整個(gè)房間裡，只有表弟的聲音像一個(gè)幽靈一般迴盪。
“……勿自暴，勿自棄，聖與賢，可馴致。”
宛如機(jī)械發(fā)聲般背完《弟子規(guī)》全文之後，表弟身形一頓，目光呆滯，等待父親的下一個(gè)命令。
舅舅自鳴得意的開(kāi)口說(shuō)道：
“看吧，我家玉成現(xiàn)在，就是完全按照弟子規(guī)來(lái)規(guī)訓(xùn)自己的，可有出息了。”
王劍鋒聽(tīng)著舅舅的話，想說(shuō)這和馴服動(dòng)物有什麼區(qū)別？
可是看著表弟蕭瑟麻木的模樣，他也只是張了張嘴，沒(méi)能說(shuō)出口。
因爲(wèi)他知道，自己的這句話舅舅不一定會(huì)聽(tīng)，還會(huì)加深對(duì)錶弟的傷害……
而一邊的王劍鋒的爸爸媽媽，則是點(diǎn)了點(diǎn)頭，交口誇讚道：
“這孩子背的挺流暢的，挺好、挺好！”
“就是木訥了點(diǎn)沒(méi)啥感情，不過(guò)嘛，背規(guī)矩，本來(lái)就不能太跳脫，這樣剛剛好。”
王劍鋒看到，他們每誇一句，舅舅臉上的笑容就加深一分。
而自己的表弟，就跟木偶一樣，呆滯的坐在那裡……
這時(shí)候，王劍鋒媽媽笑了笑，關(guān)切的開(kāi)口說(shuō)道：
“劍鋒，坐過(guò)來(lái)吃飯了，地上的東西我來(lái)收拾。”
聽(tīng)到媽媽的呼喚，王劍鋒回過(guò)了神，他低頭看著滿地的狼藉。
只覺(jué)得那碎掉的不是碗，而是自己的人生。
他猛然間擡頭，衝出了廚房。
爬上二樓一頭扎進(jìn)了自己的房間，重重的摔上了門！
“嘭！”
聽(tīng)著樓上傳來(lái)的巨大聲響，餐桌邊的幾人都摸不著頭腦。
“這孩子，剛剛不是還好好的嗎？”
“走走走，上樓去看看！”
王劍鋒的父母到底是擔(dān)心孩子，回過(guò)神來(lái)之後，連忙跟著上樓。
而舅舅則是皺著眉頭，陰沉著臉。
他也跟在了妹妹、妹夫的身後。
表弟低著頭，呆呆的跟在父親的身後，和一個(gè)被扯著線的木偶一樣。
“咚咚咚。”
衆(zhòng)人上樓之後，王劍鋒媽媽先拍了拍門，呼喊道：
“劍鋒？你到底怎麼了？有什麼事先吃飯吧。”
屋子裡，是王劍鋒帶著牴觸的聲音：
“我不吃，你們走！”
聞言，王劍鋒的爸爸上前一步，剛想開(kāi)口問(wèn)一問(wèn)，這時(shí)候舅舅說(shuō)話了：
“妹妹、妹夫，你們就是脾氣太好了！跟一個(gè)不懂事的孩子講什麼道理啊？他又不懂！”
“現(xiàn)在的這種情況，就是青春期，叛逆了，直接踹開(kāi)門，拖出來(lái)打一頓就好了！”
舅舅看著緊鎖的房門，“嘖嘖”了兩聲，繼續(xù)說(shuō)道：
“也就是伱們了，在我們家，玉成的房間都不安門鎖的！”
啊？？
聽(tīng)到舅舅的話，王劍鋒的父母楞了一下，然後開(kāi)口說(shuō)道：
“這不合適吧？這麼大個(gè)人了，打他傷自尊……”
“而且，孩子大了也有隱私什麼的，哥，你把孩子門鎖卸了，不太好吧？”
舅舅看著不成器的妹妹、妹夫，開(kāi)口說(shuō)教道：
“小孩子有什麼自尊、什麼隱私？他們的命都是我們爹媽給的！”
“你看我家玉成不就是這麼管好的麼？”
聞言，王劍鋒父母看著玉成這個(gè)孩子現(xiàn)在呆愣楞，沒(méi)有什麼生氣的模樣，還是猶豫了。
孩子管成這個(gè)樣子，也不是他們想要的結(jié)果，並且，總感覺(jué)不太對(duì)勁。
兩人還是不太想讓王劍鋒也變成那樣。
良久，王劍鋒媽媽嘆了一口氣：
