伴隨著馬邑-河套雙向戰役基本塵埃落定，時間，也終於來到了天子榮新元二年。
按照往常慣例，新君即立後的新元元年初，會舉行新君一朝的首次大計。
就好比八年前，即太宗孝文皇帝后元七年夏六月，太宗皇帝駕崩；
短短四個月後的孝景皇帝元年，長安朝堂便舉行了孝景皇帝一朝的首次大計。
而在此之前的太宗皇帝后元七年初——即太宗皇帝駕崩之日的八個月前，長安朝堂纔剛進行太宗皇帝一朝的第十次大計。
換而言之，孝景皇帝天子啓元年的大計，是漢家那兩年內的接連第二次大計。
到了劉榮即位，情況卻有所不同。
——在孝景皇帝元年的第一次大計之後，孝景皇帝一朝的第二次大計，便是到了孝景四年。
第三次，便該是孝景七年。
但在這個位面，漢孝景皇帝劉啓，駕崩於孝景六年秋。
所以，原本應該在孝景皇帝七年初，舉行的孝景一朝第三次大計，便理應被替換成同一時間，即天子榮新元元年初的新君首次大計。
可當時的狀況，稍微有些特殊。
——孝景皇帝屍骨未寒，匈奴人就跑來訛詐，並被劉榮強硬回絕！
而後，便是一場朝那之戰，讓整個長安朝堂都心繫北牆，劉榮也就沒了大計的心思；
專注於北牆戰事的長安朝堂，更沒了主持大計的精力。
本該在去年進行的大計被延遲，今年，也就是劉榮新元二年初，總該是補上了？
無奈今年和去年一樣——北牆戰事未休，長安朝堂，無暇他顧。
對於自己這一朝的首次大計一而再、再而三的推遲，劉榮其實是有些無奈的。
大計，是這個時代，長安朝堂中央針對地方郡縣——尤其是山高皇帝遠的關東地方郡縣，少有的審查、監督手段。
每三年一次的大計，以烏紗帽，乃至於項上人頭爲標的物，來警醒著每一位郡縣主官：無論做什麼喪盡天良的事，都千萬別過火！
若不然，你就算是有上蒼庇佑，也最多最多隻能蹦躂三年。
等到了下一次大計，你那些醜事兒在長安一揚，那你可就是泥巴掉褲襠——不是屎，也是屎（死）了。
當然了，大計存在的意義，絕不僅僅是敦促地方郡縣：不要做出太過分的壞事；
甚至哪怕一點壞事都不做，僅僅只是好事做少了、政績不達標，官員依舊有可能在大計中，迎來不利於自己的政治生涯轉折。
準確的說，大計，是長安朝堂唯一一個能根據事實、根據政績，來對地方郡縣做出獎懲平叛，以及職務調用的渠道。
沒有大計，長安朝堂就無法得到地方郡縣第一手的狀況，更無法做出針對性的調整。
而漢家上一次大計，是在先孝景皇帝四年；
掰著指頭算，今年，即天子榮新元二年年初，已經是上次大計之後的第四年了。
再拖，等到了明年，那就是時隔五年的大計……
“皇帝，還是再同朝中公卿商議商議，實在不行，就在開春之時，補上這一年的大計吧。”
“——本該去年就舉行的大計，拖到今年，已然是有所不妥。”
“再拖一年，真要是讓關東鬧出什麼亂子……”
冬十月初四，長安城，長樂宮長信殿。
聽劉榮說起大計再度拖延的計劃，竇老太后面色淡然依舊，只嘴上，依舊不忘提醒劉榮：大計很重要，能不拖，就儘量不要再拖。
對此，劉榮有心辯解，確實沒有直接開口，說些‘戰事所累’之類；
而是委婉轉移話題道：“昨日，太尉酈寄傳回戰報：匈奴右賢王伊稚斜撤軍，程不識率軍北上，得以重駐馬邑。”
“河南地朔方郡，博望城北牆也已大致建成，至晚不超明歲開春，便可以矮牆圍出博望城出行、至晚明歲秋，博望城可徹底建成！”
“——近幾日，朝中百官正在商議，朔方郡當設幾城、以何爲治；”
“又郡縣官員任用、將帥派駐等事宜……”
