鳳六年九月二十日，烏江江面，一艘十六槳大船上，?樓上，看著遠處的江天一色。『泡書』
“承華，來坐。”劉浩然看了一眼在一旁有點拘謹?shù)耐跏虉颍噶酥概赃叺囊巫诱f道。
“是的丞相。”個子不高，體型略瘦的王侍猶豫了一下，但是很快就拱手應(yīng)了一句，半邊屁股坐在椅子上。在安豐的小明王和劉福通聽說江寧開了科舉，對此大加讚賞，以大宋朝的名義賜一甲、二甲、三甲學子進士出身，並確定江南會試就是安豐大宋朝的大試，其治下各地學子文人均可以參加。而且以劉浩然大敗陳友諒爲由，封其爲大宋朝丞相之職，繼續(xù)兼領(lǐng)江南行省丞相。
劉浩然也不管劉福通是不是真心，毫不客氣地笑納提高這次科舉檔次的機會，至於丞相這頂帽子現(xiàn)在倒是可有可無，而且他也知道，這只是安豐向天下和江南表達自己還存在的一種手段。
接著劉浩然循前唐宋例，在江寧開翰林院，自任翰林院正卿，以朱升兼翰林院直學士，李善長、汪廣洋、宋、陶安、李習等名士爲講讀學士，授一甲進士爲翰林院庶吉士，先在翰林院裡學習一年，前半年由各學士們分別授課，後半年分到行中書省各部行走，進行實習，期滿後再進行考覈，根據(jù)成績另行分配。而二甲、三甲就沒有這麼好的機會了，他們只是在江寧大學集中學習半年，再根據(jù)結(jié)業(yè)考試成績分到各府縣，充任九品官職，開始他們的仕途。
這個制度一出，大家都知道一甲進士和翰林院的含金量了，頓時對這六十名幸運兒羨慕不已。而劉浩然心裡也打算把翰林院辦成類似於另一個世界的中央D校，成爲中樞大臣的搖籃。王侍堯做爲本科的狀元，更是引人注目，在上了十來天課之後，他被劉浩然安了一個秘書的職位帶上了再次西征地路途。
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“承華，你覺得這次科舉有什麼利弊？”
王侍堯一愣，他早就聽說這位君王深謀遠慮，城府頗深，想不到他問話居然如此直接，而且問得是敏感問題。
王侍堯斟酌一下答道：“回丞相，以屬下之見，此次科舉的益處是顯而易見的，弊病屬下只想到一點，就是錄取的太少了。”
劉浩然讚許地點點頭：“說得好，你應(yīng)該還言欲未盡”
“是地丞相。那屬下就斗膽一述愚見了。”
王侍堯正了正坐姿。開始講道：“本科應(yīng)試地有四千多學子。只錄取三百六十人。這剩下地大部分學子想來只有兩條出路。一是投考江寧、東南大學堂。二是繼續(xù)讀書。準備下一科。但是等到下一科。學業(yè)有成地學子還會增加。這科舉會更加激烈。”
說到這裡。王侍看了看劉浩然地表情。現(xiàn)平常如舊。於是繼續(xù)說道：“這麼多學子只能看到一條路。蝸居不起。而我江南百業(yè)待興。又肩負光復中華重任。正是需要人才地時候。如此下去。恐怕不妥。”
“如果你此次沒有考中。你會如何辦？”劉浩然突然問了一句。
王侍很快就理解了劉浩然地意思。臉色微紅道：“回丞相。我想我也逃離不了那兩條路。”
“正是如此。你能講出這麼一番有見地地話。那是因爲你跳離出來了。站在一個新地高度來看問題。對此我很欣慰。”
劉浩然地一番話讓王侍堯有點激動，但是多年讀書養(yǎng)氣修身使得他很快就平靜下來了。
看到王侍堯只是微微一動，隨即又平常如舊，劉浩然眼中的讚賞之意更濃。
“承華，你知道自己爲什麼會被點中狀元嗎？”劉浩然對科舉逐步改革有自己的想法，此時不方便透露出來，於是轉(zhuǎn)到另外一個話題。
“那是丞相的器重和恩惠。”王侍堯持禮答道。
“有人說是因爲你地名字取得好，王侍堯，侍候堯舜，那個君王不喜歡。”說到這裡劉浩然不由大笑起來，“有的人說因爲你出自江西撫州，與淮西、江南浙東各派沒有關(guān)聯(lián)；也有的人說你秉承家學，與理學諸派牽連不深。”
這幾句話聽得王侍堯有點駭然，這些都是學子們私下議論的話，怎麼都傳到了丞相的耳朵裡。看來這位丞相雖然身處廟堂高處，但是對朝野的一舉一動都一目瞭然。
“我承認，這些因素都影響到我點你爲狀元。”劉浩然毫不避諱地說道，“但是最重要地是我從你的文章裡看到一些東西。中平穩(wěn)健、簡沉謙和，還有務(wù)實和創(chuàng)新。你吸取了程朱理學地修身養(yǎng)德，但是不爲其唯心所拘泥，你吸取了永嘉永康之學的功利務(wù)實，卻沒有他們那麼激進尖銳。
”
“我以前對老師、國用先生他們說過，我們不但要趕在頭上地韃虜，還要趕走心裡的韃虜，只有這樣我們纔不會重蹈歷史覆轍。但是趕走頭上地韃虜，槍炮可以，趕走心裡的韃虜，槍炮就沒有那麼管用了。”
“以史爲鑑，這是我們必須要做的。你知道我會什麼如此厭惡理學嗎？”
王侍堯不敢揣測劉浩然的心意，只是拱手道：“學生不知，請正卿大人賜教。”
劉浩然體會到王侍堯改變稱呼的含義，當即含笑道：“其實我沒有深入研究過程朱理學的理義，但是我聽到他們提倡的存天理，滅人慾就感到厭惡。天理固然是好，如果人人能心存天理，那麼天下早就是大同世界了。可是從孔聖開始，上千年無數(shù)的名儒學士都想把天下人變成存天理之人，可是誰做到了，他們都做不到的事情，程朱理學的那些人憑什麼能做到？我不想再拿國家、百姓的命運和前途讓他們?nèi)プ鲈囼灹恕！?
