再也見不到可愛的小歌唱家

蘇利文老師來圖斯昆比亞的第一個(gè)聖誕節(jié)對我們家來說可是件大事。家裡每一個(gè)人都籌劃著讓我大吃一驚，但最令我興奮的是，蘇利文老師和我也正準(zhǔn)備著讓其他人大吃一驚呢。我對那些神秘的禮物充滿了好奇和期待。朋友們通過種種暗示或者用故意把句子拼寫一半等一切能想到的辦法來吊我的胃口。而我和蘇利文老師則玩著這種猜謎遊戲，這種“寓教於樂”的方式讓我掌握了更多的語言技巧。每天晚上，我們都圍坐在燃燒的爐火旁玩猜謎遊戲，隨著聖誕節(jié)的日益臨近，我的心情也變得越來越興奮。

聖誕前夜，圖斯昆比亞學(xué)校的孩子們有了一棵聖誕樹，他們邀請我去學(xué)校參加慶祝活動(dòng)。教室中間矗立著一棵美麗的聖誕樹，在柔和的光線下閃爍著耀眼的光芒，它的枝椏上綴滿了奇特的“果子”。這一切都太美好了，我感到無比的幸福。我情不自禁地繞著聖誕樹又蹦又跳。當(dāng)?shù)弥總€(gè)孩子都會(huì)得到一件禮物時(shí)，我更高興了。那些裝飾聖誕樹的熱心人允許我把禮物分發(fā)給別的孩子。我很高興能夠做這些事，在給別的小朋友們發(fā)禮物時(shí)，我也企盼著自己的那一份兒；一想到那些禮物，我就迫不及待地希望真正的聖誕節(jié)趕快到來，簡直一刻也不想再等了。我知道我的禮物並不是朋友們暗示的那樣，老師說過我的禮物比那些要好得多。但是，老師勸我彆著急，到第二天早上就知道會(huì)有怎樣的禮物了。

平安夜，我把自己的長襪掛好後，躺在牀上久久不能入眠。於是，我一邊裝作睡著的樣子，一邊又保持著警覺，想看看聖誕老人來的時(shí)候會(huì)做什麼。最後，我還是摟著我的新娃娃和小白熊睡著了。第二天早上，第一個(gè)起牀跟大家說“聖誕快樂！”的人是我。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，不僅僅在襪子裡，連桌子上、椅子上、門邊，還有窗臺(tái)上都堆滿了禮物；實(shí)際上，在薄紗紙包裝的聖誕禮物堆中，我?guī)缀醮绮诫y行了。當(dāng)老師把一隻金絲雀當(dāng)禮物送給我時(shí)，我簡直從心裡樂開了花。

小蒂姆非常溫順，在我的手指上跳來跳去，還從我手裡叼櫻桃蜜餞吃。蘇利文老師教我怎樣好好照顧新寵物。每天早餐後，我就會(huì)爲(wèi)小鳥洗澡，還要把它的籠子打掃乾淨(jìng)，再給它的小杯子裡添上新鮮的穀物和從井房那兒打來的清水，最後還要在它的鞦韆上放一小撮蓬鬆的繁縷草。

一天早晨，我把鳥籠放在窗邊的椅子上，然後去爲(wèi)它打洗澡水。回來開門的時(shí)候，我感到有一隻大貓倏地從身邊溜了過去。起初我並沒想到出事了，但是當(dāng)我把手伸進(jìn)籠子裡，發(fā)現(xiàn)夠不到蒂姆漂亮的翅膀，而它尖細(xì)的小爪子也沒有抓住我的手指，這時(shí)候，我知道再也見不到我可愛的小歌唱家了。

（本章完）