其實，我是個喜歡規(guī)規(guī)矩矩生活的人，晚上熄燈後還說話只是爲了和宿友混熟，我不想半個學期下來，還有宿友叫不出我的名字。

在食堂吃飯時，借過或者和陌生人搭訕時。我喜歡用“同學”這個稱呼，“同學，你好！”“同學，你是哪裡人？”“同學，你也是新生嗎？”。同樣，我也樂於別的同學這樣稱呼我，感覺很親切很自然，不做作。不喜歡“帥哥”“美女”這類稱呼，感覺沒有誠意，有點輕浮，我是不是很迂腐呢？

在食堂認識了一個七班的學生，鄭宇。因爲打籃球，所以去食堂和我一樣，都是最後一潑人。他和我一樣喜歡坐在第一排第一座。漸漸地我們就熟了，當?shù)弥覀儊碜酝粋€鎮(zhèn)時，我們的話更多了。

每多認識一個人，多和同學說兩句相投的話。我都很高興，因爲友誼的那份溫暖，可以融化自己在新的學校那份陌生的恐懼。我是不是一個很容易滿足的人呢？

剛開學不久的一天晚自習下課，我個人走在回宿舍的路上，走在人羣中，左腳突然一軟，跌倒了。幾分鐘後我總算慢慢地爬了起來，看看四周。剛剛還肩摩踵接的人羣已變成了稀疏的幾個人了。回過頭看後面，教學樓都已經(jīng)關(guān)燈了，黑漆漆的一片，已經(jīng)走在最後幾個了，我開始慌了。

可能是情緒在作怪，我的左腳感覺搭不上什麼力，頓感不能走路了。左手下意識地撐住左大腿，瞬間左腳體力增強了。就這樣我開始用左手的大拇指、中指、食指比成一個手槍的姿勢，撐在左大腿上。我這一撐就是三年，直到高中畢業(yè)。

回到宿舍，很快就融入了宿友的歡聲笑語中，而沒有去思考我的病情是不是又在惡化了。我是不是在逃避呢？

高中的知識貌似很難懂，我能學好嗎？我該如何和同學宿友相處，有沒有給他們帶來麻煩和不便？如果有，我該怎麼做才能把影響降到最低，甚至消除？我應該怎麼安排我的時間呢，什麼時候去鍛鍊身體，怎麼鍛鍊，在哪兒？

我總是帶著疑問去適應新的環(huán)境，適應我的新生活。

我是個殘疾生，我有我的生活。

學校週六不上晚自習，第二天下午也不上課。同學們在這段休息時間，都會精心安排一下。有的會坐在教室裡整理一個星期所學的知識；有的會去逛商場，尤其是女生，然後大包小包地滿載而歸；有的去操場打籃球，打乒乓球；有的到網(wǎng)吧上網(wǎng)，去檯球廳打斯諾克，301寢室的胡超他們都是超級網(wǎng)迷，超級遊戲迷……

高中生活就被同學們這樣裝點著。

除了在教室學習外，其他的都不屬於我的項目。走出教室，我會去閱覽室，會漫步於學校的花園，會在空空的寢室裡，做俯臥撐。

學校有兩個花園，最大的也只有兩間教室那麼大，但卻是我親近大自然唯一的地方。有鵝卵石鋪成的小路，卻沒有“曲徑通幽”的盡頭，因爲一眼就可以把整個花園看完；有各種各樣的花草，卻不是奼紫嫣紅，花香撲鼻，因爲已是秋天；有座假山池，池子裡卻是有點發(fā)黑的死水。

但花園常常很安靜，可以聽見樹葉落地的聲音；花園裡有枝繁葉茂的常青樹，可以感受它帶來博大、青春、穩(wěn)實精神內(nèi)涵，它常青不凋的綠色可以讓絕望的心看到希望。去花園坐坐或者走走，是自己最喜歡做的事，偶爾也帶一兩本書去。

閱覽室，我之所以喜歡去，是因爲癡迷於閱覽室濃濃的書香味，同時想看一些其它類的書。比如那些關(guān)於疑難雜癥方面的醫(yī)學著作，我希冀在上面看到一些曙光。比如那些在教室裡找不著的課外書，我想充實我的精神世界。

閱覽室在綜合樓底樓，仍然有幾階梯步要走。在七月份來報到時，自己還可以勉強地走上去，一個月後的今天就做不到了。只能搖搖晃晃地上。待雙腳同時站在一個臺階上後，纔可以上另一個臺階。一個臺階，兩個步子。兩隻手臂在空中沒有規(guī)律地擺動，以求保持身體平衡。這也是我選擇晚上去的原因，夜色可以讓我的步態(tài)不再那麼張揚，那麼醜陋，我的面孔在昏暗的燈光下也會若隱若現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)自己有時候很懦弱。

當你在做某一件事時，你也可能從中收穫一些你意想不到的東西。

那天剛走進閱覽室，沒注意到門口地板磚上有一灘水，估計是某學生喝礦泉水喝得太瀟灑了，結(jié)果我就像踩在香蕉皮一樣滑到了。

我以爲自己又得慢慢地一點點地爬起來，突然一個瘦弱的身影向我奔來。“同學！我來扶你！”是個很溫柔的聲音。

那個人扶著我的右手，我左手撐著閱覽桌，很輕易地站立了起來，在我慣性地對他說謝謝時，映入眼簾的是一個穿著粉紅色的T恤的女生，看上去文文弱弱，好像也是一陣風就能把她吹倒。如果她的鼻背上沒有那顆大黑痣，如果她不戴眼鏡，算得上是個美女。

“你看什麼書？我?guī)湍隳茫　?

“隨便，只要是書我都看。”每次慌張的時候，我就開始隨意起來。

“看這本《青年文摘》吧，我剛纔看了，裡面有很多感人的故事呢。”

“嗯，你要走了嗎？”

“不啊，我看這本《叔本華精選集》。”她對我做了個“噓”的手勢。我爲自己剛纔說話很大聲感到臉紅。

接著我們就誰都不說話，開始靜靜地看書了。閱覽室不是聊天的地方，她一定是一個善良而又有修養(yǎng)的女孩吧，我這麼想著。

時間過得好快，大約一個小時後她起身準備離開了，她說她還有衣服要洗，先走了。走了兩步，她又折了回來。輕輕地問我：“我叫唐雪柔，高一九班的，你呢？”

“高一五班的，我叫魏萊，很高興認識你！”

“我也是，沒想到你也是新生哦！拜拜！我們下次見！”語氣很歡快。

後來去閱覽室的次數(shù)多了，就發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。常客都是些高一新生，高二高三的很少來。師哥許哥說，閱覽室只屬於高一的。就像新生剛剛踏進一中時，個個都是雄心壯志，有遠大抱負的莘莘學子。可是到後來大多數(shù)都會漸漸迷失方向，能把夢想一直帶到高考的很少很少。

半個小時後，閱覽室要關(guān)門了，我只好離開。走出閱覽室，第一次發(fā)現(xiàn)校園的夜景很獨特，撇開燈火通明的教學樓，暖白的燈光爲校園增添了不少朦朧美。