校園偵探傳奇錄2之異邦少女
“什麼啊——”我不滿地說(shuō)道，“到底是怎麼回事啊？”
“沒(méi)什麼，只是我想到了那個(gè)立方體會(huì)在的地方了而已。”
“會(huì)在哪裡啊？”
“那一點(diǎn)也不重要，一點(diǎn)也不——我一點(diǎn)也不在意那個(gè)東西在哪裡，說(shuō)實(shí)話，雖然這裡面略微使用了一點(diǎn)點(diǎn)推理，但是完全是巧合，我能把那個(gè)立方體找回來(lái)完全是巧合！我甚至覺(jué)得那就是命運(yùn)的安排，原本，那個(gè)貴重的寶貝很可能就那樣淹沒(méi)在泥土中不見(jiàn)天日了——不，嘉銘，不要管什麼它在哪裡了，在哪裡又能怎麼樣呢？真正有趣的是——我還想想要再問(wèn)你一次，嘉銘，你看出這個(gè)東西是什麼了嗎？”
“什麼啊，你在說(shuō)什麼東西啊，我怎麼會(huì)知道這是什麼啊！”我不滿地說(shuō)。
“好好觀察啊，嘉銘！”葉昭用斥責(zé)的口吻說(shuō)道，“不要只是‘看’，要用心去‘觀察’！”
“即使你這麼說(shuō)——”
“聽(tīng)我說(shuō)，嘉銘，仔細(xì)看看，”葉昭把立方體遞到我面前，“衝著下午明媚的陽(yáng)光仔細(xì)看看，這個(gè)六面體其他的面上，也有別的圖案對(duì)吧？”
“是啊，只不過(guò)，沒(méi)有特別被塗上醒目的紅色，所以看不清楚了吧。”
“嗯，”葉昭點(diǎn)了點(diǎn)頭，“但是勉強(qiáng)能看出，某些東西吧？”
於是，我只好把立方體舉到陽(yáng)光之下，硬著頭皮端詳起來(lái)，果然，不止最上面的一面，每一面都本應(yīng)有過(guò)圖案——
“之前是被紅色的龍吸引了注意力，”我說(shuō)，“其他的面上好像也是什麼動(dòng)物的樣子。”
“不愧是嘉銘，你可是5。2的視力喲，再仔細(xì)看看。”
“呃——畢竟還是不清楚啊——咦？下面的這個(gè)，是——難道是犄角？”那分明是兩個(gè)彎彎的牛角吧——
葉昭點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那麼——有這樣犄角的生物，當(dāng)然就是牛了！——”
“再看看其他面。”
“那這一面就是——彎彎曲曲的啥東西——”
“沒(méi)覺(jué)得和那條紅色的龍?jiān)煨秃芟駟幔俊?
“蛇嗎？”
葉昭不置可否地喝起了咖啡。
“蛇的對(duì)面是——看不清啊！旁邊的呢——這個(gè)是——老虎嗎——所以——”
“看來(lái)你明白了，嗯？”葉昭微笑起來(lái)。
“難道是——十二生肖！龍是第五，牛是第二，蛇是第六，虎是第三，所以這個(gè)立方體上畫的就是十二生肖的前六個(gè)咯！”
“所以——”
“嗯！”我興奮地點(diǎn)了一下頭，“馬是第七，所以駱女士所擁有的那個(gè)立方體上所繪的就是十二生肖的後六個(gè)，沒(méi)錯(cuò)吧！”
“再明顯不過(guò)。”
“兩個(gè)立方體，一共十二個(gè)面，所以在每個(gè)面上分別畫上了一個(gè)生肖！正是如此，所以纔不會(huì)有別的立方體，一共就只有這兩個(gè)，這保證了作爲(wèi)信物的唯一性！可是——爲(wèi)什麼龍與馬和別的不同，而被塗上了紅色呢？”
“那當(dāng)然是因爲(wèi)這兩個(gè)生肖是不同的。”
“哎？生肖？”
“你好好想想，太爺爺和駱女士的出生年份。”
“啊——太爺爺是1916年，駱女士是1918年，相差兩歲，所以——原來(lái)如此！”我興奮地跳了起來(lái)，嚇得我腿上睡得正香的仙人球也怪叫了一聲，“是生肖！太爺爺?shù)纳な驱垼樑康纳な邱R！原來(lái)如此，原來(lái)如此！”