劉浩然喝了口茶，潤了潤喉嚨繼續(xù)說道：“還有一點，理學的那些名儒名士，恨不得理學獨佔廟堂，而其它學派都是異端邪學，看他們的樣子，對韃虜他們都沒有那麼恨之入骨。”
“當年孔聖人求學真理，不惜拜老子爲師，可是到了朱子嘴裡，此老子非彼老子。這種封閉和自大，我不喜歡。儒學到現(xiàn)在，吸取了多少其它學派的思想纔有今日之成就？朱子地唯心之論，難道沒有吸取釋道的思想嗎？說到底，我厭惡理學那種我說的就是天理的態(tài)度，治學就在於博學廣納，這種胸襟都沒有，如此成爲國學？”
“而且事物真理的正確難道就憑誰的聲音大嗎？承華，我非常欣賞你在正考格物致知策問中說的那句話，物以窮理，唯質(zhì)測爲得之。理學講三綱五常，要大家存天理守秩序
錯，可以讓國家和社會穩(wěn)定。但是光穩(wěn)定是遠遠不展才能解決不斷出現(xiàn)的矛盾。民富國強，是我追求的目標，這一點理學能做到嗎？所以我們必須以事實和功效爲標準行事。”
王侍堯連忙點點頭，接言道：“正卿大人說得正是。屬下在家鄉(xiāng)求學時，也曾經(jīng)疑惑過，理學真地能讓鄉(xiāng)親百姓們免除困苦，過上好日子嗎？我翻閱了所有的理學典籍，上面只是講到個人的修養(yǎng)，對於如此富民強國卻只有片言隻語，含糊不清。可是百姓們連肚子都填不飽，如何去談什麼存天理？後來我遊學到了溫州、臺州，現(xiàn)那裡流行永嘉、永康之學，不僅如此，當?shù)氐爻謱W之士更以實踐去體學，從商富民。從那時我就開始意識到，理學只是一門講究追求事理的學問，並不是直接去經(jīng)世致用的學問。”
劉浩然笑著點點頭，這個王侍還真善於思考和探索，理學真的只是一門哲學，讓它直接去指導治政中地實際事務(wù)，過於虛無了，就好像你讓一個高深的哲學家去管理一家工廠，讓他去掙更多的錢，這有點勉爲其難。
“你有此心便好。說到經(jīng)世致用，你還要多向葉淙溫和永嘉學派學習和請教。葉溫雖然激進尖銳，但是他身處溫州、臺州商盛之地，對於這些東西有獨到的見解。他在加考策問中的言論被潛溪先生等人斥爲妄言，但是我卻認爲很有見地。商貿(mào)往來，轉(zhuǎn)到最後還不是要換成金錢，商人圖的是什麼，也還不都是金錢？所以他提出設(shè)立官辦或合辦錢莊、票號，仿以前宋交子，以票據(jù)替代金銀往來，關(guān)稅司只要監(jiān)查錢莊、票號出具地票據(jù)和往來賬目就可以知道商戶的進出口貨物多少，以此納稅。”
說到這裡，劉浩然停頓了一下說道：“這個辦法雖然不錯，但是現(xiàn)時實行起來有一定難度，必須加以改進。而改進辦法你知道是什麼？”
看到劉浩然給自己出了一個難題，王侍堯立即開動腦筋思考起來，他知道這是對自己地一個考驗。
看到王侍堯過了一會還是沒有頭緒，劉浩然不由提醒了一句：“你加考的策論有提及。”
王侍恍然大悟，暗自罵自己一時緊張，連忙整理一下思路答道：“回正卿大人，學生總結(jié)了幾點。定《商法》，規(guī)範商戶來往地規(guī)矩，納稅的義務(wù)和責任。商人圖利，那麼律法對他們最好地懲戒就是罰沒錢財，讓他們覺得遵法有利可圖，違法則可能傾家蕩產(chǎn)。定《契約法》，商戶往來，均以契約爲證，律法則要求商戶往來須以誠信、公平爲己要定契約，無契約則視爲走私，則關(guān)稅司可以契約爲憑收關(guān)稅。另一方面，官府收了關(guān)稅，就有責任保證雙方履行契約責任，維護他們的權(quán)益。”
