我所在的格蘭特一族，是桑斯特帝國有名的望族，世代侍奉皇室。到了我父親這一代，更是登上了權力的頂峰。爲了使家族的勢力長期鞏固，每一位家族成員都要接受良好的教育，準備爲國家效勞。

我的啓蒙教育是從五歲那年開始的，文學、數學、政治、法律、金融、美術、天文、地理，甚至兵法，無一不學。我的腦子特別好使，看東西過目不忘，思考問題也是一點就通，學東西很容易上手。因此，對老師的要求也非常高。我喜歡向老師問一些刁鑽的問題，如果他答不上來，證明沒有資格教我，第二天就會被替換掉。如果他確實有本領，我會像海綿吸乾水分一樣，快速地吸取他所有的知識。當我發現他不能再滿足我時，我便向父親申請，換一個更厲害的老師。

五年來，教我的老師，像走馬燈一樣地更換著。我不清楚自己已經到了哪個級別了，只要有人還能教我，我就一直學下去。

我的老師，也不一定是學校裡面的老學究，像今天教我兵法的洛克勒斯老師，是一位退役的老將軍，在先皇時代帶兵打過戰，立下赫赫戰功。

我和肯達鞠躬行禮後，各自入座。

老師看到今天有了新學生，也不驚訝，只是讓肯達介紹一下自己，就開始講課。

他從牆上拉下了一副地圖，指著上面的一點，說：“三十年前，我帶兵在阿彌斯河畔，和威以森帝國的軍隊打了一仗。當時我只有五千兵馬，對方有三萬人。我身後沒有退路，也沒有援兵，但是打了勝戰。你們說，我是怎麼贏了這場戰的？”

我們仔細地看了地圖，靠東是阿彌斯河，過了河就是桑斯特帝國的腹地，所以此河不能失；南北被崇山峻嶺包圍，往西則是一片樹林。

看過地圖後，我開始提問。

“請問，打這場戰時，是在什麼月份？”

“七月，驕陽似火，揮汗如雨。”

“對方駐紮的營地在哪裡？”

“敵軍的營地在西邊的樹林裡，我們在兩座山的中間，背後是大河。”

“七月的西方乾旱少雨，這一帶只有阿彌斯一條大河。我方握有水源，對方守的是一片針葉林，想要得到足夠的水，就得拼命攻城，獲得水源。但是我們在山地，他們在平地，想要攻克不是容易的事。只要我們堅守城門不失，他們就會軍心渙散，不戰而敗。”

“你說得有道理，只是不湊巧，我們城裡的糧食就快吃光了，死守不是辦法啊。”

“他們在樹林裡，我軍可以用火攻。”

老師搖頭，“當時吹的是西風，對準我們這邊，不宜火攻。”

就在我和老師對話之際，肯達一直盯著地圖，一言不發。

“你有什麼看法嗎？”老師轉身問他。

“我發現有一條小捷徑，可以讓敵軍穿過高山，到阿彌斯河取水。軍隊通過這條小徑，甚至可以輕易地取下這座城。這種要害，您不可能不知道。但是您讓他們過去取水了，不然他們熬不了幾天。”

“說下去。”

“起初的一段時間，他們取水都很順利，以爲只有他們才知道這條密道，所以沾沾自喜。後來派人去探，發現這條小徑還能包抄那座城。他們一定是在夜裡發動偷襲的，反而中了我軍的埋伏圈。在一條小徑上，退無可退，五千人居高臨下，殺三萬人，其實很容易。”

“哈哈哈哈哈，”老師仰天而笑，對肯達投去讚許的目光，“不錯，你看得很仔細。有時候，把弱點暴露給敵人，是爲了讓他們上當。”

我望著坐在旁邊的肯達，眼光睿智，心思慎密。

我有點不服氣，以前這些讚美，只屬於我一個人的，如果我剛剛耐心點，也能看出那條捷徑。

“好了，你們兩個都挺有才華。不過帶兵打仗，靠的是實際經驗，你們現在也不過是紙上談兵而已。有機會，去軍營裡鍛鍊鍛鍊，一定能成爲出色的人才。今天的課就上到這兒吧。”

