第7節(jié)
這是玄湖第一次見識到神州符籙體系內(nèi)在的運行過程，一時間被眼前的奇景驚到了，他不由自主地張大嘴巴，時不時發(fā)出“哇”、“哦”之類的聲音。
柳溪靜靜地等待了玄湖一會，見他新鮮了好一陣便開始指著眼前的法陣開始教學：“這些平時都是不顯現(xiàn)的，哪怕現(xiàn)在顯現(xiàn)也是半透明的。你看這個，一條線的形狀，仔細看，上面刻滿了這種相似的花紋，這個就是雷線；你再看這個，在燈底部緩慢旋轉的、寫著雷字的紫色圓片，這個就是——”
“雷神籙！”玄湖搶答道。
“嗯！不錯不錯，說的很對！”柳溪使勁地點了下頭，“其實還有內(nèi)容要補充哦。根據(jù)使用雷電力量的能力不同，這個圓片的大小、數(shù)量、轉得快慢都會不一樣的。”然後又指著包圍著燈身的淡黃色空心管子說道：“這個一直有靈力流動的筒子，就是轉化咒。至於上面這個紅色的、綻放的蓮花，就是火光術啦，不過不見得每個都是蓮花，我手上這張就是薔薇呢。”
見玄湖看花了眼，柳溪嘿嘿地笑出了聲，說道：“修補的話，我估計我一時半會還不太行，不過我猜你一定很想知道符籙的法陣是怎麼更換的吧？”接著抖了抖手上的符。
玄湖在腦中沉思了幾秒鐘，努力構想了一下柳溪所說的畫面，但還是沒什麼頭緒，於是堅定地點了點頭，“想，真的想。”
“嘿嘿，這就巧啦，火光術我還真會換。”柳溪得意地、一板一眼地演示著，“首先要把所有的符籙都關閉，這樣能防止靈力爆炸傷到我們。”說著便關掉了眼前的燈，“你看，即使是關了，這些法陣還是能顯現(xiàn)的，而且你看，雷神籙剛纔是雷字隨著外面的圓環(huán)轉，現(xiàn)在它停了，只有外面的圓環(huán)轉動，這就代表雷神籙沒有啓動但完整無損。哎，扯遠了扯遠了，看我換火光術啊。”
“現(xiàn)在法陣上的能量還沒完全散出去，要等一會。”說完，柳溪便在蓮花上吹了幾口氣。
玄湖不明所以地跟著吹起來，力求能幫上一點忙。
過了幾十秒鐘，柳溪左手拿著符籙，用右手在火光術法陣上晃動著手腕，轉了幾圈，只見綻放的蓮花慢慢收回了花瓣，變成了一個花骨朵。然後她左手舉著符籙對準花骨朵的正上方輕輕鬆開了捏住符籙的手指。只見符籙輕輕地向下落去，像浸潤到水中一般，穿過那朵透明的花骨朵，與此同時那張符籙緩緩發(fā)出紅色的光芒；緊接著，花骨朵向上方飄去。接下來，最有意思的一幕出現(xiàn)了：後來放上去的火光術的符紙像溶解一般慢慢消失，而相對應的時間內(nèi)，那個花骨朵就像是溶解的畫面倒放一般，凝結成了一張看上去和柳溪之前放上去的火光術沒什麼區(qū)別的符紙。柳溪隨即穩(wěn)穩(wěn)地接住了新生成的符紙。
“吶，這就換好了，你看，是一朵薔薇吧。”柳溪指著新法陣說道。
“哇，真好看。”玄湖點了點頭，觀賞了一小會，隨後施法將法陣隱藏起來。然後他打開了燈，看柳溪也是饒有興致，便想要藉此機會多漲點知識，“能不能也告訴我冰雪箱是怎麼一回事呢？”
柳溪剛要說話，瞥了一眼手邊的鐘表，“噢！現(xiàn)在太晚了，我得去睡覺了，明天接著給你講吧。”說著就站起身退出了房間，突然又探頭在門外說道：“不過提醒你，千萬別像剛纔那樣去對著冰雪箱施法，不是每個物件都可以這樣的，有些會有保護機制，總之就一句話——別亂動喲！”
玄湖的小心思被柳溪看穿了，他聳了聳肩點了下頭，目送著柳溪離開了門口，緊接著看著燈思索了一陣，按下了按鈕，躺在了牀上。
次日清晨，玄湖一早就守在自己房間門口，等柳溪上樓來敲門。柳溪剛剛敲了兩下門，玄湖就馬上打開了。“小溪，我問你。冰雪箱是不是用的雷神籙、轉化咒和定水術？”
柳溪著實被玄湖的好奇心嚇了一跳，“你怎麼比我還愛學習呀，都會自己提前思考了呢。雷神籙和轉化咒倒是對的，不過定水術是什麼啊？我沒聽過誒。”
“定水術，就是把水定住，使其凝固。或許是水系術法吧？”
“你怕不是《西遊記》看多了吧！還定海神針呢！人間的術法八成和你們神族是不一樣的。”柳溪叉著腰，“雖然我不知道你們是使用什麼方式施展術法，但是你們的術法會或多或少超脫自然的規(guī)律，至少目前在人類的認識內(nèi)是超脫的。”又指了指玄湖的箱子，“就比如你前天喝茶，把水從茶壺裡抽離出來，就目前的人而言，雖然也有抽水的方法，但讓水從空氣裡流動是做不到的，這就是超脫自然規(guī)律的；而神州的術法是基於自然規(guī)律的，雖然我不知道引火術和驅火術是怎麼一回事，但是我知道冰雪箱裡的這兩道符和你說的術法不一樣哦。”說到這裡，柳溪突然兩手一拍，“對了，你要是好奇，可以問媽媽啊，她知道很多我不知道的知識。”
玄湖突然臉紅了，“不……不了吧，不麻煩姜歷使了。有點……害羞。”
其實玄湖並不是羞怯於和姜歷使交流，而是姜歷使總能給玄湖一種長姐那般溫柔的感覺，尤其是兩人長相也極其相近，便更容易使得自己錯認。玄湖是怕在人間也會找到家的感覺，從而忘記了自己的家。
柳溪噗嗤一聲笑了出來，“那這樣，過兩天等你把課本都學完，把字都認全，我?guī)闳ヒ粋€你能自己看書的地方。到了那你或許能找到答案。”
兩人下了樓吃過了早飯，又返回了玄湖的房間，柳溪繼續(xù)教玄湖認字。玄湖踏實學習了整整一個上午，已經(jīng)把語文三四年級的內(nèi)容都瞭解了。因爲之前學習了一二年級，他有了交流的途徑，所以三四年級的內(nèi)容瞭解起來還算是快些。吃午飯時，柳溪和玄湖說，“我下午要做暑假作業(yè)了，你可以自己再看看。不過下午你倒是可以給我講講你爲什麼不能洗澡，這一點我還是很好奇的。”
玄湖點了點頭，“那你要認真做作業(yè)，晚飯前我給你講。”
“好，說定了！”柳溪與玄湖擊掌爲誓。