這位史迪威少將，當(dāng)真是不簡單，按照最先的約定，這位先生來到中國以後要擔(dān)任六項重要職務(wù)，分別是美軍駐華代表、在緬中美軍司令官、對華租借總管、滇緬路監(jiān)督人、在華美空軍指揮官、中國戰(zhàn)區(qū)參謀長。
可以說，他一個人就承擔(dān)著美國和中國之間全部的紐帶聯(lián)繫問題，尤其是那個對華租借總管和滇緬路監(jiān)督人，更是把中國的生命線都給掐住了，掐在手心裡，原本，這個史迪威應(yīng)該是能量很大的；但是長沙大勝和武漢大勝的消息傳來，中國的國際聲望和地位獲得了空前提高，連帶著在談判桌上的校長也硬起了腰桿，接連提出了反對意見。
最讓校長覺得不爽的就是那個在緬中美軍司令官，那就意味著要把中國軍隊最精銳的一百軍的指揮權(quán)交到史迪威的手裡！這是校長絕對不能允許的，誰知道這個傢伙會不會亂用一百軍，從而把一百軍給葬送掉呢？還有那個附帶條款，原文的大意大概就是說美國可以給中國軍隊武裝，但是範(fàn)圍僅僅侷限爲(wèi)在緬甸接受美軍司令官指揮的軍隊，換句話說，你要我的東西，就要聽我的話，姿態(tài)之高，氣勢之凌厲，完全失去了美國人自己提出的《租借法案》和麥格魯承諾的基本精神！
這樣的軍事援助簡直就像是趁火打劫，但是美國人忽略了一個問題，著火的，不僅僅是我們，還有英國！緬甸丟失，倭寇必然兵鋒直指印度，到時候，受到損失的不僅僅是中國，還有英國，因爲(wèi)他們將丟失整個南亞的殖民地，這也許是驕傲的大英帝國所不能承受的；所以，校長巧妙的利用了中國國際威望的提高和英美之間的矛盾，使英國人站在了我們一邊，逼使美國人同意了修改條約和史迪威的權(quán)限。
校長乘勝追擊，達(dá)成了一系列的成功，先前的裝備和給養(yǎng)還有撫卹金的問題都是這個時候達(dá)成的；接著是史迪威的職權(quán)還有美國的霸王條款，史迪威的職權(quán)被一降再降，由中美之間的大管家變成了小廝，美軍駐華代表、對華租借總管、在華美空軍指揮官和中國戰(zhàn)區(qū)參謀長職務(wù)保留；而在緬中美軍司令官被修改爲(wèi)在緬中美軍參謀長，總司令一職由我出任，也就是說，一百軍的實(shí)際指揮權(quán)還是在我的手中，史迪威沒有指揮軍隊的權(quán)力。
接下來的滇緬路監(jiān)督人則是在校長的據(jù)理力爭之下由宋子文先生和史迪威共同出任，這種國際性的援助通道，絕對不能掌握在外國人手中，必須要有我們自己的人蔘與其中，保證我們自身的利益，因爲(wèi)滇緬公路已經(jīng)是我們最後的對外援助通道了，而且目前還受到了倭寇的強(qiáng)大威脅！
而對華租借問題也在校長的據(jù)理力爭之下，有了新的解釋，美國最終還是按照了租借法案的描述，對我們實(shí)施了新的租借條例，武裝我們的入緬軍隊和我們提出的五支整編軍，分別是二十軍、四十三軍、七十四軍、第五軍和新二十二軍，這五支軍隊將成爲(wèi)第一序列的美式裝備軍隊。
如此一來，相信一年之後，五支整編軍加上一百軍共二十餘萬大軍就足以單對單的挑戰(zhàn)倭寇，發(fā)動再一次的反攻了，屆時，就是我們?nèi)娣垂ベ量苤畷r！
