第249章
別開生面的恩科
經(jīng)過數(shù)日的顛簸，馬車載著吳熙和其他幾位劍州士子，終於緩緩駛?cè)肓吮幐亟纭?
隨著保寧府的城牆越來越近，吳熙掀開車簾一角，仔細(xì)窺探著面前的城池。
眼前的景象與他想象中，兵荒馬亂、滿目瘡痍的“賊佔(zhàn)區(qū)”，截然不同。
城門口少了盤剝的守軍，反倒是幾個(gè)扎著紅頭巾的民兵站在路旁，引導(dǎo)著來往的車流。
城牆根新刷的石灰牆上，用紅漆刷著幾個(gè)大字，“均田免賦，飢者得食”。
字跡歪歪扭扭，但卻看起來十分惹眼。
馬車緩緩駛?cè)氤莾?nèi)的貢院，依照指引，有序地停在了貢院西側(cè)的空地上。
吳熙和幾位同車的士子排成一列，跟在帶隊(duì)的管事身後，準(zhǔn)備前往貢院裡的東西點(diǎn)名廳登記。
貢院正門前的石牌坊下人頭攢動(dòng)，遠(yuǎn)比吳熙想象中更爲(wèi)熱鬧。
看著黑壓壓的人羣，他下意識(shí)地緊了緊背上的舊書箱，裡面還剩三支禿筆、半塊墨錠和幾張草紙。
石牌坊下，除了穿著發(fā)白儒衫、神情忐忑的落魄秀才，還混雜著不少穿著皁衣，掛著算袋的吏員。
他們有的在三三兩兩低聲交談，有的獨(dú)自一人反覆默誦著什麼，神情緊張而專注。
“敢問兄臺(tái)，這.這是怎麼回事？”
吳熙見狀，忍不住低聲問了問身旁的中年士子，
“這些當(dāng)差的也是來應(yīng)試的？”
那中年士子比他早到，消息更爲(wèi)靈通： “兄臺(tái)是剛到吧？”
“這些都是衙門裡的經(jīng)年老吏，幹了小半輩子的文書工作?！?
“沒想到這次恩科是真不看出身，連下面的小吏都能報(bào)名應(yīng)試。”
“聽說只要考過，他們就能由吏轉(zhuǎn)官，爲(wèi)政一方。”
由吏轉(zhuǎn)官？！ 吳熙聽罷，滿臉驚訝。
他當(dāng)秀才這些年，見多了皁吏被官紳呼來喝去的模樣。
這些人也算是識(shí)文斷字之輩，只不過卻因爲(wèi)制度原因，終身不能爲(wèi)官。
沒想到今天這場恩科，就連這幫不起眼的吏員，也被允許出來應(yīng)試了。
明代的官和吏，分屬完全不同的體系，幾乎無法跨越。
明代將官員納入“流內(nèi)官”體系，主要通過科舉選拔人才，要求官員具備儒家經(jīng)典素養(yǎng)，通曉治國之道；
而吏員屬於“流外”，多由僉充、招募或罰充而來。
主要負(fù)責(zé)文書、刑名、賦稅等具體事務(wù)，本質(zhì)上是辦事人員。
很多不明所以的人都認(rèn)爲(wèi)，是朱元璋特地立下的規(guī)矩，規(guī)定“吏員不得爲(wèi)官”。
但實(shí)則不然，由於洪武年間天下初定，人才匱乏，老朱也開放了吏員的上升通道。
比如洪武年間，費(fèi)震由吏員官至戶部尚書。
根據(jù)年表記載：胡禎、徐輝、李友直等人，都是由吏員升任中央要職的。
當(dāng)然了，老朱畢竟是經(jīng)歷過元末的人，他深知吏員的危害。
所以朱元璋雖然沒有斷絕吏員的上升通道，但還是在制度上有所改動(dòng)。
他通過擡高官員的地位，壓制吏員的上升空間，防止吏員掌握實(shí)權(quán)後營私舞弊。
直到成化年間，科舉制度完備，吏員漸漸被視爲(wèi)“雜流”，升官之途遂絕。
明代主流觀念認(rèn)爲(wèi)，吏員多出身寒微，缺乏儒家修身齊家的教化。
他們最熟悉的是刑名、錢穀等“末技”，而非“仁義道德”的治世理念。
可對於江瀚來說，他恰恰最不需要的就是什麼治世理念，他只需要這羣吏員手裡掌握的技能就好。
當(dāng)然了，現(xiàn)在能留下參加恩科的，都是經(jīng)過層層篩選的。
那些欺壓百姓的三班衙役，早就被拎出來砍了腦袋。
穿過寫著“天開文運(yùn)”的中門匾額，吳熙等人來到東點(diǎn)名廳，詳細(xì)地把自己的身份信息報(bào)給了文書。
文書把吳熙的籍貫、樣貌仔細(xì)謄抄在草紙上，隨後將其貼在了一塊一尺見方的木牌上。
“拿好了，你的牌子?！?