嘴上含笑說著，劉榮的眼睛卻是有意無意瞥向身旁，佯做垂眸飲茶之態，實則，卻是小心觀察起祖母竇老太后的神情變化。
也果然不出劉榮所料：聽劉榮以戰事——尤其是戰果來委婉解釋大計推遲的原因，老太后原本還算雲淡風輕的臉上，頓時就涌現出一抹肉眼可見的僵硬。
——無論是古今、中外，戰爭，永遠都是政治的延伸。
而這場河套-馬邑戰役，對於漢家的政治意義，顯然是不同凡響的。
漢家完勝！
戰前的所有既定戰略——即河套戰場牟取河套，馬邑戰場確保馬邑不失兩項，除去程不識主動棄守馬邑，使漢家短暫失去馬邑控制權不算，均得以圓滿達成！
而既定戰略的圓滿達成、河套地區的成功獲取，意味著這一場戰爭，讓漢家得以順利開疆拓土。
——新開疆域尤其還是河套！
毫不誇張的說，就這一項，就足以讓漢家自上而下，無論參戰將帥，還是後勤輔兵、民夫；
無論是達官貴族，還是底層農戶；
乃至於天子劉榮本人，都受益匪淺！
參戰將士、後勤部隊自不用說，實打實的軍功，將讓每一個與此戰有關的人，都大幅改善生活水平。
就算無法達到‘人均階級躍遷’的程度，也起碼是人均發一筆財。
達官顯貴也很好理解——徹侯貴族、外戚基本悉數參戰，各分得一杯羹；
便是最底層的農戶黔首，也同樣能得到很直觀的好處。
——就算我家沒有子侄參戰，那些參戰的有功將士得了賞賜，也總得買點東西吧？
成千上萬，甚至十以數萬計的‘有功將士’，揮舞著大把大把的銅錢涌入市場，但凡是手裡有東西可賣的人，都可以從中牟利。
而此戰，若要說誰得利最大，那無疑，便是天子劉榮了。
——開疆拓土之功！
對於將官而言，這是武勳；
而對劉榮而言，這，卻是實打實的‘武功’！
文治武功文治武功，雖然不分先後，但含金量孰輕孰重，卻是一目瞭然。
就說劉榮的祖父，漢太宗孝文皇帝劉恆，花費了足足二十七年時間，才讓後世華夏子孫豎起一個大拇指，認可了這位漢天子在‘文治’範疇的成就。
而原歷史時間線上的漢武大帝劉徹，卻在內部治理一塌糊塗，甚至險些讓漢家江山社稷崩塌的前提下，僅僅憑藉‘武功’二字，便得以名垂青史。——漢文帝劉恆，在位二十七年，兢兢業業一生；
花費足足二十七年的時間，達成了在‘文治’範疇的天花板級成就，卻唯獨缺個‘武功’。
——漢武帝劉徹，在位五十四年，放浪形骸一生；
用足足兩倍的在位時長，霍霍了漢家足足五十多年，將文景之治的積累敗壞了個一乾二淨，百姓民水深火熱，民不聊生，卻唯獨只有‘武功’。
但在後世，世人皆知漢武劉徹北逐胡虜，衛霍閃耀草原；
卻鮮有人知漢文勵精圖治，更爲天下人贊爲‘在世聖人’。
這，就是文治、武功二者之間的差別。
說不上二者哪個難度更大；
前者需要花費極爲漫長的時間，需要極強的耐心，以及一定的政治能力；
後者需要極大的魄力，以及足夠穩固的威嚴。
但含金量一目瞭然——勵精圖治數十年，不如一戰所得之武功！
如秦奮六世之餘烈，勵精圖治百十年，終也抵不過始皇一掃六合，爲華夏之祖龍。
如漢歷經文景之治，委曲求全數十年，終也還是抵不過漢武馬踏胡虜，鑄諸夏之脊樑。
作爲漢太宗孝文皇帝的髮妻，竇老太后至今都還忘不了丈夫臨終前，依舊在耿耿於懷的是什麼。
作爲一個合格的政治人物，老太后更不可能不知道：對於一個皇帝而言，武功二字，究竟意味著什麼。
——如果是，在這場戰爭前，劉榮只是一個勉強成人，手腕勉強合格，政治水平勉強達標的菜鳥皇帝；
