鏡頭1
1971年，丁朝陽上初中了。按居住地分配學(xué)校，他進(jìn)了十一中，學(xué)校在西廣場的水樓旁邊。
鏡頭2
能上學(xué)讀書，是孩子健康成長的重要路徑。
鏡頭3
丁朝陽想：上中學(xué)了，不能再像以前那樣淘氣了。
鏡頭4
他換了身家裡新作的藍(lán)色套裝，興高采烈的走在去十一中學(xué)的路上。
鏡頭5
開學(xué)第一天，丁朝陽和幾個同路的孩子往學(xué)校走，身邊過了一輛有軌電車，電車後面甩著長長的“辮子”，他跑過去拽起了“長辮子”，快跑幾步，追上去，跳上電車。
鏡頭6
說好了不淘氣，要老實(shí)的做個聽話的學(xué)生，他不知不覺給忘了。
鏡頭7
從白菊路到西廣場上學(xué)電車有三站，走路要15分鐘，丁朝陽靠著矯捷的身手，心想能省幾步算幾步。
鏡頭8
來到十一中的大門口，看見大門的上方，用水泥砌成的一塊匾，上面寫著“長春第十一中學(xué)”幾個字，字用金色的油漆粉刷過，金燦燦的。
鏡頭9
第二堂課下課上中間操，同學(xué)們都走出教室，到學(xué)校院外作廣播體操。
鏡頭10
丁朝陽跟在人羣后面，慢慢的挪動著腳步。
鏡頭11
院門太小，魚貫而入，擁擠慢行。
鏡頭12
眼看時間一秒秒的過去。
鏡頭13
丁朝陽不願多等，一個人跳牆而出。
鏡頭14
兩米高的圍牆根本擋不住丁朝陽，他順圍牆旁邊的電線桿滑下。
鏡頭15
班主任早在外面等著同學(xué)們，看見丁朝陽跳牆，剛一落地，逮了個正著：“你爲(wèi)什麼跳牆？”丁朝陽辯解說：“爲(wèi)了節(jié)省時間。”
鏡頭16
丁朝陽還理直氣壯的辯解，不曾想成了老師管理班級的反面典型。
鏡頭17
老師讓丁朝陽來到教研室：“坐這兒，寫檢查，在全班同學(xué)面前作檢討。”丁朝陽本想上中學(xué)了，要有個新面貌，怎麼又被列入淘學(xué)生堆兒了呢。
鏡頭18
丁朝陽告誡自己，要做個好學(xué)生，不讓事情變的更壞，他聽從老師的話。
鏡頭19
他站在教室的前邊，面向全體同學(xué)，低聲念著剛剛寫的檢討書，然後，同學(xué)們自由發(fā)言，批評幫助他。
鏡頭20
同學(xué)在一個接著一個發(fā)言，丁朝陽沮喪的低著腦袋，聆聽著同學(xué)們的發(fā)言。
鏡頭21
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一個熟悉的聲音：“從小我就認(rèn)識他，他是個壞學(xué)生，老師得好好尅他。”是“小齙牙”王躍進(jìn)！
鏡頭22
丁朝陽擡頭看了看他，心想“真是冤家路窄”，怎麼又和他分到了一起。
鏡頭23
現(xiàn)如今他已經(jīng)不是“小齙牙”了，而是“大齙牙”了，臉型都變了，要是不說話，丁朝陽根本不能馬上認(rèn)出他來。
鏡頭24
王躍進(jìn)看到丁朝陽在看自己，聲音反而更大了，他們是從小的對頭，現(xiàn)在落到自己手裡，輕饒不了他。
鏡頭25
丁朝陽低頭尋思著：“今天怎麼了這麼倒黴，又和這小子分到了一個班，喝尿的仇還沒報(bào)，找機(jī)會得找他算賬，以後要提防著他點(diǎn)兒。”
鏡頭26
他硬著頭皮聽王躍進(jìn)繼續(xù)發(fā)言。
鏡頭27
王躍進(jìn)接著說：“同學(xué)們，我們要維護(hù)班級的榮譽(yù)，向丁朝陽這樣，是我們批判的反面對象，如果讓丁朝陽這樣的學(xué)生在班裡得勢，我們就會喪失良好的學(xué)習(xí)環(huán)境...?...”