“三日之後，寅時(shí)點(diǎn)名，卯時(shí)入場，千萬別誤了時(shí)辰！”
吳熙千恩萬謝的接過牌子，將其小心翼翼地踹在懷裡。
可轉(zhuǎn)頭他就犯了難，還要再等三天，這幾天自己該怎麼熬過去？ 吳熙在保寧府既沒有親眷，也沒有同窗，最關(guān)鍵的是，他帶來的乾糧已經(jīng)快吃完了。
罷了，找個(gè)城隍廟對付幾晚吧，但願(yuàn)別染上了風(fēng)寒。
就在吳熙準(zhǔn)備離開時(shí)，負(fù)責(zé)登記的文書似乎看出了他的窘迫，連忙提醒道：
“要是沒地方住，可以在錦屏?xí)簳鹤?，大帥提供吃食?！?
吳熙聽罷兩眼發(fā)光，揖身告謝後便匆匆趕往了錦屏?xí)骸?
三日後，寅時(shí)，百餘位生員如約而至，早早地等在了貢院門口。
“肅靜！”
“考生驗(yàn)明身份，依次入場！”
龍門外，身著嶄新號(hào)衣的士卒聲音洪亮，壓下了門外的喧囂。
簡單驗(yàn)明身份後，生員們便被放進(jìn)了考場。
人羣裡的吳熙見狀，十分詫異， “嗯？”
“不用搜檢嗎？”
一旁文書看也不看他，隨口應(yīng)付道：
“不用，進(jìn)去吧?！?
“你們就算夾帶進(jìn)去，也沒地兒找答案?！?
吳熙聽得是一頭霧水，他最後看了一眼身後的生員和皁吏們，深吸了口氣，挺直脊背，踏進(jìn)了考場。
找到地字十二號(hào)號(hào)舍，吳熙攤開草紙，細(xì)細(xì)磨開墨錠，心緒逐漸平復(fù)下來。
號(hào)舍外，新任知府曾瑞提著鐵皮喇叭，最後宣讀著考試章程：
“此次取士，不問出身，不考八股！只論實(shí)學(xué)！”
“大帥有言，一篇華而不實(shí)的錦繡文章，遠(yuǎn)不如一條能讓百姓吃飽飯的良策！”
“希望今天諸位，都能拿出自己的真才實(shí)學(xué)！”
說罷，考卷便被分發(fā)了下來。
吳熙接過考卷，只看了一眼，整個(gè)人便愣在了原地。
第一道是農(nóng)桑水利，題目十分簡潔： “保寧府北部山多地瘠，今有流民千戶需安置。”
“試問：如何擇地墾荒，使三年內(nèi)糧產(chǎn)自足？”
“提示，可從‘墾荒’、‘選種’、‘養(yǎng)地’、‘興修水利’四項(xiàng)中，擇一闡述?！?