我們起立鞠躬，目送老師出門。

我又望了肯達一眼，生平第一次受到競爭者的威脅。

剛纔不過是他僥倖獲勝罷了，我在心裡安慰自己。

然而接下來的課，讓我知道了什麼叫人外有人，天外有天，我連扳回一局的機會都沒有。

政治課，他闡述了國內外的政治格局，分析了利害關係……

法律課，他對每條法律都瞭如指掌，對答如流……

文學數學，天文地理，無一不詳。

最讓我嫉妒的是，他還畫得一手好畫！不論是什麼東西，他都能瞬間把它速寫在一張白紙上，栩栩如生。

一整天，老師的讚美之聲不絕於耳，我都快成透明的了。

喂！到底誰是陪讀的！

我很想發火，但是不停地提醒自己：風度，風度！

一直到晚上，這該死的課才上完了。

我覺得自信心受損，對著餐桌上的晚餐，碰都不想碰。

“怎麼？不合你胃口嗎？還是哪裡不舒服？”

他站在旁邊伺候我晚餐，看到我不吃，很是焦急。

“吃不下，一肚子的氣。”

他笑了，可能是因爲我的孩子氣。

這是我第一次看到他笑，很陽光，很溫柔，我心裡的陰霾被掃清了一大半。

“我彈首曲子，讓你消消氣吧。”

他走到餐廳角落的鋼琴邊，打開琴蓋，優雅地坐下，動人的旋律從他那頎長的手指間流出，溢滿了整個空蕩蕩的餐廳。

那曲子動聽極了，婉轉而清幽，像是早晨歡快鳴叫的百靈鳥，又像山谷裡丁冬的泉水聲，鬆弛舒緩著我的神經。

他彈琴的樣子好看極了，認真而深情，彷彿眼前看到的不是這個冰冷孤獨的餐廳，而是一望無際的草原，或是寬闊無邊的大海。

一曲奏完，我還在那裡愣愣地看著他，捨不得把眼睛挪開。

“教我彈那首曲子。”

“你先吃晚餐。吃完了我教你彈。”

我飛快地把桌子上的東西吃完，實際上我也餓了。

吃完晚餐，他如約把剛纔的曲子又彈了一遍。

我在一旁仔細地觀察他的指法，我有過目不忘的本領，學一首曲子，對我來說不難。

我很有信心的坐在鋼琴邊，把剛剛他彈的每一個音符，一個不差地彈奏了一遍。

我得意地擡起頭，等待著他的讚賞。

然而他卻搖了搖頭，說：“不對。”

“哪裡不對？哪個音符錯了嗎？”

“音符和調子都沒有錯，節奏也把握得剛剛好。但是你的曲子，沒有任何感情。你聽我彈。”

他坐在我旁邊，彈奏了一段曲子，輕快而明朗。

“這是愉悅。”

又彈了同一段曲子，這次卻輕緩而低沉。

“這是悲傷。”

還是同一段曲子，這次又變得高亢而雀躍。

“這是激情。”他轉身對我說，“沒有感情的音樂是空洞的，只有當你把感情注入音樂的時候，她纔有了生命。”

我困惑了，難道我是一個沒有感情的人嗎？我從來沒有想過這個問題，或許是這裡的一切太冰冷了，連我的心也沒有了任何溫度。

看到我黯然，他連忙安慰我：“不急的，慢慢來。你有很高的天賦，一定能彈得比我還好。”

我望向他，正好遇上他的眼睛，我連忙回頭了，那雙眼睛真的好漂亮，藍中帶綠，看得我心砰砰地跳。

“給我備水，我要去洗澡了。”

我連忙找個藉口讓他離開，心情卻比剛纔愉快多了，可以說是前所未有的愉快。

我不再計較他比我厲害了，反正他比我大兩歲，比我厲害也是應該的。

我癡癡地笑了，生平第一次爲另外一個人折服。