魏媛媛是對未來沒有預感的，但是很乖巧，很關心小祈的女孩。班級裡有比她更慘的同學，曾也問過藍天，自己多麼的幸福啊，雖然力量很小，期盼著自己有能力幫助更多的人，然而小祈既然走進了自己的家，那就做好姐姐的樣子。

她是小祈心目中最完美的姐姐，每當犯錯誤的時候，媛媛總是站在小祈這邊，以至他很少犯錯誤，和鄰居的夥伴玩，輸了或贏了媛媛都是站在小祈這邊。

一轉眼之間，讀書是當前的大事，小祈，媛媛，阿偉，阿可都考上了高院，魏伯伯一個也不漏，全部送去，不過有個條件，誰考得上就供誰。

魏小祈當然珍惜這個機會，這是一張大學門票，還有一個夢寐以求的想法：拿到一張國際運動會的門票，而且期待著有一天能去最好的大學讀書，創造屬於自己的一片天空，報答魏家的養育和教導之恩。

窮人的孩子早當家，他知道錢很重要，錢能幫人實現夢想，實現她或他心目中的好老婆或好老公。

他有期盼，上級什麼時候撥款來這裡開發，上級什麼時候來這裡考察，題個字……讓他們見識見識領導挺著那啤酒肚在莊裡晃動。還有那輛叫什麼車來著？看著魏伯和鄰里他們漸漸老去，他怕來不及，時光經不起等待，過去了就無法彌補。

魏小祈在民族書院，開學那天，魏伯伯沒有和他一起去，那是一間很大的書院，與市高院排名並列，在附近有大型的鋼鐵廠，煤礦場，還有郵局，小餐館與地質隊和各種商場組成。

這個城市不算很大，但銀行卻比商店還要多，隨處可見，畢竟是高院生了，見怪不怪。

一來到書院，找好牀鋪，教室中一個人靜坐著，找了一個在角落的位置坐下，沒有人去理他，沒有人和他說話，沒有人……知道他存在。

他沒有去在乎些什麼，低著頭，好像在想一些事吧，終於有幾位女生把視野轉到他的身上，這對於一米六五的女生，小祈是她們心目中談論的白馬王子，由於臉被曬得黑一點，穿白色襯衫，有點不相稱，來之前已經準備有黑色T桖，他知道自己會長身體，故意買大號的，結果卻成了潮流的一類，不合襯，反而時尚。

魏小祈從桌後面環視了一週教室，班裡才十五個女生，少得可鄰，七十八個人，男生竟佔六十三個，有點誇張，但它就擺在眼前，有點生態不平衡，恰似供不應求，男女搭配幹活囉囉嗦嗦。

這時從門外進來一個高大身材，留著短髮的男人……大家都在猜測。

那人開口：“同學們，大家好，以後我就是你們班的班主任，自我介紹一下，我姓李，叫易安。從大洋大學畢業，出來教書已有十年了，以後同學們有什麼事可以直接找我，男生女生問題均可，辦公室在一樓樓梯左手邊第三個位置。”

大家聽著，有的高興，有的哀聲嘆氣，有的叫好，有的在想怎麼安排這個“肥蟲”做班主任的？接著發了新書，沒有次序地翻看著。

第一週就結束了，各科的科任老師差不多記住，魏小祈還是沒有和其他同學走到一起，每天都忙著作業，做練習，無暇顧及身外之事，每天一樣認真聽著課，他跟過一個問他爲什麼那麼努力爲了什麼的同學說過：不想錯過改變命運的時間。

今天第三節上文學課，有個高個子叫甘正的同學坐在後排，文學老師喊上課，同學們全體起立，阿正卻抱著雙手，仰靠著椅子，一隻腳勾住在課桌下的橫槓處，身體搖晃，這種“搖椅”看起來蠻舒服的，全班只有他一個人不站起來。