“所獻(xiàn)之策必須具體可行，勿用虛言。”
見到這題目，考場內(nèi)瞬間傳來了一片哀嚎。
“肅靜！”
曾瑞揹著手在考場內(nèi)來回巡視，將底下一衆(zhòng)士子的表情盡收眼底。
一個(gè)穿著體面的富家子弟，看到題目後，眉頭瞬間就擰成了一個(gè)疙瘩。
什麼叫擇地墾荒？
這些田間地頭的鄙事，他家裡的西席可從沒教過。
他看著卷子久久不能下筆，心中暗罵， “這這都是泥腿子才操心的東西，與我等士子何干？”
他咬著筆頭想了半天，最終只能在卷子上，洋洋灑灑地留下了一篇空洞文章。
曾瑞看著他奮筆疾書的模樣，心中暗自感嘆： “什麼狗屁玩意兒？”
“君王當(dāng)行仁政，廣施恩德，則民心自附，農(nóng)業(yè)自興.這不說了跟沒說一樣嘛。”
“穿得人模狗樣的，沒想到卻是個(gè)草包！”
而另一頭號(hào)舍裡的吳熙，讀完題目後，眼睛都亮了起來。
這不就是爲(wèi)他量身定做的嗎？
吳熙沒有絲毫的猶豫，立刻提筆，把自己多年來在田間地頭，親身實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，盡數(shù)傾灑在草紙上。
“學(xué)生以爲(wèi)，山多地瘠，耕種模式當(dāng)因地制宜?！?
“.據(jù)禮部尚書徐光啓所著的農(nóng)政全書中記載，福建一帶有作物番薯，可救荒?！?
“地瘠可通過輪種之法養(yǎng)地?！?
“第一年，當(dāng)於崗地廣種番薯，並於薯壟之間套種豆類。”
“豆可養(yǎng)地，薯藤又能抑制雜草。”
“第二年，當(dāng)輪作冬小麥與苜蓿，麥?zhǔn)罩?，立刻播撒苜蓿?！?
“苜蓿不僅能肥田，更是上等的牲畜草料，可爲(wèi)軍隊(duì)提供馬料。”
“第三年，當(dāng)選育粟米，並與豆類間作。”
“爲(wèi)預(yù)防旱情，當(dāng)廣修水窖蓄雨，可在山腰蔭地開挖魚鱗坑，截留雨水。”
“坡腳修築塘壩，連接水渠，則可自流灌溉，無虞旱情！”
吳熙雖然常年勞作，但卻從不耽誤他寫一手臺(tái)閣體，卷面整潔、方正，看得他滿意至極。
答完第一道農(nóng)桑水利後，他滿懷期待地望向了下面的題目。
第二題考的是錢糧經(jīng)理。
“大戰(zhàn)將至，我軍擬徵調(diào)民夫若干，需要發(fā)放一筆工費(fèi)?！?
“庫吏附筆後，將工費(fèi)從府庫提出，皆是整貫銅錢?！?
“經(jīng)覈算，若每個(gè)民夫發(fā)八十文錢，工費(fèi)將多出三百文；若每個(gè)民夫發(fā)七十文，工費(fèi)將缺少四百文?！?
“問：這批民夫有多少人，庫吏提了多少銀錢出庫？”
“請將解題之法詳細(xì)列出，只寫答案者視爲(wèi)無效?！?
看到題目，吳熙只掃了一眼就笑了。
這不就是九章算術(shù)裡的“盈不足”麼？
面對這道看似簡單的算術(shù)題，他只是略加思索，便在捲上列出了清晰的演算步驟。
“盈率：八十文；盈數(shù)：三百文；不足率：七十文；不足數(shù)：四百文?！?
“八十文減七十文，得十文，三百文加四百文，得七百文”
“求人數(shù)用實(shí)除法，七百文除十文，得七十人?！?
“求總銀以不足論，七十人乘七十文，得四千九百，再加四百，總共五千三百文?！?
“結(jié)論：降卒七十人，庫吏共提出五千三百文?！?
