第25章 普通高中生水平（求追讀）
“食堂真是越來(lái)越難吃了！”
食堂到教室的路上，李海生無(wú)可戀的抱怨著，他還在懷念昨天吃到的土豆牛肉粒。
土豆軟糯，牛肉粒焦香，一口下去，即有土豆的香氣，又有牛肉獨(dú)特的味道，口感更是軟糯焦脆夾雜……
曾經(jīng)滄海難爲(wèi)水，除卻巫山不是雲(yún)。
“陳大廚，啥時(shí)候再次施展手藝啊？”
李海可憐巴巴的看向陳輝，“我現(xiàn)在吃食堂都感覺(jué)味同嚼蠟，再這樣下去孩子都要餓瘦了。”
“下次有時(shí)間我叫你！”
陳輝莞爾，他並不介意做飯，但做飯?zhí)R時(shí)間，他現(xiàn)在最缺的就是時(shí)間。
“好啊好啊！”
李海小雞啄米般的點(diǎn)頭，興奮之情溢於言表。
“還有我！”樑沛軒毫不猶豫的加入李海的陣列。
“菜錢(qián)我出！”
“洗碗我包了！”
三人說(shuō)說(shuō)笑笑的走進(jìn)教學(xué)樓，昨天一頓飯後，三人的友誼更進(jìn)一步，明顯感覺(jué)親切了許多。
忽然，三人停下腳步，談笑聲戛然而止。
“你想做什麼？”
李海上前一步，壯碩的身軀擋在陳輝面前，看著徑直向他們走來(lái)的張安國(guó)。
樑沛軒也上前半步，攔住另一邊，“張老師，你可不要衝動(dòng)。”
張安國(guó)看著兩人如臨大敵的樣子，苦澀一笑，然後停下腳步，透過(guò)兩人的縫隙看向後方的陳輝，“我是來(lái)向你道歉的。”
道歉？
神色緊張的李海兩人愕然。
身爲(wèi)老師，竟然主動(dòng)給一個(gè)學(xué)生道歉，倒是讓他們對(duì)張安國(guó)高看了一眼，但也僅此而已了。
“你不用跟我道歉，有質(zhì)疑是很正常的事情。”
陳輝撥開(kāi)身前兩人，直面張安國(guó)，淡淡的說(shuō)道，語(yǔ)氣中沒(méi)有任何情緒。
張安國(guó)搖頭，“質(zhì)疑很正常，但我不應(yīng)該在出的題目上動(dòng)手腳。”
“我錯(cuò)了！”
陳輝目光微凝。
他也是後來(lái)聽(tīng)樑沛軒說(shuō)才瞭解其中的彎彎繞繞，他沒(méi)想到張安國(guó)竟然能這麼坦然的承認(rèn)。
“嗯，我知道了。”
陳輝點(diǎn)頭，然後邁步，繞開(kāi)張安國(guó)，繼續(xù)往教室走去。
他的時(shí)間很寶貴。
“我想加入數(shù)競(jìng)隊(duì)當(dāng)教練。”
張安國(guó)再次攔住陳輝。
這纔是他來(lái)道歉的目的。
研究了這麼長(zhǎng)時(shí)間奧賽的題目，他也看過(guò)不少數(shù)學(xué)競(jìng)賽天才的故事，他能感受到，陳輝身上有跟那些人一樣的氣質(zhì)。
他纔是最能體會(huì)陳輝到底有多強(qiáng)的人。 他可以肯定，即便陳輝今年競(jìng)賽出不了太好的成績(jī)，畢竟今年省賽馬上就要開(kāi)始，留給陳輝的時(shí)間太少了。
但明年，陳輝必定能一鳴驚人，國(guó)賽獎(jiǎng)牌是板上釘釘?shù)氖虑椋踔粒兴o佐，金牌也未必沒(méi)有希望。
所以，如果能夠成爲(wèi)數(shù)競(jìng)隊(duì)教練，哪怕不要額外的補(bǔ)貼，他也必定可以拿到一筆不菲的獎(jiǎng)金。
他恐怕是此時(shí)整個(gè)藍(lán)星上對(duì)陳輝信心最足的人了。
“我只是個(gè)學(xué)生，你找我有什麼用？”
陳輝不知道張安國(guó)對(duì)自己的期許，也不在乎。
他懶得去計(jì)較對(duì)方給自己使絆子的事情，可不代表他會(huì)不計(jì)前嫌的去幫對(duì)方。
再次繞開(kāi)張安國(guó)，往教室走去。
這一次張安國(guó)沒(méi)有再追上來(lái)，只是站在原地面色苦悶。
回到教室，發(fā)現(xiàn)教室裡多出了兩個(gè)陌生的成年人，此時(shí)兩人正在餘楚浩的位置上，神色麻木的收拾著餘楚浩的東西往書(shū)包裡塞。
