頭髮沒完沒了地從圓圓嘴裡爬出來,一直從衣櫃裡爬到了宿舍地板上。

舍友當(dāng)場(chǎng)嚇傻,又是叫宿管阿姨又是打電話給輔導(dǎo)員和120,忙活了一個(gè)通宵,送到醫(yī)院的時(shí)候,她已經(jīng)停止了心跳。

醫(yī)生解剖她的屍體,震驚地發(fā)現(xiàn)她肚子裡都是頭髮,一團(tuán)團(tuán)的頭髮在胃裡打著結(jié),與食物纏在一起,十分駭人。

圓圓家人收拾她遺物時(shí),找到一本上了鎖的記事本,把鎖破開,發(fā)現(xiàn)上面只記錄了一個(gè)減肥偏方:每天空腹吃一縷頭髮,而且這頭髮,最好是自己的。

舍友回想起來,這段時(shí)間,圓圓確實(shí)掉頭髮掉的比較厲害,她們以爲(wèi)是她減肥過度,營養(yǎng)不良導(dǎo)致的。

圓圓家長拿著這個(gè)記錄偏方的記事本報(bào)了案,警察也沒查出來,圓圓到底是從哪裡得到的這個(gè)偏方,畢竟現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)信息這麼發(fā)達(dá),除了網(wǎng)絡(luò),還有紛繁複雜的現(xiàn)實(shí)生活中,要想揪出這個(gè)給圓圓偏方的人來,實(shí)屬大海撈針。

退一萬步講,就算是找到了,那人輕飄飄一句,我只是開玩笑隨口一說的,誰知道她信了呀。你也是沒有辦法,圓圓作爲(wèi)一個(gè)完全行爲(wèi)能力的正常成年人,是要爲(wèi)她自己的選擇和判斷負(fù)完全責(zé)任的。

最後,這個(gè)事情也就不了了之,院裡考慮圓圓家裡的情況,給了她家裡一筆錢,算是安慰金吧。

據(jù)說,那個(gè)拒絕圓圓的男生每天像個(gè)沒事人一樣,絲毫沒有爲(wèi)圓圓的死而有點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)疚。他甚至還對(duì)別人說過類似:被這樣一個(gè)變態(tài)表白,我心裡也是日了狗;幸虧當(dāng)時(shí)我拒絕了她,她今天吃頭髮,說不定哪天就吃人了呢;爲(wèi)了減肥吃頭髮,這麼噁心的事都做得出來,她咋不上天,和太陽肩並肩......

雖然圓圓這個(gè)事情,怨不著他,但圓圓人都去了,他嘴再這麼損,就太說不過去了吧,好歹他還是圓圓一直喜歡的人,好歹圓圓就是因爲(wèi)喜歡他,纔會(huì)想盡辦法減肥的......

圓圓的事情,我們也只能是一聲嘆息,我們幾個(gè)女生,也隱隱希望這個(gè)嘴損的男生以後倒個(gè)大黴。

我聽了這個(gè)兩個(gè)故事後,內(nèi)心說不出的壓抑鬱悶,她們還講了一些邪門的事情。

比如,有個(gè)學(xué)生正好好上著課,無緣無故突然躥出七樓的教室,翻著欄桿就往下跳,結(jié)果,當(dāng)場(chǎng)死亡。

再如,一個(gè)年輕的助教硬說自己是鳥人轉(zhuǎn)世,爲(wèi)了驗(yàn)證這一點(diǎn),他開始只吃鳥食。後來,他竟然從學(xué)校最高的一座教學(xué)樓上跳下來了,直到落地,他還保持著雙臂張開的飛翔姿勢(shì)。

......