“唉，咱們今天一起看節(jié)目的時(shí)候還好好的，怎麼突然就這樣了？”
王劍鋒爸爸一拍腦門兒，大聲的說(shuō)道：
“對(duì)了，連線！我們趕緊去找林老師問(wèn)問(wèn)是什麼情況！”
兩人的對(duì)話，聽(tīng)的一邊的舅舅疑惑不已，於是開(kāi)口問(wèn)道：
“什麼連線？這個(gè)林老師又是什麼人，他有木易教授厲害麼？”
聽(tīng)到他的提問(wèn)，王劍鋒媽媽開(kāi)口解釋了一下：
“林老師雖然沒(méi)有教授的頭銜，但是他是一個(gè)很厲害的老師！”
“我親眼看到，他挽救了四個(gè)家庭，其中有三個(gè)是玩遊戲上癮的！”
“我們家劍鋒，現(xiàn)在就是第五個(gè)，我們就指望著靠林老師了。”
王劍鋒的爸爸也跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)口說(shuō)道：
“而且，他教的班級(jí)裡，那些學(xué)生都很厲害！每一個(gè)都有自己的長(zhǎng)處，也很懂事善良。”
說(shuō)到這裡，他想起自己在網(wǎng)上搜索到的關(guān)於香樟村的信息，感慨了一句：
“大舅哥，你是不知道，林老師還帶著學(xué)生們做時(shí)間膠囊、搞時(shí)光機(jī)實(shí)驗(yàn)，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這麼厲害的老師。”
王劍鋒舅舅不屑的撇了撇嘴。
什麼時(shí)間膠囊、時(shí)光機(jī)實(shí)驗(yàn)的？
聽(tīng)起來(lái)就花裡胡哨，沒(méi)有乾貨。
於是，他直接開(kāi)口說(shuō)道：
“就這？他能有木易教授厲害？我可不像你們那麼好忽悠……”
頓了頓，王劍鋒舅舅接著說(shuō)道：
“也不是我想插手你家的事情，因爲(wèi)木易教授是我本人親自見(jiàn)過(guò)的，他可是厲害的治療網(wǎng)癮的專家！”
“而且他還是正兒八經(jīng)的精神科出身的醫(yī)生！你們知道這是什麼概念嗎？”
王劍鋒舅舅指了指自家的兒子，開(kāi)口說(shuō)道：
“你們說(shuō)的那個(gè)什麼林老師還在那裡捧著書本指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)呢，可是木易教授已經(jīng)是從大腦、從精神層面徹底的治療好病人了！這可沒(méi)法比！”
“你們啊，看問(wèn)題要看到本質(zhì)，好比說(shuō)，感冒發(fā)燒了要去看醫(yī)生，而不是去找老師。”
王劍鋒舅舅的話裡帶著濃濃的說(shuō)教意味：
“聽(tīng)我的，劍鋒這孩子就是生病了，必須馬上送到木易教授去接受神經(jīng)治療。”
“我家玉成的治療效果你們也看見(jiàn)了，簡(jiǎn)直就是改頭換面，重新做人，那將來(lái)的前途大大的有。”
“你家劍鋒也實(shí)在是不成器，小時(shí)候看著還好，現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是長(zhǎng)歪了！”
“我跟你們說(shuō)，遊戲成癮可損害大腦，晚了可就不好救了。”
“我是劍鋒他舅舅，你們的大哥，我能害你們不成？”
聽(tīng)著他噼裡啪啦的一頓輸出，王劍鋒的爸爸辯解道：
“林老師不是你想象中的那種捧著書本、照本宣科的老師，他是有真本事的！”
