樓上看著投影的衆(zhòng)人也在關(guān)注柳時志這邊了，林陽那裡已經(jīng)結(jié)束了。
剛剛衆(zhòng)人都沒說話，都沉浸在林陽的操作裡無法自拔，這效率和操作，讓人心驚哪。
現(xiàn)在看見柳時志這裡鬧起來了，注意力才被拉過來。
李紅豔笑了笑，道：“這就是我們口腔科經(jīng)常遇見的問題了，怎麼哄小孩，怎麼止小兒哭泣。”
霍天明看了看醫(yī)大附一那裡的兩人，道：“要不要建議柳醫(yī)生換一個病人試試？這都過去二十分鐘了，人家都結(jié)束了，他操作都還沒開始。”
醫(yī)大附一那位走行政的老師聞言道：“小柳看上去還是有一套的，就是這孩子不太行。”
老李附和道：“對，有些孩子實在沒辦法看的只能暫時放棄。這邊有笑氣嗎？給他整一個試試。”
其實老李所說屬實，臨牀上遇到小孩實在不配合無法診療時解決方法很簡單，無非三種。
一就是上笑氣，笑氣能鎮(zhèn)靜，又沒副作用；二是全身麻醉，麻倒了做；三就是放棄治療，帶去哄好再來，或者乾脆不管了。
第一種需要醫(yī)院有這種特別條件，笑氣在國內(nèi)口腔科還是運(yùn)用較少的。
第二種方法多針對的是較嚴(yán)重的案例，非做不可的。
第三種則是那種可做可不做，影響不大的那種。
陳建國在旁邊譏諷道：“自己搞不定就怪病人，有意思。”
一直沒說話的歐陽雄飛對著已經(jīng)上來的助手小張道：“不行就去兒童口腔科調(diào)個笑氣給他，剛好宣傳一波我們醫(yī)院的無痛微創(chuàng)診療理念。”
領(lǐng)導(dǎo)畢竟是領(lǐng)導(dǎo)，抓住一切機(jī)會來宣傳自己醫(yī)院。
小張聞言點點頭，下樓跑腿去了。
回到柳時志這裡，孩子仍舊在哭鬧，柳時志和家長都有些不耐煩了。
一邊的助手護(hù)士小聲提示了一聲柳時志，也是讓他用笑氣。
笑氣化學(xué)名稱一氧化二氮，是一種無色微甜的氣體。吸入以後有鎮(zhèn)靜和緩解焦慮、緊張的作用。主要用在孩子和牙科恐懼癥的人身上。
“家長，孩子實在害怕的話，我們建議使用笑氣來鎮(zhèn)靜。”柳時志推推自己的金絲眼鏡，不管還在哭的孩子，耐著性子和家長說道。
家長有些猶疑，道：“什麼是笑氣？”
“是一種有鎮(zhèn)靜效果的氣體，吸入之後可以讓孩子放輕鬆、緩解緊張，類似麻醉藥的效果。”柳時志保持風(fēng)度翩翩，一邊展示自己的專業(yè)性。
“麻醉藥啊，對孩子會不好吧？”我們國家的家長就有這個問題，對陌生的東西不放心。
“不會的，醫(yī)院用的劑量都控制好了，不會有其他影響。”
家長還是踟躇，皺眉道：“還是不要了，吸了影響腦子怎麼辦。”
“不然我?guī)湍阋黄疝糇∥覂鹤樱憧焖俳o他拔，我看網(wǎng)上給小朋友拔牙都可快了，一下一個。”
柳時志有些頭疼，但是自己的人設(shè)還是要立住，道：“你看到的視頻裡小朋友的牙都很鬆了，輕鬆就能拔掉，你兒子的牙我剛剛檢查了，還很穩(wěn)，沒辦法按照你說的一下扯掉。”
“那你再試試，試試不行就算了，我下次喊他媽媽陪他來，讓他媽媽哄他。”家長說道。
柳時志心中幾百只草泥馬奔過，你是算了，我這正播著呢，整這麼久操作都沒做怎麼成。
硬著頭皮又坐著滑到了小男孩身邊，輕聲道：“不哭了不哭了，醫(yī)生可以保證不疼，弄完了醫(yī)生送你一個玩具好不好？”
小男孩哭得久了，有點累，現(xiàn)在戰(zhàn)術(shù)性抽泣保存體力。
柳時志見狀，趁熱打鐵拿起麻藥注射器，道：“來，你放鬆，很快就好。”
“嗚嗚嗚，啊，我不要！”這次的反應(yīng)更加劇烈，手腳一起在揮舞，踢得治療椅砰砰作響。
柳時志有點惱了，強(qiáng)作淡定道：“那就只能這樣了，不配合神仙也沒有辦法，叫下一個病人吧。”
家長也被鬧煩了，上來拽住孩子手就用力拍了一下。
“你看看你這樣子，怕什麼怕，爸爸請假陪你來容易嗎！現(xiàn)在什麼都沒做成，走吧，回家！下次讓你媽來。”
又是一陣雞飛狗跳，孩子哭得淒厲務(wù)必，整個科室都是迴響。
【這爸爸也太過分了吧……
好兇的爸爸，好慘的孩子啊。
