有一隻小猴子，身體被樹枝劃傷了，流了很多血。它見到一個猴子朋友就扒開傷口說，你看我的傷口，好痛。每個看見它傷口的猴子都安慰它，讓它好好保重，並告訴它不同的治療方法。
享受到這樣的關注之後，它就繼續給朋友們看傷口。繼續聽取意見，可是後來，這隻猴子傷口感染死掉了。
一個老猴子作了這樣的總結，小猴子總說痛，於是，說一次就複習一次。最終死於自己的心病。
當我們失意時，別人給我們可憐、同情、幫助的時候，也許我們很想接，但有時候要剋制自己，不要輕易接下這些。
當然，對待別人輕易給予的光環，也不要伸手去接。
理由很簡單，當你接了別人給的光環，你在某一個方面的個人價值就開始由另一方進行評估和評定，你開始生活在別人的舌頭下。
你要讓自己來評估你的時間和價值，而不是被人“吹”起來之後，爲聲名所累，被別人界定人生。
而當面對他人別有心機地大讚你做一切事情都很正確的時候，你該怎麼迴應呢？
你可以表達自己的態度：“謝謝您的讚美，同時，不要輕信我說的都是對的，因爲有時候，我自己也會否定自己。”
這樣你就剝奪了別人拼命誇你的權利，保留了自己的風格。
要學會抽離出自己對某種事物的，例如總是希望得到別人的表揚和肯定。因爲人要太在乎一件事情，自己的價值就會變小。
我一個老友，據他自己說，他生活中真正的朋友只有我一個。
老友是個非常善良的人，但是和大家相處總是有矛盾。
在公司中，他總是遇到一些給他設置障礙的同事。
生活中，不如意的事情常常發生。
有件事情我覺得很有意思，別人都說“人生不如意十之”，可是在我看來，我的生活中“不如意的事常常只有十之一二”。
老友也問我爲什麼，當年我對他的回答是，可能是運氣稍微好一些。
後來發生的一件事情，讓我覺得不是運氣的原因。
我和老友被另一個同學邀請吃飯。
我們一起去了，多日未聚，大家吃得很開心，心情都很不錯。
後來要結賬的時候，出了一點小問題。原來，請吃飯的同學忘記帶錢包了。
老友的臉色當時就非常不好看了。後來，我將錢付清，和老友一起離開的時候，他氣憤地對我說：“這個世界上的人怎麼這樣有心機，請人吃飯居然不帶錢包。他肯定壓根就沒想著掏錢，不然怎麼會這樣呢？”
我說：“好久不見，一起吃飯還是很高興的，他可能出門走得急，真的忘記帶了。”
老友還是一臉不高興。
坦率地說，那一刻，我發現了老友的優點往往有時候也是缺點。
他是一個非常有原則的人，不論對別人還是對自己，都原則到苛刻的程度。
本來約我們的那個同學，且不說經濟實力如何，人品還是毋庸置疑的。但老友只盯著同學不埋單這個事實，當然會讓人無法辯駁。當然，我欣賞老友的原因也許在於，我總是看到事情好的方面。
當你把一個人的品格定位爲斤斤計較、愛批評人，你怎麼能發現他的好？
如果你能意識到“斤斤計較、愛批評人”也許只是你的主觀感覺，換個角度看，“斤斤計較、愛批評人”的另一面是“有原則”，和這樣的人相處，其實有很放心的一面，交給他們辦事，很少出岔子，讓自己省心省力，畢竟事物都有兩面性。
人與人之間交往中產生的矛盾，有時候也許不是事實，而僅僅是信息的不對稱，當你的假設和別人的想法不一樣的時候，誤解產生，就開始爲解決本可以不產生的矛盾而頭疼了。
我們在生活中也常常因爲被人誤會而煩惱和苦悶。
面對誤會和矛盾的時候，怎麼調試自己的心理呢？
誤會起因於信息發出者不能有效傳達，造成信息接收者不能正確理解，或者是信息接收者沒有按照信息發出者預期作出迴應。
心理學有一個說法，感到痛苦者就是問題擁有者。
有很多的誤會，爲什麼別人和我們同樣承受，他們卻很快忘記了，我們還停留此處？
其實，我們被誤會後，不能完全地感覺自己委屈，我們自身也承擔著一定的交接溝通的義務和責任。我們一直在用自己的溝通方式一次一次地重複，而給我們的誤會者造成了完全相反的理解——找碴兒。
水滴石穿，改變格局，很多時候的我們，應該想想，怎麼改進自己的溝通方式，這樣纔能有效地解決誤會，改變格局。