這樣的事情,我相信,幾乎在每個(gè)學(xué)校都發(fā)生過,只不過你知不知道而已。

我聽了班裡同學(xué)們講的這些故事後,整個(gè)人都不好了,有一種我現(xiàn)在還沒瘋,還沒死,已經(jīng)算是極其幸運(yùn)的一件事。

尤其是我現(xiàn)在和一隻鬼冥婚,以後的每一天,說不定就要和鬼打交道了。

我正在宿舍啃著饅頭就著榨菜感慨著,接到了蘇純的電話。如果不是她打給我,我就幾乎忘了,我之前在醫(yī)院裡答應(yīng)了,要給蘇朝做家教的事情。

蘇純?cè)陔娫捬e說,她已經(jīng)出院有些日子了,本來是要早就聯(lián)繫我的,不過蘇朝死活不去以前的學(xué)校,她又託關(guān)係費(fèi)了好大的事,這周纔給蘇朝辦好了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

她說,蘇朝已經(jīng)落下了很多的課,再不補(bǔ)就來不及了,問我能不能從今天就開始補(bǔ)課。末了,她還很體貼的說,如果我上門不方便的話,她可以送蘇朝過來我們學(xué)校。

我怕蘇朝來了我們宿舍後,再看到一些不該看的,或是聽到一些不該聽的,影響了他。畢竟,他現(xiàn)在心智還不成熟,而且,他進(jìn)過精神病院。

萬一,出了什麼岔子,再進(jìn)精神病院,要想再出來,不是一件容易的事。

這天正好是週六,我把手裡的饅頭啃完,就按照蘇純給我的地址,坐公交去了她家。

她家的房子兩室兩廳,進(jìn)門就是個(gè)過道走廊,過道正好把房子一切兩半,左邊是主臥和客廳,右邊是次臥和飯廳。正門口對(duì)著一堵牆,牆上掛了一面穿衣鏡。

我進(jìn)來了大概有十多分鐘,只看見蘇純一個(gè)人,沒見著蘇朝的影子,還以爲(wèi)他不在家。

蘇純說:“朝朝在他房間看書呢。”

我:“......”好吧,看來他是個(gè)愛學(xué)習(xí)的boy.

蘇純抱了一大堆書,全部擺放在茶幾上。她坐在沙發(fā)上,身子前傾,手裡翻著一本一本的書,極其認(rèn)真地給我一一講解。

大概又過去了十分鐘,她一手指著英語課本,一手翻著教材全解,對(duì)我說:“今天你先講英語吧,兩個(gè)小時(shí),講兩單元。先領(lǐng)著朝朝讀單詞,教他單詞怎麼記怎麼用,課本語法的話,這本教材全解裡都有,你照著講就行。哦,最後再讓他背誦兩篇作文,還有,別忘了領(lǐng)著他做題,不然,光講不練,容易眼高手低,你走了後,他還是照樣不會(huì)。”

最後,她看著我,“我給你說的這些,你能明白嗎?你都記住了嗎?用不用我再給你說一遍,或者,你給我重複一遍?”

我看著她,一時(shí)懷疑我今天來,是輔導(dǎo)蘇朝的,還是蘇純來輔導(dǎo)我的。

蘇純蘇女士,你自己完全可以教的來啊,爲(wèi)什麼要請(qǐng)家教呢?何必浪費(fèi)這個(gè)錢!

蘇純見我沒有迴應(yīng),嚥了一口氣,語氣明顯放慢,幾乎是一字一頓道:“要不要我再給你說一遍?”

我這才收回神識(shí),連連擺手道:“不用不用,我知道了知道了。”

她點(diǎn)點(diǎn)頭,以一種審視的目光掃了我一眼,“那就這樣,你過去吧。”

我拿過書,一邊翻看一邊試著溝通道:“我覺得,第一次過來,我對(duì)蘇朝的情況不太瞭解,想先了解一下他的程度,知道了他的薄弱點(diǎn)以後,以後也要有針對(duì)性的輔導(dǎo),不一定非要?jiǎng)偵蟻砭烷_始直接講課本吧。”

蘇純抱臂靠在沙發(fā)上,“小向,我是這樣認(rèn)爲(wèi)的,你聽聽看,我分析的對(duì)不對(duì)。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭,“好,你請(qǐng)說。”

蘇純語速緩慢,道:“現(xiàn)在的情況是,朝朝已經(jīng)落下了很多功課,如果再不抓緊補(bǔ)上的話,他完全是沒法上課了。你剛纔說的那些,完全可以在講課時(shí)觀察出來,爲(wèi)什麼非要浪費(fèi)時(shí)間在這上面呢?你聽明白了嗎?”

