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第六章 學潮

抗日戰爭極大地激發了青年學生的愛國熱忱。學潮成爲喚起民衆,推動抗戰的重要社會行爲。大學南遷後,原“一二·九”學運的骨幹也轉移到了昆明。西南聯大成爲國統區的民主堡壘,聯大時期有兩次具有全國影響的學潮:“倒孔”運動和“一二·一”。

因知識界名人從香港撤退時,特權階層佔先登機而引發的“倒孔”,是一場針對具體事件反對腐敗與特權又帶有自發性的學生運動。參與者事後風流雲散,不以政治爲歸宿。

“一二·一”,則是在共產黨的領導下,有綱領、有組織地反對國民黨獨裁的民主運動?!耙欢ひ弧边\動的綱領,表現於當時民主牆上發表的《國是宣言》?!秶切浴芬悦珴蓶|著作《論聯合政府》爲依據起草,表達共產黨當時的政治要求,即:在勝利後,建立多黨聯合下民主中國。這個要求代表了中國人民的願望。

“一二·一”運動爲後來國共兩黨的重慶談判,以及很快展開的解放戰爭和新中國的建立,蘊藏了巨大的潛能;可以說是在道義上摧毀了蔣家王朝。“一二·一”的骨幹後來奔赴解放區,成爲共產黨的幹部。

義憤引發“倒孔”運動

李曦沐,原國家測繪局局長,當年聯大歷史系學生,受中共“地下黨”領導。聯大人一般不知道李曦沐,只知道“李曉”。他告訴我:“我是東北人,家鄉又淪陷,所以抗日的要求就特別強烈——要打回老家去,收復失地。我們唱著《松花江上》,流亡的人都流著眼淚唱的。”他改名李曉,是自己參加革命的一個標識。

李曉親身經歷過“倒孔”運動,他說:

1941年1月6日,我一年級的時候,聯大發起“倒孔運動”,打倒孔祥熙。孔二小姐當時不是從香港飛到重慶嗎?當時在香港很多大學者、名人都回不來。日本人攻佔香港了。他家用航空公司的飛機把保姆、洋狗都弄回重慶去了。一下飛機,洋狗下來了?!洞蠊珗蟆飞厦娴沁@個事,氣憤極了!

趙寶煦,北大政治系教授,當年是聯大政治系學生?!暗箍走\動”的時候,他還沒到學校,但他也知道這個情況:

那個時候香港淪陷,日本人佔領香港,我們之前華南淪陷,好多文化名人都跑到香港去了??上愀垡矞S陷了,國民黨政府就派飛機搶救文化名人,比如說像郭沫若、宋慶齡這些人回來,那大夥都去重慶機場迎接??墒墙又又?,這也沒來,那也沒來,因爲飛機確實很有限。突然孔祥熙的二小姐,孔二小姐,拉著一條碩大無比的洋狗下來了。這一下就爆發了,因爲好多名人來不了……你來我們也不管,你拉著這麼一條大洋狗在飛機上,還有保姆。所以就發生“倒孔運動”。

當最後一架飛機飛抵重慶,人們翹首以望,而一批滯留於香港的人物如學者陳寅恪、鄒韜奮等沒有登機。在急迫、擔心的氣氛中,洋狗出現了。當時在機場就如同點燃了炸藥。羣情激奮。西南聯大也派了人前去機場迎接陳寅恪,可是陳先生卻不在飛機上,消息直接傳到了昆明西南聯大。李曉說:

當時吳晗給我們教“中國通史”。吳晗就講這個事情,說南宋的時候,賈似道玩蟋蟀,人稱“蟋蟀宰相”。他說現在孔祥熙是民政院副院長,他把洋狗從香港用飛機運回來了,“洋狗院長”!學生氣憤得很哪。從一年級開始,我們住在昆華中學,就遊行,之後到新校舍,各個院都出來了,遊行示威。遊行喊什麼?打倒孔祥熙,擁護龍主席。當時龍雲任雲南省主席。國民黨的憲兵在城外,憲兵十三團。龍雲的地方憲兵在城內。我們遊行隊伍走的時候,龍雲的憲兵在隊伍兩邊維持秩序,順便起點保護作用,沒戒嚴過。

