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文山義熟建於武昌貢院舊址，恰如其名，義熟自創(chuàng)辦之時(shí)既突出“義”，義熟內(nèi)的學(xué)生大都是武昌孤兒，這些學(xué)生與義熟接受教育，不過(guò)其所學(xué)並不是中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)，而是西洋學(xué)問(wèn)，也正因如此，文山義熟不讀詩(shī)經(jīng)長(zhǎng)爲(wèi)某些人所責(zé)難。
甚至於滿(mǎn)清江西巡撫曾國(guó)藩的口中，這文山義熟可謂是“傳西洋之邪術(shù)，毀聖教於旦夕”，至於文山著出自文天祥之字，則被外人有意無(wú)意的加以忽視。
不過(guò)儘管如此，文山義熟依然在漢督的支持下，義無(wú)反顧的推廣著西學(xué)，傳播著西方的科學(xué)，而義熟中的學(xué)生同樣終日學(xué)習(xí)外語(yǔ)以及其他西方知識(shí)。
“蒸汽機(jī)！”
在過(guò)去的幾天裡，每一天黃濤的腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出各種各樣的念頭，而最終所有的一切都集中於蒸汽機(jī)上。
在他的面前，有一堆紙張，那些是他用鉛筆繪製的草圖，那是關(guān)於一個(gè)構(gòu)思的草圖。很多時(shí)候，很多發(fā)明都是靈光一現(xiàn)，就像在過(guò)去的一段時(shí)間中，他總是會(huì)不斷的翻看著圖書(shū)館中的每一本與蒸汽機(jī)有關(guān)的書(shū)籍，那些書(shū)籍既有英文的，也有法文的，甚至以他的英語(yǔ)，並不能完全領(lǐng)會(huì)其中的意思，但是這並不能阻止他去研究蒸汽機(jī)。準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是透過(guò)那些圖樣和學(xué)校裡的蒸汽機(jī)模型去研究蒸汽機(jī)的原理。
用了整整半個(gè)月的時(shí)間，他纔算是摸索出了其中的門(mén)道，領(lǐng)會(huì)到那個(gè)靈光一現(xiàn)背後的可行性。在書(shū)桌前繪製了半天草圖的黃濤擡頭望望窗外，晚霞映得天紅彤彤的，煞是好看，他卻覺(jué)得渾身痠痛，齜牙咧嘴地站起來(lái)。
整整一下午，他都一直趴在那裡。按照腦海中浮現(xiàn)的想法，將蒸汽機(jī)的結(jié)構(gòu)一一畫(huà)出。這是一種新型的蒸汽機(jī)。
在過(guò)去的幾天裡，黃濤的腦海中全都被這蒸汽機(jī)所佔(zhàn)據(jù)著，蒸汽機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的模樣，不停的在他的眼前浮現(xiàn)著，他每天所想的就是蒸汽機(jī)如何運(yùn)行，如何最大限度的發(fā)揮蒸汽能量。
“……蒸氣依次在高壓、中壓、及低壓缸內(nèi)進(jìn)行三次膨脹，這樣就可以把原本只利用一次的蒸汽利用三次……不過(guò)可能嗎？到時(shí)候會(huì)不會(huì)有人笑話(huà)自己是在癡心妄想？同樣一股蒸汽怎麼可能能夠利用三次呢?可既然亞瑟伍爾夫不是已經(jīng)證明可行了嗎?”