當(dāng)然，當(dāng)務(wù)之急，還是要應(yīng)急得如熱鍋上的螞蟻一般的英國人的要求，不，應(yīng)該算是請求，我也要和史迪威一起商量一下關(guān)於進(jìn)攻倭寇，協(xié)助英國軍隊防禦緬甸的事情；倭寇入緬後，由南向北兵分東路、西路和中路向緬甸發(fā)動強(qiáng)勢進(jìn)攻；作爲(wèi)英國人幫助我們對付美國人的回報，我們和英國人商定，中路和東路的倭寇由中國遠(yuǎn)征軍抵擋；我率領(lǐng)的一百軍四個師的部隊，每一個師都有單獨(dú)抗衡倭寇一個師團(tuán)的實(shí)力，所以，我並不擔(dān)心我們抵擋不住倭寇。
自然我也不會讓士兵們爲(wèi)了英國人那麼拼命的和倭寇對抗導(dǎo)致過大的傷亡，畢竟我們的國力還是衰弱的，不及倭寇，而一百軍也僅僅只有一支，打光了就沒了；所以我從英國人那兒要來了足夠的火炮，把他們在庫藏中全部沒有用的火炮都給搜刮走了，而英國人只是在一旁看著，並沒有阻止，這一點(diǎn)，我感到興奮，但是同時我也有充分的自我認(rèn)識和清新的頭腦。
民國三十一年，我們中華民國的國號破天荒的與美利堅合衆(zhòng)國、大英帝國以及蘇維埃共和國聯(lián)盟並列在了一起，並稱盟國四強(qiáng)，這對於久處於世界末等國家的我國而言，是一次破天荒的國際地位的提升，對於當(dāng)時的國民而言，也是極大的鼓舞，更兼長沙大勝和武漢大勝，更加我們的民族自信心推到了頂峰。
但是有頭腦比較清醒的人仔細(xì)一想就能明白，這樣子所謂的四強(qiáng)，說穿了，不過是一匹惡狼、兩隻老虎和一個遍體鱗傷的人相處在一起而已；在那一段與狼共舞，伴虎入眠的歲月裡，中國人所遭受的辛酸、委屈、挫折但又不能說的苦楚，在當(dāng)時甚至過後，都是鮮爲(wèi)人知的。
校長就是那個頭腦清醒的人，那一段時間裡，我曾經(jīng)有幸閱讀到校長的日記，校長的日記當(dāng)中記載道：“今而復(fù)知所謂同盟與互助皆爲(wèi)虛妄之言，美國亦不能外此例乎？幸而今日我國尚有一片土地，與相當(dāng)兵力以圖自存，而未爲(wèi)*者犧牲爾。”
這片充滿了心酸意味的日記，正是校長在看透了國際間所謂互助的真實(shí)面目之後的有感而發(fā)，從那以後校長就開始了自立自強(qiáng)，和美國人英國人鬥智鬥勇，不再依賴他們，也不把勝利的希望寄託在他們的身上了；經(jīng)歷過那一段歲月的我，自然也是其中真實(shí)面目的知情者，虎和狼具不是善類，而我們也不是武松，已經(jīng)暫時失去了打虎的能力，也只能和這些虎狼之輩虛與委蛇，利用他們，以夷制夷罷了。
外國人善於以華制華，我們中國人又何嘗不明白以夷制夷？以夷制夷這一招用的最純熟的，第一人當(dāng)屬李鴻章，第二人當(dāng)屬袁世凱，第三人，當(dāng)屬校長；李鴻章純熟的應(yīng)用了以夷制夷之計，利用列強(qiáng)之間的矛盾，維護(hù)中國的利益，若不是慈禧和那些滿人的掣肘，又怎會有甲午之?dāng)。憔退闶怯辛思孜缰當(dāng)。铠櫿乱怖昧舜虤⑹录又T壓力給日本，迫使他們讓步，隨後利用德美法三國在遠(yuǎn)東的利益迫使倭寇放棄索取遼東半島，將三億兩白銀的賠款砍掉了三分之一，最大程度的維護(hù)了我國的利益。