那此戰過後，有‘武功’二字傍身的劉榮，就徹底成爲了真正口含天憲，言出法隨的漢天子！
過去的劉榮制定政策，需要以現存律法爲依據；
但從今往後，劉榮想要制定的每一項政策，都會有新的法律跟進，來補充政策的合法性。
這，就叫‘言出法隨’！
這樣的狀況，顯然不是老太后希望見到的。
準確的說，對於這場戰爭的結果，老太后的心情很複雜。
作爲漢家的掌舵人——至少是理論掌舵人之一，老太后當然希望漢家在每一場戰爭中，都能以最小的代價，換取最大的戰果；
但作爲一個個體、一個有權力慾望的政治人物，老太后顯然也不希望劉榮如此順利的獲取‘武功’，並以此爲根基，過早的從手中奪走太多權利。
只是眼下，米已成炊；
就算再怎麼無法接受，老太后也只能強迫自己接受，並儘快適應自己的身份變化。
——從過去，代替先孝景皇帝，爲新君劉榮‘撐場面’的決策者，轉變爲日後，爲天子榮提供建議，並適時提醒、告誡的參謀者……
“皇帝的陵、邑，可都有章程了？”
別了老半天，竇老太后才終於憋出來一句沒頭沒尾的警醒之語。
倒也不是老太后不習慣如今的角色；
——在孝景皇帝年間，面對著羽翼豐滿，還未即位便已壯年的孝景皇帝，竇老太后便基本都是這麼個參謀者的角色。
不時提醒一下皇帝這事兒別忘了、那事兒別拖了，然後就當甩手掌櫃便是。
但畢竟是從那個角色，先轉變爲了呂太后、故薄太皇太后那樣的掌權者，如今又再度變回參謀者；
這突如其來的落差，需要一定的時間來適應。
“定下了。”
對於老太后的心理活動，劉榮有大致的推斷。
知道老太后不是不願意接受現實，而是需要一點時間習慣，劉榮自也明白這個時候，不能刺激到老太后脆弱、敏感的神經；
於是，便一如往常般，恭敬應答道：“朝中百官共議，論定孫兒的陵、邑，爲茂陵。”
“本當於明歲開春，籍田大典後，正式開啓茂陵的築建事宜，但孫兒盤算著戰事方案，朝中事務繁雜，便將此事，也暫且延後了……”
劉榮可以賣了個破綻，老太后不出意外的皺起了眉頭。
“這也拖，那也拖；”
“明日復明日，明日何其多？”
“明年有明年的事，後年有後年的事！”
“什麼事都往後拖，堆積在一起，又要拖到什麼時候纔算完？”
···
“更何況前歲有戰事、去歲有戰事，今歲、明歲、後歲，也未必風平浪靜。”
“若再有戰事，皇帝難不成，還要繼續拖著大計、陵邑，乃至於日後的樁樁件件？”
便見老太后揪住劉榮的‘小辮子’，就是突突突突一陣牢騷；
宣泄過心中窩火，才繃著臉交代道：“大計，拖便拖了，只是無論如何，都決不能再三拖延。”
“——明歲，即皇帝三年初，必須舉大計！”
···
“至於陵邑，事關宗廟、社稷安穩，更關乎國本，萬萬拖不得。”
“左右也不是什麼需要朝堂內外傾力協作下的事，至少也要讓少府開始著手，把陵邑先建起來。”
“——先孝景皇帝在位六年，陵邑才成，還沒來得及廣遷關東豪強入陵邑，先帝便大行。”
“今歲，皇帝便遷一批關東豪強，實先帝陽陵邑；”
“往後每三年，便要再遷一批，分批次實茂陵邑。”
如是一番話說出口，見劉榮也沒有梗著脖子，更沒有因爲身具‘武功’而翹尾巴，而是一如往常的恭謹姿態，老太后心中無源之火，也總算是消了下去。
卻也沒忘擺出一副大家長的姿態，苦口婆心的說教起來。
“陵邑因何關乎國本，皇帝心裡明白。”
“治國，是門學問；”
“老子云：治大國，如烹小鮮。”
“皇帝要學的東西，還多著呢……”