劉浩然點點頭，這纔是目前能實行的正道，王侍堯借鑑了自己提出的義務(wù)、責任，也吸收了永嘉學派的一些思想。在前宋，沿海地區(qū)由於商貿(mào)往來非常達，早就形成了一系列行之有效的規(guī)矩和辦法，只是前宋朝廷並沒有太多的重視，也沒有給予有效的指引和控制，到了元朝更是一塌糊塗。而王侍的辦法就是在沿海商戶自規(guī)矩的基礎(chǔ)加以法律化、正規(guī)化。
“過段時間，我會指派你和葉淙溫去平江、松江等地關(guān)稅司實習一二，你要用心看，用心想，回來後給些建議。”
“學生領(lǐng)命。”
“好了，不說那些事了。你對眼下的戰(zhàn)事有什麼看法。”劉浩然換了話題道。
“回正卿大人，學生對兵家之事不是很熟悉。”
“遙想漢唐盛世，名臣們無不是出則爲將，入則爲相，可惜現(xiàn)在，這些雄風不再了。”
聽到這話，王侍色微紅，連忙拱手道：“回正卿大人，學生少有獵涉兵書，而此戰(zhàn)關(guān)係甚大，學生不敢妄言。”
“你倒謹慎，那也算了。”劉浩然笑了笑，擺擺手道。
“學生斗膽問一句，樞密院同知國用先生，陸軍部尚書伯溫先生都是深知軍略之人，正卿大人爲什麼不將他們帶在身邊，以備垂詢。”
“文人打仗，關(guān)鍵是制定戰(zhàn)略和管理軍隊。至於臨敵對戰(zhàn)，那是將領(lǐng)們的事情。
現(xiàn)在戰(zhàn)略已定，軍隊和糧草齊備，他們來不來也沒有太多的用處了。就是我，去前線頂多起個鼓舞士氣的作用，順便給陳友諒一個面子，好歹也是我親自打敗他的。”
聽到這裡，王侍堯也不由地笑了。
“承華，我?guī)闳デ熬€，就是想讓你感受一下戰(zhàn)場的氣氛。文官身處廟堂之高，偏又喜歡自持才華蓋世，圖談笑間強虜灰飛湮滅之名，不是對前線將士橫加指責，就是喜歡指手畫腳，豈不知將在外君命都有所不受嗎？赫赫軍功，是前線將士們用鮮血和性命換來的。”
“學生受教了。”
“你到時多看多記，有空寫些筆記表在邸報上，讓那些文人名士們開開眼。”
聽到劉浩然的囑咐，王侍堯連忙應(yīng)道，但是心裡卻一咯噔。讓自己一個狀元郎寫幾篇前線戰(zhàn)事的筆記，只要表，江南文人學子必定會聞名前去拜讀，這位丞相想向文人們傳遞一個什麼信息。
劉浩然以軍興起家，軍隊自成一派，牢牢掌握在他的手心裡，難道他想向文人們炫耀定遠軍的軍勢和對他的忠誠，還是其它什麼？
王侍堯心裡在暗暗揣測著，他知道，劉浩然讓自己寫筆記表沒有那麼簡單，只是實在想不出到底有什麼用意。
而此時的劉浩然也不做聲，坐在那裡默默地不知在想些什麼，王侍也不敢開口打斷，就這樣坐著看著大船隨著龐大的船隊如飛地向西而去。
到下午時分，一聲炮響驚醒了沉坐的劉浩然和王侍堯，劉存義跑了上來說道：“相父，到當塗江面了。”
劉浩然施然站立起來，肅穆地整理衣飾，然後一臉莊重地站在船邊，面對南岸。王侍也慌忙起身，站在他的旁邊。
船隊一下子停了下來，旌旗半卷，紅纓去除，所有的人都站立在船邊，面向南邊。在隆隆的炮聲中，在連綿不絕的槍聲中，王侍堯不由看了一眼劉浩然，只見桔紅色的夕陽投射在他的臉上，一種說不出的凝重和神聖盪漾在他的頭上，有意無意中成了船隊數(shù)萬站立不動人羣的標桿。
看到這裡，王侍堯不由輕輕地嘆了一口氣