整個(gè)解題過程，行雲(yún)流水，邏輯清晰，盡顯其紮實(shí)的算學(xué)功底。
可吳熙倒是算清楚了，考場另一頭的幾個(gè)老秀才卻是差點(diǎn)氣暈過去。
“簡直俗不可耐！銅臭十足！”
他低聲咒罵道，
“聖人云，君子喻於義，小人喻於利?！?
“開科取士，怎麼能用這種題目？！”
幾個(gè)老秀才把手中的毛筆重重往桌上一扔，竟直接在草紙的背面，寫下了一篇關(guān)於“君子不言利”的道德文章。
幾人一邊寫還一邊暗自得意，這篇文章不僅能提醒主帥重視道德，而且還能體現(xiàn)自己的“風(fēng)骨”。
說不定，考官看了自己的文章，便會(huì)立刻把他們引爲(wèi)同道，推薦爲(wèi)官。
可巡視的曾瑞看見幾人奮筆疾書的模樣，心中卻充滿了鄙夷：
“一幫酸秀才，活該大把年紀(jì)考不中舉?！?
“愚不可耐！”
吳熙倒是不知道還有這檔子事。
他正準(zhǔn)備看向第三道刑名法度題目時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)第二道題目中另有玄機(jī)。
“庫吏附筆後，將這筆工費(fèi)從府庫提出，皆是整貫銅錢。”
整貫銅錢不應(yīng)該是以千文爲(wèi)計(jì)的嗎？ 怎麼最後算下來，只有五千三百文？
還差七百文去哪兒了？ 吳熙心中一驚，連忙提筆重新計(jì)算。
可他算了好幾遍，卻發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)算過程和結(jié)果，並無差錯(cuò)。
吳熙咬著筆桿，看著眼前的結(jié)果，有些難以置信。
莫不是題目出錯(cuò)了？
思來想去，吳熙還是在第二題後面補(bǔ)了一句： “竊以爲(wèi)當(dāng)中有奸猾之徒，行虛報(bào)賬目，侵吞工費(fèi)之事，或爲(wèi)經(jīng)辦庫吏所爲(wèi)。”
他堅(jiān)信自己的計(jì)算沒有問題。
如果題目也沒問題，那很可能就是下面辦事的人出了問題。
“但願(yuàn)我沒猜錯(cuò)?！?
吳熙長嘆了口氣，隨即看向最後一題，刑名法度。
“今有兩案，請斷之?！?
“其一，有佃戶狀告舊主張氏強(qiáng)佔(zhàn)其田，而張氏現(xiàn)已歸降我軍?！?
“試問，如何在‘申張正義’與‘安撫降人’之間，尋求平衡？”
“其二，有軍中領(lǐng)兵大將攻伐官軍，傷及無辜百姓?！?
“又當(dāng)如何處置？”
吳熙盯著“佃戶告降人”和“大將犯錯(cuò)”兩個(gè)問題，琢磨了半晌。
這玩意兒，說是考刑名法度，可背後卻是一道考察立場的題目。
如果放在大明朝，這案子都不用審，只要是個(gè)讀過書的，都明白該怎麼判。
可現(xiàn)在的問題是，這場考試不是大明朝的科舉啊。
佃戶狀告舊主，攻伐官軍，這哪是大明衙門的公文裡能出現(xiàn)的詞彙？ 思來想去，吳熙最終提筆寫道： “張氏雖已歸降，但舊罪不可輕饒，否則百姓不服新政。”
“此案當(dāng)秉公處理，切不可放過任何宵小之輩。”
“至於軍中領(lǐng)兵大將一事.”
吳熙想了半天，還是決定爲(wèi)其開脫一二： “自古刀兵相見，兇險(xiǎn)萬分，傷及無辜百姓不可避免?！?
“但既然是大將，必是一軍砥柱，如果輕易處罰，恐怕底下士卒心懷不忿。”
“依學(xué)生看，不如令其戴罪立功，以觀後效?！?
(本章完)