鏡頭28
他越說越起勁兒，引起了老師的注意。
鏡頭29
班級剛成立，老師看王躍進(jìn)發(fā)言積極，對老師和同學(xué)們也很謙虛客氣，人長的憨厚，母親又是部隊(duì)的軍醫(yī)，於是就推舉他爲(wèi)班級的衛(wèi)生委員，是班級幹部四大委員之一。（班級裡有學(xué)習(xí)委員、文藝委員、體育委員、衛(wèi)生委員。）
鏡頭30
上初中第一天就不順利，丁朝陽很鬱悶。
鏡頭31
剛進(jìn)中學(xué)校門，丁朝陽在老師和同學(xué)面前就輸給了王躍進(jìn)。而且，王躍進(jìn)還有別的目的，想快點(diǎn)兒加入紅衛(wèi)兵，果不其然，第一學(xué)期第一批他就加入了紅衛(wèi)兵。
鏡頭32
王躍進(jìn)第一批就加入了紅衛(wèi)兵，左臂上戴著紅綢布印製的紅衛(wèi)兵袖標(biāo)，走起路來，威風(fēng)凜凜，自帶一種驕傲的神情。
鏡頭33
這對丁朝陽的刺激很大，心想我不能輸給這小子，說啥也不能落在他的後面！
鏡頭34
他無時不刻的提醒著自己，不要再犯錯誤，要在同學(xué)中樹立新的，要求進(jìn)步的形象。
鏡頭35
第二學(xué)期開學(xué)沒幾天，班裡來了個女同學(xué)，長的很漂亮，聽說是北京來的。老師向
大家介紹：“這是田欣欣同學(xué)，剛剛從北京轉(zhuǎn)學(xué)到咱班，希望大家要多向首都來的同學(xué)學(xué)習(xí)。”
鏡頭36
田同學(xué)眉清目秀，胖瘦適中的高挑身材，吸引了全班同學(xué)的青睞。
鏡頭37
班裡很多男同學(xué)都願意和她說話，有人還給她起了個別名，叫“小北京”。
鏡頭38
班裡的女同學(xué)更是經(jīng)常圍在她身邊問這問那，很快她就成了班級的焦點(diǎn)人物。
鏡頭39
王躍進(jìn)自以爲(wèi)憑藉自己高幹子弟的優(yōu)越條件，能引起新來女同學(xué)的注意，沒想到“小北京”根本就沒注意他。
鏡頭40
任憑他怎麼使眼色，做小動作，都沒起作用。
鏡頭41
王躍進(jìn)急於接近“小北京”，於是就想出了寫紙條給她的辦法，在紙條上寫著“5154”落款是“衛(wèi)生”，乘人不注意，放到“小北京”的文具盒裡。
鏡頭42
上課時，“小北京”打開文具盒，發(fā)現(xiàn)紙條，左看右看，沒有看懂其中含義。
鏡頭43
課間，“小北京”和幾個女同學(xué)在分析紙條的意思，文藝委員是女生，看到數(shù)字就想到簡譜，嘴裡哼了起來：“嗦都嗦發(fā)、嗦都嗦發(fā)咪唻都，我愛北京、我愛北京天安門。”大聲叫到：“我愛北京，是我愛北京。”
鏡頭44
文藝委員很興奮的高聲叫著，她既興奮自己猜到了字條的意思，又興奮看到了“小北京”的隱私。
鏡頭45
“小北京”聽到這裡，臉通紅，急的要哭了，她要向老師告狀。那個年代這種行爲(wèi)比現(xiàn)在想的要嚴(yán)重得多。
鏡頭46
她推開圍觀的同學(xué)們，站起身來，拿著紙條找老師去了。
鏡頭47
老師把王躍進(jìn)叫到教研室：“你是班裡的幹部，就這樣幫助新來的同學(xué)嗎！明天叫你的家長來。”
鏡頭48
王躍進(jìn)眨著腫眼泡的眼睛，望著老師，想要辯解，又不知道說什麼。
鏡頭49
問題很嚴(yán)重時，老師才找家長，王躍進(jìn)沒有想到會照成這樣的後果。
第二天，王躍進(jìn)的媽媽來到學(xué)校。
鏡頭50
同學(xué)們再也沒有看到他的身影，田同學(xué)跟男同學(xué)說話也變得小心翼翼了。
鏡頭51
王躍進(jìn)有一個多月沒來學(xué)校上課了，都不知道他幹啥去了，後來才知道他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。
（本章完）