物學家鄒承魯,是一個一生專注於學問的人,當年他也參加“倒孔”。鄒承魯說:

那個時候學生幾乎沒有不參加的,都非常氣憤。陳寅恪那個時候去香港治病還是幹什麼,日本佔領香港之後,困在香港,差不多都沒回來。但是很快我就知道,很多人留在香港,最後一架飛機是裝孔祥熙的家人,教授沒有能夠上來。所以我們全上街去了。

李曉所敘述的“倒孔”起因純屬學生義憤,沒有預謀和組織的過程,也沒有人在其中發揮特別突出的作用。在龍雲的保護下,這次學生運動沒有受到什麼衝擊和迫害。李曉知道許多政界細節:

“倒孔”運動發生之後,康澤就到昆明來了。康澤,國民黨特務頭子,要抓人。當時馬識途等人說,咱們轉移到鄉下去。龍雲不讓特務抓。龍雲在昆明主政的時候,沒有人被捕。或者他透露出消息,大家就轉移了?;蛘咚f“不準你在我這兒抓人”。每次開大會,遊行示威多少次,沒發生任何問題,起到很好的掩護作用。昆明學生運動所以能夠蓬勃發展,和這個關係很大。西南聯大這樣有爲,我的文章裡也寫了這個問題——如果西南聯大不在昆明,而在四川,就不可能學術是這麼自由,就不可能民主運動這麼高漲。

康澤到昆明,顯然想查出一些有關“組織”和反政府的罪名來,由於龍雲的保護,只得罷手。其實在1941年階段,昆明和聯大的地下黨處於沉睡時期,學生亦沒有什麼社團組織。王漢斌說:“1942年、1943年這兩年,唸書念得不少,當時在昆明就是兩個世界,白色恐怖,所以當時地下黨在聯大的黨組織撤退了。另外一件是太平洋戰爭爆發,1941年爆發了‘倒孔’,學生對現狀不滿,但是整個來說還是白色恐怖。當時是比較沉悶,我們就念書?!?

蔣政府派飛機到香港去接文化名人,這本來是一次德政,爲保存國家元氣和凝聚民族抗日戰爭而盡力。而孔家的行爲當屬私人行爲,不是政府行爲,同時也是違反政府本意的?!暗箍住笔且淮巫园l性的學潮,針對個別現象和個別官員的過頭行爲,符合抗日戰爭開始後全民同仇敵愾的大局,當時民族矛盾重大,學潮並沒有對政府、政權、體制發生質疑,對於政府官員是一次警示,告誡他們國難當頭,遇事應當收斂。

餘波未盡,到1943年,孔祥熙到聯大來演講。趙寶煦身歷了聯大學生對孔院長的這一次“歡迎”。他回憶道:“我1943年以後經歷過,孔祥熙去講話,整個牆上就是大字報了,長篇累牘的。孔祥熙去講話,那是一個很熱的場面?!箍走\動’兩年以後。國民黨總想把這批學生能收買下來,所以,突然就派孔祥熙來這兒作報告。”這個時候,西南聯大是北大校長傅斯年,清華校長梅貽琦,南開的已經不是張伯苓了。三個校長一人幹一年,輪流執政。這一年是梅貽琦:

梅貽琦是非常聰明瞭。梅貽琦說,這次孔部長來,我們西南聯大就是廣場。圖書館是草棚,草棚前有一個旗桿,演講都在那個臺子上。他說,雲大是地方大學,你們這兒有禮堂,我們沒有禮堂。那麼就在你們這兒,到時候我帶著學生來。所以就在雲大禮堂。

這個時候“倒孔”過去了兩年,兩年以後他來,學生還沒畢業呢。所以大家就憋著,等著看他。

在學校裡,當時最鬧騰的就是二年級。因爲一年級兩眼黑糊糊,什麼也不知道。三四年級要畢業了,要找工作,他也沒心思來活動活動,而二年級是“倒孔”主力。

到孔祥熙來的時候,很多人是四年級,這個時候他們沒在學校,因爲配合美軍在滇緬登陸——西部戰線一結束,美國軍隊就和中國軍隊來打日本,美國軍隊在緬

甸,就需要有大量的中文翻譯。所以就徵調西南聯大四年級的學生,都不念書了,徵調去當翻譯。當翻譯的,就在昆明。兩年前他們“倒孔”,現在說孔祥熙要來,這些學生都回來了。那個時候是軍事編制,教官帶著。他們來晚了,雲大那禮堂窄,很小,結果就在外面,在院子裡。立正、稍息,就等著。