“在節(jié)目裡，他通過(guò)連線的方式，已經(jīng)救了好幾個(gè)家庭了，而且我家也確實(shí)有收穫。”
話音落下，王劍鋒舅舅從鼻子裡發(fā)出了一聲冷哼：
“這個(gè)年代，什麼人都能上節(jié)目，你說(shuō)的這個(gè)林老師，搞不好費(fèi)盡心機(jī)上節(jié)目，就是爲(wèi)了宣傳自己，實(shí)際上有幾分真本事，誰(shuí)能說(shuō)得清？”
說(shuō)完這句話，王劍鋒舅舅換上了一幅崇敬的表情，開(kāi)口說(shuō)道：
“不像木易教授，低調(diào)沉穩(wěn)，默默付出，苦心耕耘，拯救了幾千個(gè)孩子和家長(zhǎng)，他的事蹟，都是在我們家長(zhǎng)中間口口相傳的，這個(gè)影響力，可不是上節(jié)目宣傳出來(lái)的。”
“你們啊，聽(tīng)我的總沒(méi)有錯(cuò)，我是實(shí)踐出真知！”
王劍鋒父母看著舅舅臉上對(duì)木易教授的崇拜，聽(tīng)著他話語(yǔ)裡不停的貶低林老師，心中有一種隱隱的不舒服的感覺(jué)。
可是現(xiàn)在，他們一方面是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)木易教授。
另一面，也不可能真的破門而入，和孩子起正面衝突。所以，舅舅現(xiàn)在說(shuō)再多也沒(méi)用，幫不上實(shí)際的忙。
而且，就他現(xiàn)在說(shuō)的那些話……雖然確實(shí)是在關(guān)心自己家和劍鋒這個(gè)孩子。
可是這話裡話外的，彰顯自己，吹噓那個(gè)教授的意思，不要太明顯。
當(dāng)下，王劍鋒爸爸有些不高興了，於是，直接說(shuō)道：
“劍鋒他舅，你不瞭解情況就別亂說(shuō)，我們現(xiàn)在就聯(lián)繫林老師，你待會(huì)兒聽(tīng)老師講一會(huì)兒，就知道他有多厲害了。”
舅舅聽(tīng)了，連著搖了搖頭。
好說(shuō)歹說(shuō)怎麼還是非要聯(lián)繫那個(gè)老師呢？不過(guò)也不急於這一時(shí)。
於是，他老神在在的開(kāi)口說(shuō)道：
“那你們先聯(lián)繫那個(gè)什麼……林老師吧，我先帶著孩子吃飯。”
說(shuō)完之後，舅舅看了一眼自家兒子，帶著就往樓下飯桌走去，一邊走一邊想：
我待會(huì)兒倒要看看，這個(gè)林老師哪兒比木易教授厲害。
而站在兒子門口的王劍鋒父母，此刻急啊，連飯都顧不上吃，連忙掏出了手機(jī)，主動(dòng)聯(lián)繫節(jié)目組。
……
香樟村，林楓家小院裡。
竈膛裡的餘火還沒(méi)有熄滅，嫋嫋的炊煙，絲絲飄入雲(yún)間。
在清風(fēng)的吹拂下，天上的雲(yún)朵慢悠悠的在藍(lán)天上游動(dòng)。
時(shí)光，在這裡彷彿慢了下來(lái)。
在院子裡的石桌旁，吳鵬和孫薇臉上笑容，認(rèn)真的品味食物的味道。
簡(jiǎn)單的小菜和米飯，在他們的嘴裡，吃出了無(wú)比的幸福和滿足。
直接給直播間的觀衆(zhòng)們，看出了姨母笑。
“我的電子寵物在吃飯飯誒，好治癒。”
“給我看羨慕了，生活就是要這樣慢悠悠的，細(xì)細(xì)體會(huì)。”
“美滋滋，吳鵬做飯、吃飯，已經(jīng)成爲(wèi)了我每天飯間的電子榨菜了。”
“好想加入他們啊。”
“……”
吃完飯之後，吳鵬放下碗筷，摸了摸自己圓溜溜的肚子，幸福的感慨道：
“林老師，我現(xiàn)在的手藝又精進(jìn)了！”
