到了診所，醫(yī)生卻對我們擺擺手，“送醫(yī)院去！臉色慘白！恐怕是什麼疾病。”

他們被醫(yī)生的話嚇住了，叫了輛Taxi，準備去K醫(yī)院。因爲我痛得四肢昏亂地扭動，他們費了很大的勁才把我抱上出租車的後座。

十來分鐘後，我躺在了K醫(yī)院的病牀上。護士爲我打了一針止痛針後，劇痛消失了。

我知道我的病其實打完止痛針，稍稍休息一下，又可以回到學(xué)校上課，但醫(yī)生說需打幾瓶點滴。彭諾勸我，既然來了醫(yī)院，就聽醫(yī)生的吧。

點滴架在旁邊靜靜地站著，一根透明的導(dǎo)管，一根紮在手背的點滴針。一滴一滴的液體緩慢滴著，一點一點地流向我的身體。簡單的畫面頗有幾分藝術(shù)感。

幾瓶點滴的時間很長。

他們?nèi)耸窃觞N打發(fā)時間的？站累了就坐，坐累了就站？手機反覆摸出來N次？三人小聲地閒聊，話題重複了幾次？

躺在病牀上的我，“痛”累了也“想”累了。累了就睡，醒了又睡，睡了又醒。

護士替我扎針時，溫柔地說學(xué)習(xí)別太用功了哦，身體是革命的本錢呢！

我沉思。

五一節(jié)返校後，爲了不麻煩宿友，我就洗冷水澡冷水頭。卻沒料到會感冒，還是給人帶來了麻煩。

這次半期考試和上次期末考試，成績都沒上三本線。已經(jīng)進入正弦函數(shù)低谷的成績，何談大學(xué)夢？何談學(xué)業(yè)有成？何談做第二個霍金？

這次五一回家，在路上碰見鄰村的潘婆婆。沒想到她對身邊的小孫女說，你可要聽話！別調(diào)皮啊。你看明明哥就是不聽話，摔傷了還瞞著大人，你看現(xiàn)在的他好造孽啊，走路都困難！

我記得我是給她說過我的殘疾是患病所致，不是摔傷的。可是她仍然要說頑皮摔傷、瞞著大人、自食惡果，是她患有老年失憶癥還是現(xiàn)在的我適合做反面教材？

在痛的邊緣，病魔在精神上帶來的痛與剛纔鑽心的劇痛不相上下。

快樂，是我把它弄丟了還是它遺棄了我？

我的祈求其實並不高，如果在吃藥、在不懈地鍛鍊、在持之以恆地按摩下不能恢復(fù)健全，那麼只想做一個定型的殘疾人。別讓我今天不能自如的擡腿，明天就不能輕鬆地舉起手臂。

大大小小的計劃表在日記本上一個又一個的制定著，卻因病情惡化一次又一次的失敗。“失敗”的一次函數(shù)告誡自己：我的祈求只是個奢望，只是癡人說夢。

我還是應(yīng)該現(xiàn)實點，就把夢想放逐在居無定所的風(fēng)裡吧，任它隨風(fēng)一起流浪。

病牀上的我就這樣累了就睡，醒了又睡，睡了又醒。

醒來時，申霍剛問我渴不渴，手上端著一杯剛剛從飲水機裡放的開水；醒來時，班主任用手摸著我的額頭，“魏萊，現(xiàn)在舒服點了嗎？”；醒來時，彭諾指著點滴架上的瓶子說“最後一瓶葡萄糖了”。

我想坐起來對他們說聲謝謝，可是我太累坐不起來，我的喉嚨被什麼堵住了，話說不出來。

從醫(yī)院出來，夕陽的餘暉已把整個城市迷醉了。天邊的晚霞，宛如少女害羞時臉上淡淡的紅暈一般，分外美麗。

翌日早晨。我也是踩著鈴聲進教室的，剛剛坐下。同桌問我：“魏萊，今天感覺身體好些了嗎？”

心情不是很好，但我不想因爲自己影響別人的心情，於是微笑地說：“謝謝你的關(guān)心，我現(xiàn)在沒事了。”

“那就好，我就喜歡看到你這種微笑，面對不幸時能夠坦然面對生活。如果我是你，我肯定做不到，一定每天都是苦瓜臉面對著你。其實我們很多同學(xué)都喜歡你的微笑，都佩服你的堅強。”

“是嗎？那以後我就天天對你笑，直到你厭煩爲止。”

“好啊，笑總比哭好。還有你也別太委屈自己了，凡事盡力就行。”

“經(jīng)典！好有哲學(xué)味啊！”

“怎麼樣？傻眼了吧，鄙人可謂——I only have two days to go before my test. I’m so nervous! ”（離考試只有兩天了，我緊張極了！）

“說什麼呢，聽不懂，你——”我被她突如其來的英語弄得莫名其妙，剛想問。左手肘突然被碰了一下，我疑惑不解的擡起頭。不妙！英語老師Miss Liu挎著LV包（據(jù)幾個愛看時尚雜誌的女生爆料那包是高仿品）踩著“噠噠”高跟鞋聲音正向我們走來。“solar太陽的；日光的 giant巨大的…”我也只好乖乖地拿起英語課本讀起單詞來。

一米陽光從乾淨的窗框切射進來，在初夏的早晨仍是給人暖暖的感覺。