營科就夾雜了些許水利工程的內(nèi)容，等到經(jīng)營科未遭受多少阻力、順利設(shè)置之後，皇帝就要準(zhǔn)備開始下一步的動作了。

皇帝的眼睛瞇成一條縫，語氣有些捉摸不定：“你是說以習(xí)練書法、辭賦、琴瑟爲(wèi)主，並以此拜官的鴻都門學(xué)？”

王輔低眸盯著碗裡懸浮著的茶葉，說道：“唯，臣下的想法是效仿鴻都門學(xué)，專爲(wèi)君上鑽研巧技。”

他的想法很簡單，也很露骨，就是想尋個由頭招募巧匠，投其所好，製造或是改進一些小東西來討皇帝的歡心；此外，若是能真的重建鴻都門學(xué)，那這些人就將會收錄爲(wèi)官，作爲(wèi)提倡者的王輔必然會瞬間擁有大批在朝的支持者，這對於他王氏來說也是有好處的。

這才十五六歲、又未曾在史冊留名的王輔能想到這種圖謀，還真不枉他整日在秘書監(jiān)跟法正、裴潛這些人混在一起，耳濡目染之下，可以說是智謀漸長，皇帝在心裡如是想到。