而袁世凱更是各種翹楚，其實(shí)在我心裡，如果袁世凱沒有稱帝，那麼他必然可以帶領(lǐng)中國走向富強(qiáng)，必然可以成爲(wèi)中國歷史上最偉大的大總統(tǒng)，袁世凱是帶中國曾經(jīng)做到的，卻是目前的中國所做不到的；可以說，先總理孫文所做的某些事情，的確是個人的野心，也是不懂國內(nèi)政治和國際政治的根本，從而開啓了武力解決爭端的潘多拉魔盒，是中國後來軍閥混戰(zhàn)的開啓者。
但是袁世凱的功績卻是不應(yīng)該磨滅的，他早年駐軍朝鮮，和日本鬥智鬥勇，巧妙地利用各國的勢力，打擊倭寇的勢力，甚至一度主持了朝鮮的國政，“該國內(nèi)政外交，悉尊袁意”，成爲(wèi)了朝鮮實(shí)際上的國王，可惜清廷衰落，目光短淺，袁世凱在甲午之役爆發(fā)前曾經(jīng)建議清廷大膽出兵，徹底收拾朝鮮，建爲(wèi)一行省，從而斷絕倭寇侵略朝鮮的政治藉口，但是清廷不敢，遂有倭寇侵略朝鮮，清廷敗退的事情。
袁世凱主掌中國政權(quán)之後，也是盡心盡力的維護(hù)中國利益，將以夷制夷這一招發(fā)揮到了極致，不斷的利用英美法德各國的勢力打擊倭寇的囂張氣焰，可以說袁世凱一輩子都在和倭寇鬥，是我們中國對付倭寇最有辦法的人，那段歲月，各國大使近乎成爲(wèi)袁世凱的玩物，袁世凱使用驅(qū)虎吞狼之計，驅(qū)使各國對付倭寇，若不是他的兒子袁克定還有謀士楊度攛掇他稱帝，還有先總理的錯誤舉動，也許今日之中國，已經(jīng)可以和列強(qiáng)平起平坐了！
那是中國的悲劇，時代的悲劇。
但是已經(jīng)過去了二十多年，袁世凱已經(jīng)去世了二十多年，中國再也沒有那樣一個鐵腕強(qiáng)悍的統(tǒng)治者可以和外國人鬥法了；校長在以夷制夷這一招上面，的確不如袁世凱，但是校長畢竟也已經(jīng)有了經(jīng)驗，在國際*上，也有了足夠的認(rèn)識，並且也開始學(xué)會利用各國的勢力打擊倭寇，假以時日，校長必然可以做到袁世凱的地步，我一直這麼相信校長，畢竟國內(nèi)的*和國際上的*是完全不同的。
果然不出我所料，史迪威不是一個好相處的人，與他交流了沒有多久，我就發(fā)現(xiàn)了他性格上的缺點(diǎn)——剛愎、主觀；也許這麼說很多人不是很明白，那麼就打個比方，史迪威的性格，和關(guān)羽是一個樣兒的，太過強(qiáng)勢，聽不進(jìn)人言，什麼事情都要按照他的方式去做，否則他就和你鬧騰！於是在出兵地點(diǎn)上面，我們爆發(fā)了第一次衝突。
史迪威的意見是全軍以最精銳的一個師的軍隊南下同古，那裡是與倭寇對戰(zhàn)的最前線，要我們以一個師的兵力扼守同古，遏制倭寇北上的勢頭，並且策應(yīng)英軍作戰(zhàn)與撤退；而那個時候的情況很明顯，鎮(zhèn)守同古並沒有什麼很大的作用，校長也告訴我目前應(yīng)當(dāng)把兵力放置在曼德勒周邊，籌劃一次曼德勒會戰(zhàn)，擊潰倭寇主力，而不必要的防線不需要放置並且浪費(fèi)兵力。
而此時倭寇第五十五師團(tuán)正在仰光蓄勢待發(fā)，三十三師團(tuán)在巴森虎視眈眈，把一個師的部隊放在同古那樣遠(yuǎn)離主力的地方，身旁只有毫無信義可言的英軍，我完全不相信他們會盡力的策應(yīng)我們作戰(zhàn)，弄不好還要我們抽出兵力去協(xié)助他們退兵，我完全不同意這樣的戰(zhàn)略方式。