她的語氣,怎麼說,我描述不出來,反正我聽了之後,挺不舒服的。我突然理解了,爲(wèi)什麼蘇朝一直躲在他自己房間不出來了。

蘇純這樣的,莫名,自帶低氣壓。

於是,我也就沒好氣,反駁道:“磨刀不誤砍柴工,我覺得,還是摸清蘇朝底子,從基礎(chǔ)補(bǔ)起,這樣,以後他再學(xué)起來,就快了很多。不然,上來就講,只趕進(jìn)度的話,效果並不理想。”

蘇純面色微紅,嘴上卻凌厲了起來,“你說的不錯(cuò),磨刀不誤砍柴工,但是,朝朝現(xiàn)在要做的,是揹著刀上山。不然,你光領(lǐng)著他在山腳磨刀了,別人早爬到山頂開始砍樹了。等朝朝磨好刀上去山頂時(shí),樹早就被別人砍完了,哪裡還輪得到我家朝朝?”

這個(gè)理論,我是第一次聽說,不得不說,很厲害,竟一時(shí)把我唬住了。我愣了好一會(huì)兒,才反應(yīng)過來,順著她的這個(gè)邏輯說:“每個(gè)人的樹都是一樣的,自己只砍自己的,沒人會(huì)和蘇朝搶。”

蘇純也是一愣,“這個(gè),反正就是這個(gè)理,時(shí)間也不早了,你先過去講吧,記住,今天講兩單元。”

額,好吧。

我抱著書,來到蘇朝房間門口,敲了敲門。

蘇朝在裡面道:“門沒鎖。”

我推門剛進(jìn)去,蘇朝拉著一張臉起身走向門口,我以爲(wèi)他不歡迎我來,正尷尬著,就見他鎖上了房間門。

他衝我聳聳肩,無奈道:“煩死了,不然,一會(huì)兒她準(zhǔn)進(jìn)來,在旁邊監(jiān)聽。”

這樣的氣氛,是夠壓抑的。

我拉了張椅子坐在他旁邊,“咱們直接從這單元開始吧。”

蘇朝皺眉轉(zhuǎn)著筆,滿不在乎道:“隨便,你不用聽她的,你就按你自己的來。如果她問我,我就說你講了兩單元,反正她又不懂。”

我呵呵乾笑著:“剛纔,你都聽到了?”

他繼續(xù)轉(zhuǎn)著筆,“我又不是聾子。”

我不再和他閒聊,開始按照我自己的方法來。半個(gè)小時(shí)過去,我發(fā)現(xiàn),蘇朝的英語能力,相當(dāng)於小學(xué)六年級(jí)的水平。

我沒看錯(cuò),我手裡拿的是九年級(jí)的課本!

我看著他,再次確認(rèn),“你現(xiàn)在初三?”

他抖著腿,“對(duì)啊,怎麼了?”

我無奈:“你這個(gè)英語水平......”

他倒不隱瞞,“自打升初中以來,我壓根就沒學(xué)過,可不就這樣唄。”

我沉默了一會(huì)兒,組織著語言安慰他,“好在初中英語知識(shí)點(diǎn)比較少,也很容易,你又挺聰明,如果你努力學(xué),初升高時(shí),滿分120,你得個(gè)100分,還是沒問題的。”

他抖著腿,轉(zhuǎn)著筆,吊兒郎當(dāng)?shù)?“隨便吧,我又不是外國人,真不知道學(xué)這玩意有什麼用,一幫崇洋媚外的國人,真是沒救了。”

此處省略一萬字。

總之,兩個(gè)小時(shí)過去,我真的盡力了,只講了一個(gè)語法點(diǎn),他只記住了兩個(gè)單詞。我有種崩潰的感覺,突然就理解了蘇純的良苦用心。

我從他房間走出來時(shí),一轉(zhuǎn)身,就被牆上的穿衣鏡嚇了一大跳。

我捂著胸口呆愣了半天,才終於看清鏡子裡的人是我自己。

我雖然不懂什麼風(fēng)水,但是,蘇純家的這個(gè)穿衣鏡的擺放位置,絕壁有問題。不從風(fēng)水角度考慮,就單單視覺衝擊,次數(shù)多了,好好的人,都能被嚇出心臟病來。

臨走,我在門口換鞋的時(shí)候,又被鏡子裡的自己嚇了一跳。關(guān)門的時(shí)候,我又瞥了一眼鏡子,總覺得不太對(duì)勁,心裡毛毛的,趕緊縮著脖子跑下了樓。