“以後回到家裡，我要常常下廚，可比外賣健康好吃。”
孫薇也笑嘻嘻的開(kāi)口：
“那我可不可以來(lái)你家做客？”
“你是我孫姐，必須的啊！”
吳鵬滿口答應(yīng)。
孫薇一臉的期待。
林楓微笑著看著兩個(gè)孩子，眼裡全是欣賞之色。
這兩塊璞玉，漸漸的散發(fā)自己的光芒了。
而就在這時(shí)，孫薇想起了什麼，開(kāi)口說(shuō)道：
“林老師，要不要我去屋子裡看一下時(shí)間？接下來(lái)您還要連線家長(zhǎng)呢。”
說(shuō)到這個(gè)，旁邊的吳鵬拍拍肚皮，開(kāi)口說(shuō)道：
“誒，還得是您，早上一出手，就又救了一個(gè)網(wǎng)癮少年。”
林楓聽(tīng)著吳鵬的話，啞然失笑，然後鄭重的說(shuō)道：
“吳鵬，網(wǎng)癮少年這個(gè)說(shuō)法是不對(duì)的，以後別這麼稱呼自己、或者其他人了。”
話音落下，吳鵬一臉的懵懂，不解的撓了撓腦袋：
“啊？可是，大人都說(shuō)我們這些沉迷遊戲的孩子是網(wǎng)癮少年啊。”
一邊的孫薇也是露出了一樣不解的表情。
因爲(wèi)她也和吳鵬一樣，覺(jué)得沉迷遊戲的少年人，被稱作“網(wǎng)癮少年”是沒(méi)什麼問(wèn)題的。
一句話，網(wǎng)癮可不就是上網(wǎng)成癮嗎？
直播間的觀衆(zhòng)們，此刻的表情也和他倆差不多，紛紛發(fā)問(wèn)。
“林老師，您爲(wèi)什麼會(huì)這麼說(shuō)？”
“？給我整不會(huì)了……上網(wǎng)成癮的少年，被稱作網(wǎng)癮少年，不是很正常的事情嗎？”
“對(duì)呀，一個(gè)正常的縮寫而已。”
“按照林老師的說(shuō)法，這是不對(duì)的話，我們應(yīng)該管這些沉迷遊戲的孩子叫什麼？”
“啊？我倒是沒(méi)想這麼多，我覺(jué)得這不是一種流行的說(shuō)法嗎？幹嘛還值得林老師特意指出來(lái)？”
“……”
這時(shí)候，面對(duì)吳鵬的話語(yǔ)，林楓就只是輕輕的反問(wèn)了他一句：
“吳鵬，難道大家都這麼說(shuō)，就一定是對(duì)的麼？”
給吳鵬皺著眉頭，一臉的糾結(jié)：
“啊、這……”
半天都憋不出一句完整的話。
而孫薇則是眼睛一亮，定定這看著林楓。
林老師這話挺有哲理的，確實(shí)也不能人云亦云嘛！
可是，這背後的道理，應(yīng)該怎麼去思考呢？
孫薇等著林楓的一個(gè)解釋。
直播間的觀衆(zhòng)們，此刻也跟著吳鵬一起抓耳撓腮。
“林老師這話，給吳鵬CPU乾燒了不說(shuō)，我的也燒了。”
“從來(lái)如此，便是對(duì)的嗎？——這話有道理，可是反過(guò)來(lái)看，這也是表達(dá)一種共識(shí)呀。”
“我很疑惑，林老師這麼說(shuō)的原因是什麼？他想表達(dá)什麼呢？”
“難道林老師是想表達(dá)的是，真理掌握在少數(shù)人手裡？”
“根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我不猜林老師的意思，我就盯著看，林老師會(huì)怎麼解釋呢？”
“哈哈哈，我也好奇，坐等林老師解釋。”
“……”
林楓看著吳鵬抓頭結(jié)耳的樣子，微微一笑，開(kāi)口說(shuō)道：
“吳鵬，其實(shí)所謂的‘網(wǎng)癮少年’這個(gè)說(shuō)法，只不過(guò)是給你們這些沉迷遊戲的孩子，強(qiáng)加的一個(gè)病癥罷了。”