這都半小時了，要是我小時候早就被打死了。
說句實話，作爲(wèi)觀衆(zhòng)的我聽哭聲都聽得不耐煩了。
林醫(yī)生的那個小病人是被天使吻過的寶貝，對比一下也太乖了。
看見孩子這樣，這輩子是不會生孩子了。
…………】
林陽弄完了就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在看著，心裡有些幸災(zāi)樂禍，現(xiàn)在看到柳時志要放棄了忽然腦子裡一個念頭一閃。
我是不是能上去接手，當(dāng)面打臉？
系統(tǒng)給的安撫棉球還有一個，就是不知道凍結(jié)的狀態(tài)下能不能用。
“系統(tǒng)，我的安撫棉球可以用嗎？”林陽問道。
【物品屬於宿主私人，系統(tǒng)並未凍結(jié)，可以取用。】
林陽聞言有些興奮，當(dāng)下往那邊走去。
柳時志打定主意看下一個病人了，於是就走到隔壁診間去了，剩下孩子和家長在那個椅位上哭鬧。
【呀，林醫(yī)生的鏡頭動了！
他朝著那個哭泣包走過去了。
林醫(yī)生要幹嘛……】
“家長，你稍等，我來試試吧，不行你再帶走。”林陽走了過來，對著在給孩子擦眼淚的家長道。
家長已經(jīng)煩了，看見林陽後面的攝影師跟著，又懟著自己的臉在拍，只能忍著。
“那個醫(yī)生都試過了，還試什麼試，快點吧，不行我?guī)丶伊恕！奔议L還是讓到了一邊。
柳時志就走到了不遠(yuǎn)的椅位，看著林陽過去了，也聽見林陽說的話了。
他在等他喊的另一個小朋友來，此時不由得冷笑道：“不自量力。”
林陽倒是先沒上手，小朋友的圍兜已經(jīng)扯掉了，他拿了一個新的。
“小朋友乖，讓醫(yī)生再給你看看，爸爸在一邊只許看，不會再罵你了。”林陽摸摸小朋友的背，然後低身蹲著輕聲哄著小朋友。
小男孩伸起手臂抹眼淚，還是抽泣。
林陽一手環(huán)過小朋友，輕輕拍著小朋友的背。
“小剛小朋友對不對，醫(yī)生知道你很勇敢的，一定可以的！堅強(qiáng)的男子漢，醫(yī)生相信你。”林陽繼續(xù)哄娃，彈幕又是一陣嚎叫。
這就是一個年輕男人和中年男人的區(qū)別了，哄娃的語言和方式就能看出來。
小男孩慢慢不哭了，林陽把他的眼淚擦乾。
“好，現(xiàn)在不哭了，圍兜也繫上了。你躺下就好，醫(yī)生每做一件事都會和你商量好嗎，你要是不舒服就馬上舉手，醫(yī)生保證立刻停止好不好？”
林陽繼續(xù)哄娃，這招是兒童口腔科的那位護(hù)士劉茹教他的。
挺管用的，孩子躺下了。
“真棒，張嘴好不好。”
“可以，醫(yī)生棉花擦擦，沒有不舒服吧？”
安撫棉球悄然登場，作弊器火力全開。
“打麻藥咯，不舒服就舉手，醫(yī)生立馬停止！”
上鉗子，牙確實挺穩(wěn)，迅速左右搖晃然後拔出。
以上動作again。
“太棒了，小朋友你也太勇敢了吧，快看牙齒已經(jīng)下來了。”
全程只剩下林陽在說話，小朋友乖乖地張著嘴一語不發(fā)。
就這麼幾句話下來，現(xiàn)在盤子裡躺著兩顆迷你小牙。
“好啦，小朋友把棉花咬緊，半小時後再吐掉哦。”林陽放好棉花，開始脫手套。
那邊還在等病人的柳時志：“……”
已經(jīng)開始用手機(jī)向老婆吐槽自己這次醫(yī)院之行的孩子爸爸也愣住了：“……”
彈幕：
【這下是真實打臉了。
看到林醫(yī)生的臉，我也不會哭的。
這臉打得啪啪響啊啊啊。
我草，好爽啊好爽啊好爽啊，現(xiàn)場狠抽他的臉。
我好想被林醫(yī)生看牙，真的好幸福！
…………】
社畜們爆炸了，年輕人們興奮了。
這場突如其來的比鬥結(jié)果也如此出乎意料。
就好像備受壓迫的職場年輕人們在憤怒間發(fā)起了對上級的專業(yè)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)中上級焦頭爛額，自己卻輕鬆完成任務(wù)，甚至最後隨手把上級的任務(wù)搞定了。
社畜翻身做主人，下級勇戰(zhàn)蠢領(lǐng)導(dǎo)！
這是一種無形的裝比啊，最爲(wèi)致命！