想想看，我們需要改進的說話方式在哪裡，怎樣用適合對方的方式傳達自己需要傳達的信息。當我們多花些時間，從根本上解決問題，找到最好的方式時，一切的格局就有所不同了。
曾經有個讀者給我發過一封信，大概的內容是這樣的：
“我在公司負責管理工作，上週發生了這樣一件事情：一個授課老師介紹了一個學員來上課，然後向我申請拿招生提成。
“本來這是無可厚非的，後來，我去找學員調查和了解情況，學員表示，因爲她姐姐和這個老師很熟，她也很高興有個熟人在這裡，於是就過來上課了。
“我問她還有其他什麼原因選擇這裡，她說，她姐姐曾經在這裡上課，於是她也願意來上課。我認爲根據學校的規章制度，這不屬於老師介紹學員，我是不可以給老師發這個提成的。
“於是我就沒有給老師發提成，我覺得自己沒錯，可是那個老師生氣了，當著所有人的面，和我吵架，說我長期從事“周扒皮”的工作，說我心理變態，後來還憤而離職。
“這麼多年來，我從一個普通的班主任，升職到現在的位置，靠的就是對學校的忠心耿耿，被這樣評價讓我感覺非常委屈，沒有人理解我，別人對我的誤會，嚴重地打擊了我的工作熱情。可工作還要繼續下去，我該怎麼辦呢？”
後來這個讀者還寫了一些對我的讚美之詞，表示她曾經看過我的書，裡面講到的是想要長遠發展的人，就要知道自己要什麼，因而要敢於堅持自己的觀點。她相信我一定能幫助她建立自信。
看到這個問題後，我冷靜地判斷了一下這個讀者的信，我覺得這個讀者的確是心態有問題，我不能因爲她是我的讀者就偏袒她，而遠離自己真實意願的表達。
她順便也歪曲了我的原意，我曾經是說過人要敢於堅持自己，但是我引導的是那些善意和善念，而不是靠著剋扣同事的提成來滿足自己晉升的。
她明明知道應該把提成發給自己的同事，她卻採取了一個不公正的調查，引導學生的回答偏離原來問題的軌道。
正是因爲她知道自己在才幹方面無所作爲，所以她自己總結“忠心耿耿”，通過剋扣同事的待遇來升職。
當然，因爲她心裡過不了這一關，所以她需要得到我的認可，想讓我幫她印證她的做法是沒有問題的。
她是一個抓住小事不放而耽誤了大局的人，大家想想看，萬一她的這位同事離職後，對原來的學校散佈一些負面的消息，或者這名學員也因此退學，她將會給學校帶來多麼大的損失。
所以她根本沒有站在做人、做事的角度來維護自己和學校的尊嚴。
我真心希望有的時候，我們可以反思自己的初心。通過學習獲得成功，而不是隻能看到那些對自己有利的理論，閉著一隻眼睛過日子。
你有多謹慎，就會少多少麻煩。要知道，誰在年輕的時候就保持一份謹慎，避免引起矛盾，可能會走得更穩、更遠。
例如，在一次同事聚餐的時候，同事告訴你一件事情，老闆對他進行了很不公平的批評，讓他心裡很難受，他問你怎麼看待老闆這個人，你應該如何面對這樣的事情呢。
我曾經就問過幾個年輕人。幾個人的回答完全不一樣，讓我們來分析一下個各自的特點。
甲說：“快別提了，我上次也經歷了這樣一件事，老闆對我也是這樣，我也正一肚子苦水呢。”
乙說：“老闆倒也不是個壞人，但是有時候……唉，沒關係，總會好起來的。”
丙說：“算了吧，你別抱怨了，你要是自己真有本事，早跳槽了，幹嗎在這裡受這份氣呢？”
丁說：“別說老闆的壞話了，傳出去不好。”
就這樣，四個人，四種反應。
你是如何看待的呢，其實，我們很容易就發現，甲的回答是有問題的，雖然回答的目的是想起到安慰性的作用，但是傳到老闆耳朵裡，就不是這樣，演變成兩個員工一起發動了對老闆的攻擊。
丙的回答會讓自己陷入孤立無援的境地，任何人都有發牢騷的權利，我們雖然知道發牢騷改變不了什麼，但是不應該要求別人改正他們自己。
丁的做法顯得少了點人情味。
只有乙的回答最完美，一句“老闆也不是壞人，不過……”似乎暗含批評，表示贊同，這纔是安全的回答。
在一定的時間點上，重複原來的行爲只能得到原來的結果。
一個朋友曾經在一家廣告公司做設計員。他有這樣的一個經歷：
他工作了三個月，也整整鬱悶了三個月。因爲，他單位的任務雖然很多，但是接到任務後，要完成得很好，客戶才願意掏錢買下方案。