餘楚浩已經(jīng)一週多沒(méi)來(lái)上學(xué)了，聽(tīng)李海講，應(yīng)該是轉(zhuǎn)去了其他學(xué)校。
沒(méi)有理會(huì)這些雜事，回到座位後，陳輝翻開(kāi)讓李海幫忙在網(wǎng)上買(mǎi)的二手大學(xué)數(shù)學(xué)課本。
學(xué)習(xí)了一中午後，陳輝收起數(shù)學(xué)課本，拿出了地理課本，翻開(kāi)到最新進(jìn)度。
下午第一二節(jié)是地理課。
雖然他決定幾手抓，幾手都要硬，但因爲(wèi)其他科目尚且處?kù)?級(jí)，提升速度很快，簡(jiǎn)單的計(jì)算之後，陳輝發(fā)現(xiàn)他只用上課的時(shí)間，高中三年也能將其他科目提升到2級(jí)以上，這在高考就已經(jīng)完全夠用了。
如今他洞察力和記憶力已經(jīng)提升到普通高中生水平，或許略高一些，但他的判斷力和創(chuàng)造力還是低於普通高中生水平的，綜合一下，這個(gè)熟練度的提升速度，也就是說(shuō)，普通高中生，三年時(shí)間，只要認(rèn)真聽(tīng)講，同樣可以在高考取得滿分的成績(jī)。
這倒是很合理！
而高中生數(shù)學(xué)競(jìng)賽的省賽馬上就要開(kāi)始了，他還是希望儘可能的提升自己的數(shù)學(xué)實(shí)力，爭(zhēng)取能夠拿到省一的五千塊獎(jiǎng)金。
所以他並沒(méi)有刻意去刷其他科目的分?jǐn)?shù)，但他也已經(jīng)不再是什麼課都刷數(shù)學(xué)，而是無(wú)論上什麼課他都認(rèn)真的聽(tīng)講，隨著課程來(lái)自然提升熟練度，讓自己像普通高中生一樣，爭(zhēng)取能夠在高考取得不錯(cuò)的成績(jī)。
“太陽(yáng)直射點(diǎn)位於赤道時(shí)，即春、秋分日。”
地理老師在講臺(tái)上唾沫橫飛的激情教授著知識(shí)點(diǎn)，陳輝攤開(kāi)書(shū)，向其他同學(xué)一樣，看著講臺(tái)上的老師，認(rèn)真的聽(tīng)著老師的講解。
陳輝肯定是要選理科的，不過(guò)如今他們才高一，並沒(méi)有文理分班，地理歷史政治也是正常教學(xué)的。
“注意啊，咱們這邊說(shuō)的不考慮極晝，極夜區(qū)和極點(diǎn)，那麼日出正東，日落正西，對(duì)應(yīng)的光照?qǐng)D就是這兩張光照?qǐng)D！”
鄧吉箐看著認(rèn)真聽(tīng)講的陳輝，同樣有些詫異，他最近也聽(tīng)說(shuō)班上這個(gè)刺頭竟然性格大變，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)其他科目了。
陳輝這種特立獨(dú)行的學(xué)生，在老師們眼中還是很醒目的，任課老師很難不認(rèn)識(shí)他。
可他聽(tīng)說(shuō)陳輝只是不在其他課上學(xué)數(shù)學(xué)了，但也依舊是自學(xué)，沒(méi)想到今天他竟然擡頭聽(tīng)自己講課了！
並且這一聽(tīng)就是一節(jié)課！
不知道爲(wèi)什麼，鄧吉箐竟然產(chǎn)生了受寵若驚的感覺(jué)。
就連鄧吉箐自己都感覺(jué)有些好笑，但這就是他本能傳達(dá)給他的感受。
雖然有些愣神，但鄧吉箐畢竟是老教師了，大腦陷入宕機(jī)狀態(tài)，口中的話語(yǔ)卻沒(méi)有停下，根本沒(méi)人注意到老師剛纔走神了。
【你的地理等級(jí)，由1級(jí)11%提升至12%】
陳輝看著眼前的彈幕，有些疑惑。
他明明才聽(tīng)一節(jié)課，怎麼地理熟練度就提升了？
是因爲(wèi)地理熟練度太低，還是，因爲(wèi)自己認(rèn)真聽(tīng)課了？
今天第二章要晚一點(diǎn)，晚上十一點(diǎn)左右纔會(huì)發(fā)佈，想卡一下追讀看這周能不能上試水推。
求一下追讀，這對(duì)我真的很重要，抱拳。
如果你們喜歡這個(gè)故事的話，請(qǐng)多多支持，拜謝。
(本章完)