我耐著性子對他說道：“目前的態(tài)勢很明顯，同古遠(yuǎn)離我們所要佈置的主戰(zhàn)場，距離日本軍隊的主力鎖在的確很近，所以他們很輕易就可以調(diào)集兩個師團(tuán)以上的主力軍隊來和我的一個師作戰(zhàn)，那樣非常危險！所謂的策應(yīng)作戰(zhàn)，請恕我無禮，我完全不信任英國軍隊和緬甸軍隊有抵擋住日本軍隊進(jìn)攻的能力！他們只會後退！說不定我們還沒有抵達(dá)同古他們就已經(jīng)撤退了！那種情況之下，我們鎮(zhèn)守同古有什麼樣的意義？”
史迪威指著地圖說道：“司令官先生，對於您的意見我表示理解，對於英國軍隊和緬甸軍隊目前的戰(zhàn)鬥力我個人同樣表示不信任，但是目前，這是英國軍隊的要求，希望中國軍隊可以前往同古與他們協(xié)助反攻日本人，阻止日本軍隊北上，我相信貴軍的戰(zhàn)鬥力，您的軍隊裡面，一個師有兩萬多人，火力配比上面已經(jīng)完全不輸給日本軍隊了，除去裝甲車和空軍，那些我們會爲(wèi)您的軍隊提供，所以，您可以完全沒有顧忌的在同古和日本軍隊作戰(zhàn)，並且同古的戰(zhàn)鬥也可以爲(wèi)我們防守曼德勒爭取時間！”
我生氣道：“參謀長先生，您必須明白，或許您已經(jīng)明白，在同古的這一場仗，我們完全沒有必要去打！這是一場不需要發(fā)生的戰(zhàn)爭，也是我們不需要付出的代價！僅僅是爲(wèi)了策應(yīng)英國軍隊的撤退而已，參謀長先生，您的心裡，是不是就將我的軍隊當(dāng)做是可以隨時丟棄的棋子？英國人的命就比中國的人的性命珍貴嗎？！”
史迪威愣了半響，面色漲紅道：“我完全不是這個意思！司令官先生！您爲(wèi)什麼要這麼說？這是對一名軍人的侮辱！我個人並沒有種族歧視！我一直都是反對種族歧視的！我也希望可以幫助中國，爲(wèi)什麼您要用這樣的想法來看待我？”
我正色說道：“我也沒有什麼別的意思，我想說的是，中國軍隊入緬作戰(zhàn)，並不受英國人的支配，而允許您和我聯(lián)合指揮我們中國最精銳的軍隊，那已經(jīng)是我國對您的最高信任了，相比之英國人，您也應(yīng)該明白，我們更願意相信您而不是英國人！所以，您應(yīng)該理解我們心裡的想法，我們不會因爲(wèi)英國人而丟失戰(zhàn)機(jī)！如果對戰(zhàn)局有利，我們自然會出兵！但是如果對戰(zhàn)局沒有利，僅僅是爲(wèi)了救英國人脫險，那麼我的軍隊沒有這樣的義務(wù)！
當(dāng)然，我們也可以出兵，但是英國人必須付出相對的代價！要想讓我們出兵同古協(xié)助英國軍隊反攻，我自然是要仔細(xì)思考這樣做究竟有沒有意義！我的思考結(jié)果是，完全沒有意義，反攻必定失敗！不從人數(shù)上來說，單說戰(zhàn)鬥意志和戰(zhàn)鬥力，日本軍隊遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過英國軍隊和緬甸軍隊，所以這場戰(zhàn)鬥還沒有開始就已經(jīng)失敗了！英國軍隊要是想不失敗，那麼唯一的出路就是守住普羅美！他們有大量的裝甲部隊，怕什麼？”