孔祥熙來,梅貽琦介紹時,他不說“我介紹財政部長孔祥熙”,他說:“孔祥熙先生是教育家,我以教育家的身份歡迎教育家孔祥熙先生,因爲孔祥熙在山西辦教育?!?

這個孔祥熙不識相。他一開始講孔孟之道。你想,那個時候抗戰老打老敗,日本已經打到貴州境內,離貴陽很近了。打到貴陽,馬上就到昆明。所以那個時候就很緊張。他在那兒慢條斯理講孔孟之道,底下就哄,就吵,然後就問問題。說:“你發了多少國難財?你怎麼這麼富態?”後來梅貽琦就說,現在休息一下,就想讓他休息。

這一休息,外頭當時“倒孔”的健將,都穿著軍裝在那兒站著,然後裡面和外頭就跺腳。教官害怕,他怕惹事。教官他沒辦法,他就“立正,向後轉,齊步走”,他給帶走了。這些學生走呢,他不好好地走,他邁正步,咚咚咚。所以裡頭一聽外頭,呼嚕就都散了。

這個時候,孔祥熙就急出一句話來,他說:“中國有一句老話,你對一個人評斷要蓋棺論定。”這一幕完了以後,當時他講的仁義道德,大家記下來,很快就貼上大字報,而且就加批語。

當年學子,還真有些“無冕之王”的勁頭?!暗箍住北磉_了當時社會各界對於特權階層的憤怒。學生們智慧地利用了政治,利用了兩種局勢的對抗,從而保護了自己。但這種幸運極少。絕大多數情況,學生是被政治角鬥的雙方所利用和迫害的?!暗箍住边\動的學生們沒有受到當局的追究,也沒有因此被劃分爲“左”、“右”。他們依然被徵調參軍去完成抗戰的使命,沒有因爲這次學潮而改變他們的人生軌跡和個性,他們亦沒有產生持續反對政府的行爲和組織。

美國學者易社強在著書時說,飛機上那條大洋狗不是孔二小姐所帶。但當年參加“倒孔”的學生們不同意此說法。筆者認爲,抗戰時期是中國新聞最活躍最自由的時代,可以說是一個國際化的舞臺,所有的事情都變得很透明和易被揭露,新聞業並沒有被壟斷。聯大學生因“洋狗事件”發動學潮,傳向全國,教師如吳晗也在課堂上公開指責。這不可能是一條假新聞。西南聯大師生的素質是不容置疑的,他們不會爲一條不可靠的新聞而輕舉妄動,並且從“洋狗”下飛機到孔祥熙來昆明講話,中間經歷了一段時間,這個事情應該早得到澄清。然而事態依然在延續,憤怒依然在發泄。

倘若洋狗真不是孔二小姐的,那麼孔家完全可以同樣在報紙上說明這件激起全國公憤的事情。爲何一無說辭?後來孔祥熙到西南聯大講演,也可以辯明此事。孔家聲譽關乎蔣政權,豈有蒙受不白之冤的道理?易社強先生著書多以查閱資料爲據,但這件事情,有活著的當事人在面前,用當年的邏輯推斷,更加有力量。

由於蔣政權下四大家族的貪污腐敗,在抗戰形勢下毫無收斂,激起人民憤怒。“洋狗事件”不過是導火索。“四大家族”中尤以孔祥熙家族最爲驕奢,所以學生選中他爲目標,表達了民意。

這次學潮被社會看作是書生意氣的愛國行爲,沒有在參與者身上留下政治烙印。參與的人們有詼諧的回憶?!暗箍住边\動沒有造成深遠的政治影響,沒有產生政治化的人物,後來沒有被記載入史冊,所以只是當年校園裡的人們還記得它。實際上它就是人們心目中那種單純的愛國學潮。

(本章完)

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