四、書面檢討和深刻檢查
《問責條例》規定，“受到問責的黨的領導幹部應當向問責決定機關寫出書面檢討，並在民主生活會或者其他黨的會議上作出深刻檢查”。這一規定，既是深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神的體現，也是總結黨的十八大以來全面從嚴治黨實踐成果作出的制度規範。
一是深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神的體現。習近平總書記指出，“黨內政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進行黨性鍛鍊的主要平臺。”對領導幹部進行問責，並由領導幹部寫出書面檢討，在民主生活會或其他黨的會議上作出深刻檢查，是發揮黨內政治生活作用、淨化黨內政治生態的創新。習近平總書記強調，嚴肅黨內政治生活，是解決黨內存在問題的重要途徑，嚴肅黨內政治生活、淨化黨內政治生態是偉大斗爭、偉大工程的題中應有之義，是我們黨堅持黨的性質和宗旨的重要法寶，是我們黨實現自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的重要途徑。對領導幹部進行問責，目的不是一棒子打死，而是要懲前毖後、治病救人。讓被問責的幹部在民主生活會或其他黨的會議上作出深刻檢查，是貫徹落實“黨內要開展積極健康的思想鬥爭，幫助廣大黨員、幹部分清是非、辨別真假，堅持真理、修正錯誤，統一意志、增進團結”的要求，是用好批評和自我批評有力武器，解決黨內矛盾，保持黨的肌體健康的重要手段，也是懲前毖後，警醒和教育其他領導幹部，避免其重犯類似錯誤的重要方法。
二是總結黨的十八大以來全面從嚴治黨實踐成果作出的制度規範。十八大以來，在黨的羣衆路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育等集中性教育中，很多地方黨組織通過召開專題民主生活會或組織生活會，堅持正確方向，把懲前毖後、治病救人作爲重要原則，從團結的願望出發，採取正確的原則和方法，幫助同志認識和改正錯誤。很多地方在集中教育中堅持“三個有利於”標準，達到了預期效果。一是有利於增進團結。將批評和自我批評作爲增進團結的重要手段，既感到“臉紅了”“出汗了”，又感受到集體的溫暖和同志的關懷，達到了“團結—批評—團結”的目的。二是有利於改進工作作風。通過召開高質量的民主生活會，進行積極健康的思想交鋒，深挖了“四風”的深層次根源。三是有利於增強黨性。把批評和自我批評作爲增強黨性修養、加強黨性鍛鍊的有效手段，以堅強的黨性抵禦“四風”的侵襲。特別是在專題民主生活會和組織生活會上，自我批評揭短亮醜、反思深刻，相互批評直擊痛處、見筋見骨，體現了黨內政治生活的原則性和嚴肅性，營造了良好的黨內政治生態。這也給予我們深刻的啓示，黨的領導幹部能否依靠自身力量解決自身問題，同樣取決於是否真正拿起並用好批評和自我批評這個利器。
落實好這一規定，被問責的機關或黨的領導幹部所在黨組織要充分發揮黨組織的管理監督作用，無論是書面檢討還是深刻檢查，都要做到“五看”：一要看認識是否深入，黨員幹部在思想認識上有沒有得到提高；二要看查擺問題是否到位，是不是聚焦了被問責事項，領導幹部有沒有真正把自己擺進去、把要查的問題找出來；三要看自我剖析是否深刻，有沒有觸及思想、觸動靈魂；四要看是否真正開展了批評和自我批評，有沒有敷衍塞責現象；五要看是否有實質性的整改舉措，是否做到了邊學邊改、邊查邊改，有沒有打折扣、搞變通。爲防止一些同志產生書面檢討和深刻檢查就是“闖關”的思想，對認識不足的要“補課”，力度不夠的要“加把火”，走過場的要嚴肅批評。
（本章完）