“正是如此。”葉昭突然神不知鬼不覺(jué)地從鐵盒裡拿出了第二個(gè)立方體——大小和形狀都與之前的那一個(gè)完全一樣，最上面的一個(gè)面上畫有一匹奔騰的紅馬，其他的面上也畫有動(dòng)物的圖案，大概是因爲(wèi)被女性保存的更爲(wèi)完好吧，那些圖案雖然也磨損嚴(yán)重，但是辨認(rèn)度比之前的那個(gè)要高許多，每一個(gè)面上的動(dòng)物都可以清晰地認(rèn)出來(lái)——上面馬，下面豬，前面狗，後面羊，左面猴，右面雞。
“就是十二生肖嘛，我知道啦，我知道啦，葉昭——”
“你在高興個(gè)什麼勁啊，”葉昭不耐煩地說(shuō)，“有視力的人都能認(rèn)出這些是十二生肖，但，關(guān)鍵的問(wèn)題在於，就算這兩個(gè)立方上所畫的是十二生肖，又怎樣呢？這兩個(gè)地方是什麼？”
“哎？——不就是，畫著十二生肖的藝術(shù)品——麼？”
“是嗎？”葉昭說(shuō)，“有必要做成這樣的，像積木一樣的嗎？”
“不是嗎？那又是什麼呢？”
“是什麼呀——”
“你看仔細(xì)——”葉昭把兩個(gè)立方體擺在了我面前，“兩個(gè)立方體，分別代表了十二生肖的上半?yún)^(qū)和下半?yún)^(qū)——從鼠到蛇，和從馬到豬。”
“這我明白。”
“代表男女雙方的生肖，龍與馬，被塗成了紅色。”
“嗯。”
“除此之外，兩個(gè)立方上的圖案，還有一個(gè)相同的規(guī)律。”
“相同的規(guī)律？”
“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)是嗎？那麼讓我來(lái)告訴你——上半?yún)^(qū)：上龍下牛前蛇後鼠左虎右兔——當(dāng)然，鼠和兔的位置是我推測(cè)的，但，稍後你會(huì)明白這種推測(cè)是合理的。下半?yún)^(qū)：上馬下豬前狗後羊左猴右雞——”
“什麼什麼——”
“十二生肖啊，子醜寅卯辰巳午未申酉戌亥——”
“等等——”
“從一到十二——”
“到底——”
“你還沒(méi)明白嗎，嘉銘？”
“我說(shuō)，葉昭，你到底在——”
喵嗚——
大概是惱於我們的爭(zhēng)吵攪了它的美夢(mèng)吧，仙人球不開(kāi)心的叫聲打斷了我們。
葉昭不耐煩地倒向一邊，不再說(shuō)話。
“誰(shuí)在欺負(fù)球球啊？”霞姐不知道什麼時(shí)候溜了進(jìn)來(lái)，“我聽(tīng)見(jiàn)你們?cè)谡f(shuō)去年春節(jié)發(fā)生的事情，是嗎？”
“哎？去年春節(jié)？不是今年春節(jié)嗎？”我問(wèn)道。
“今年小葉昭沒(méi)有在這裡過(guò)春節(jié)啊。”
“啊——對(duì)，他確實(shí)提到了去年的春節(jié)——那時(shí)他是在這裡和你一起過(guò)年的，對(duì)嗎，霞姐？”
“是的，難得唯一的一次啊，以前都只有我和球球兩個(gè)人呢！去年有小葉昭一起過(guò)，雖然他不愛(ài)多說(shuō)話，但是有人在也總會(huì)熱鬧一些呀。”
“發(fā)生的事情——霞姐，你剛纔是這麼說(shuō)的嗎？”
“是啊。”
“發(fā)生了什麼事情嗎，春節(jié)的時(shí)候？”
“除夕夜那天，球球跑出去玩，很晚纔回來(lái)呢！”
“這樣啊——”我還以爲(wèi)是什麼事，原來(lái)只是貓咪回來(lái)得晚了而已。
“而且啊——”然而，事情好像還沒(méi)完。
“那孩子回來(lái)的時(shí)候啊，嘴裡叼了一個(gè)東西，我就把它收到盛放類似東西的鐵盒子裡了。”
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