文學老師掃視了一下，正想喊坐下，發覺有點不對勁，就問了一聲：“還有誰沒有站起來，自覺點。”

等了大概一分鐘，文學老師把目光投向甘正，全班人也跟著看過去，甘正坐得瀟灑，就是不站起來！

文學老師放下書本，心裡一陣惱氣，就徑直走下去問：“甘正同學，幹嘛不站起來，這起碼的禮貌你都做不到嗎？你眼裡還有沒有老師我？快站起來！”

甘正一臉威脅說道：“不站，你怎麼樣？你那麼矮，我站起來你看得見嗎？”

文學老師是個女的，說不出的憤怒，想不到重點書院有這麼蠻橫的學生。

文學老師儘量抑制情緒，說道：“好，以後我的課你都不用站起來。”

說完就走回講臺，全體坐下後，文學老師並沒有直接上課；合上打開了的課本說道：“同學們，我希望大家都能尊重一下老師，體諒一下老師。我來上課不求你們能回報什麼，就是上課起來敬個禮，我覺得沒什麼困難，我對學生沒有要求很大的回報。我教的學生希望回到家也能尊重長輩，當年考大學非常艱難，我剛剛考上了師院，我向大家坦白，我才一米六，當初報讀文學專業，我身高剛夠就當了老師到現在十五年多，不瞞大家，我的左手食指是斷了一節的（她伸出手來讓大家看清楚），一直因爲我身材矮小，我是很容易被同學記住的……我左手寫字的時候，在黑板上，很多人都記住了我。他們都有一個斷指的老師。”

同學們發怔，沒有人發話，甘正根本不想去聽，文學老師又說道：“好了，這節課大家就先預習吧。”

回到辦公室，她一個人靜一靜。這個斷指說來話長，除了甘正不知道怎麼回事，其他人都知道，爲了救她的孩子。

假如上天賜給你一個有“缺陷”的孩子，比如先天性耳聾或者其它眼疾等。你會不會放棄他？願不願意渡他成爲優秀的人？

這個文學老師做到了，她的孩子不幸三歲時就遇上了“頑疾”，一種小兒麻痹癥。她沒有放棄，直到有一天孩子給她做了一個驚人的舉動，他之前不會快速地走動，卻把一隻受了傷的小貓帶回了家給它塗藥水，每天想辦法喂東西救活了。

以前丈夫及家公、家婆爲了這個孩子嫌棄她，要把孩子送走。從此她看到了希望，孩子還需要做更多堅強改變處境，每天花大量的時間投入，卻沒想到發生了意外，觸碰了電鋸，爲了救她的孩子，手指被鋸下來了，而孩子倖免了一場更大的痛苦。沒想到孩子爲了她努力地證明了自己，情況大有好轉，往後上學去了，一直考到大學，而且一直“繼承”她的優秀、勇敢，在社會上很成功。

無疑給她的傷作了回報，所以她一直很幸運自己的人生。

下課後，有幾個同學去報告給班主任，甘正被班主任叫去訓話，還要給文學老師道歉。

甘正以爲是文學老師告狀到班主任的，心中不服，騙說答應去，其實沒有去，回到教室拍桌子發泄，抓狂。

這些天來，大家都知道甘正的老爸和院長很熟，還和過院長在某茶樓吃飯，憑著自己的老爸有地位，有權勢，就把阿正送到這來，而且在這個重點班裡，整天玩，正好是成長的年齡，喜歡談錢說愛。

班裡是沒有人鬥得過他的，和班裡的幾個交贊助費進來的無聊死了，死了都覺得無聊的同學不知什麼時候組成小團隊。

後來得知，原來大家都是：吃了人家的嘴短，拿了人家的手軟。在甘正金錢的收買下，順理成章儼然以甘正爲老大。

上課時煽風點火，火上澆油，針對看不順眼的同學開涮。搞得氣氛緊張，同學苦惱。老師們也覺得這幾個學生越來越不像樣了。