宋喆的話給了汪洋很大的啓示，同樣也激發(fā)了汪洋對未知的思考。我們生存的地方也許真的會有一天終結(jié)，那時(shí)候的我們該何去何從。那時(shí)候會不會因爲(wèi)去留而造成社會動(dòng)盪和混亂。

“老師，你覺得人類可以獨(dú)立生活在外太空嗎？”汪洋問道。

“這話該怎麼說，如果生物科學(xué)技術(shù)允許的話，沒有什麼不可能！”宋喆對汪洋說道。

“生物技術(shù)允許？”汪洋重複道。

“是的，假設(shè)這麼一件事。人類很難在南極生存，但是將人類的基因片段和企鵝的某段基因結(jié)合在一起，那麼人類在南極生存就會成爲(wèi)一件很容易的事情。可是新的問題來了，那樣人還算是人嗎？”宋喆語重心長的說道。

“那……。可是爲(wèi)了生存，人類應(yīng)該會放下偏見和固執(zhí)守舊的觀念吧！”汪洋試探性的說道。

“會，但是需要很多時(shí)間。就拿轉(zhuǎn)基因食品技術(shù)來說。人類花了多長時(shí)間才完全接受的呢？這中間又有多少爭端和不爲(wèi)人知的流血犧牲。這些你知道嗎？”宋喆說道。

“那按照老師的疑慮，我們就算將未來社會研究推測出來了，又如何讓別人相信呢？讓現(xiàn)代人接受呢？”汪洋問道。

宋喆聽罷，一副凝重的表情看著汪洋說道：“不

知道你今年有沒有聽過流傳在非主流網(wǎng)絡(luò)和已經(jīng)漸進(jìn)消亡的紙質(zhì)雜誌上的一種謠言。”

“謠言？”汪洋仔細(xì)想了想即使是正規(guī)網(wǎng)絡(luò)自己也不太接觸更何況是非主流網(wǎng)絡(luò)。每天泡圖書館的時(shí)間，佔(zhàn)去了大半個(gè)時(shí)間，怎麼會有時(shí)間去閱讀雜誌，更何況雜誌這種漸進(jìn)消亡的刊物，只有在小衚衕裡面買得到。而自己根本不會去小衚衕。

“是的，一個(gè)很可怕的謠言，但是這個(gè)謠言也更加突出了你現(xiàn)在研究的課題的重要性。”

“我不曾聽過什麼謠言！”汪洋語氣堅(jiān)定地對宋喆說道。

宋喆死死的盯住汪洋的眼睛緩緩地問道：“你確定，你沒有聽過。”

看著宋喆的眼神，汪洋立刻想到了蘇然，難道老師說的是蘇然，不對，汪洋不相信，甚至是對蘇然的身份，汪洋現(xiàn)在都有一些懷疑。

“沒，沒有聽過！”汪洋回答道。

“既然你沒有聽過，那我就說給你聽吧。這個(gè)你還是需要知道的。在市井小巷裡以及網(wǎng)絡(luò)邊緣地區(qū)開始流行一種‘半人’、‘全人’的說法。且暫時(shí)不說這個(gè)說法的內(nèi)容，這個(gè)說法旨在顛覆社會秩序以及現(xiàn)有的科學(xué)，是一種極其可怕殘忍的學(xué)說和謠言。”宋喆語氣激昂的說道。

聽罷，汪洋的心跳加速，瞬間

感覺幾股熱流從身體裡噴薄而出，散發(fā)與身體的各個(gè)部位。是的，這一刻汪洋緊張了。想自己這一生最大的願(yuàn)望便是爲(wèi)國效力，曲工盡瘁，死而後已。當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)學(xué)說時(shí)，卻感覺到了這個(gè)學(xué)說是那麼正確。差點(diǎn)沉浸於其中。

“老師，那這個(gè)學(xué)說的內(nèi)容又是什麼呢？”汪洋問道。

“這些人認(rèn)爲(wèi)那些有知識、有地位的人，是極度自私的，已經(jīng)將知識和地位變成了私有化的東西。一個(gè)普通人從零開始學(xué)習(xí)，在這些人的影響下，即使是努力一輩子也是極難有所成就的。他們的意思是，這些人站在知識的最高層，所以會生生世世壓迫這些即將二次成長的人。而站在頂端的人會始終保證自己的子孫後代享受社會最好的待遇，最好的教育。生生世世。所以這些人就開始在網(wǎng)絡(luò)邊緣地帶宣揚(yáng)‘全人’、‘半人’理論。”宋喆說道。

“可是社會就是優(yōu)勝略汰，適者生存啊！”汪洋說道。

“適者生存，優(yōu)勝略汰沒有錯(cuò)。可是偏執(zhí)的觀念有錯(cuò)。嚴(yán)重點(diǎn)就會影響社會秩序……。”宋喆一臉憂鬱的說道。

“這又與研究項(xiàng)目的發(fā)展有什麼關(guān)係呢？”汪洋問道。

“有！有很大的關(guān)係……。”宋喆說道。

究竟宋喆會說出什麼，且聽下回分解。

（本章完）