想到在學(xué)校圖書(shū)館中，看到英國(guó)工程師williammcnaught於十幾年發(fā)明的雙脹式發(fā)動(dòng)機(jī)（1），黃濤便越發(fā)覺(jué)得那個(gè)靈光一現(xiàn)是極爲(wèi)可行的。
無(wú)論是亞瑟伍爾夫發(fā)明的複合雙缸蒸汽機(jī)亦或是1845–williammcnaught發(fā)明的雙脹式蒸汽機(jī)，他們的想法都是對(duì)蒸汽進(jìn)行兩次利用，但是他們的蒸氣機(jī)結(jié)構(gòu)卻並沒(méi)有太多的變化，實(shí)際上，williammcnaught發(fā)明的雙脹式蒸汽機(jī)最大的問(wèn)題在於，他們只想到了對(duì)蒸汽的利用，卻沒(méi)有想到在另一個(gè)關(guān)鍵設(shè)備上的進(jìn)一步利用，就是對(duì)傳動(dòng)軸的利用。
williammcnaught的發(fā)明，傳動(dòng)軸只是一根很普通的圓軸，與瓦特改良的蒸汽機(jī)並沒(méi)有多少區(qū)別，這使得他的雙脹機(jī)儘管在一定程度上提高了蒸汽的使用效率，但是卻未曾充分發(fā)揮出蒸汽的效率，對(duì)其進(jìn)行充分的二次、甚至三次、四次利用。想在解決這個(gè)問(wèn)題，原理非常簡(jiǎn)單就是曲軸，通過(guò)曲軸將上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)變成循環(huán)的旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)，從而充分利用蒸汽的每一次作功。
“就這麼簡(jiǎn)單嗎……”
看著面前的這根曲軸，黃濤在傻笑之餘，腦海中又一次浮現(xiàn)出了曲軸的旋轉(zhuǎn)，那一瞬間的靈光一現(xiàn)之後，他就再也無(wú)法忘記這一切，也正是那瞬間的靈光，使得他找到了提高蒸汽的利用效率。
蒸汽利用效率的提高，意味著輪船可以用更少的煤航行更遠(yuǎn)，從而實(shí)現(xiàn)更爲(wèi)經(jīng)濟(jì)巡航，儘管現(xiàn)在很多輪船都已經(jīng)紛紛安裝蒸汽機(jī)，但是蒸汽機(jī)只是輔助設(shè)備，在大海上航行時(shí)，輪船仍然以風(fēng)帆爲(wèi)動(dòng)力，因爲(wèi)蒸汽機(jī)會(huì)消耗過(guò)多的煤炭，這樣既不經(jīng)濟(jì)，同樣其煤倉(cāng)內(nèi)的煤亦不能滿(mǎn)足航行的需求。
“要是這個(gè)構(gòu)思真的有用的話(huà)，煤至少能省一半以上，到時(shí)候輪船在海上航行，就可以完全用煤了……”
儘管嘴裡頭這麼說(shuō)著，但是對(duì)於黃濤來(lái)說(shuō)，這個(gè)蒸汽機(jī)最大的好處就是能以更少的煤，發(fā)更多的電，這意味著到時(shí)候電燈的使用成本自然更低，自然也就能普及到千家萬(wàn)戶(hù)。
只是發(fā)電機(jī)……想到另一件事，黃濤的眉頭不由的一皺，儘管這件事並不需要他擔(dān)心，因爲(wèi)對(duì)於發(fā)電機(jī)，校長(zhǎng)已經(jīng)有了他的計(jì)劃，但是在見(jiàn)過(guò)電燈之後，黃濤自然希望電燈能夠早一天普及開(kāi)來(lái)，而發(fā)電機(jī)則是其能否得到應(yīng)用的根本。
“也不知道現(xiàn)在校長(zhǎng)那邊的進(jìn)展怎麼樣了……”
連人進(jìn)來(lái)了都不知道，一回過(guò)身，就看見(jiàn)同宿舍的鄭國(guó)華和姚之翼正愣愣地看住了他，八成是以爲(wèi)他撒癔癥了。
“黃濤你在這裡嘀咕著什麼？這幾天？該不是真的犯意癥了吧？”
朋友的戲言，讓黃濤不進(jìn)窘迫到：
“你們，是什麼時(shí)候……進(jìn)來(lái)的？”
“早進(jìn)來(lái)了，一進(jìn)來(lái)就看到你一人走來(lái)走去，又自言自語(yǔ)的，就沒(méi)敢打斷您。”
姚之翼的話(huà)讓黃濤，撓了撓頭也不知該說(shuō)些什麼纔好。鄭國(guó)華見(jiàn)狀，趕忙走上來(lái)：
“之前沒(méi)有看到你就知道你肯定一個(gè)人在這裡想事情，所以我就幫你把飯打來(lái)了，一起吃飯。？”
“啊，嗯嗯，多謝國(guó)華。”
見(jiàn)鄭國(guó)自己替我解了圍，黃濤趕緊走上前去，同他們?cè)谧琅宰讼聛?lái)，學(xué)校裡的飯菜雖然談不上豐盛，但是每天都能吃到肉，這倒是對(duì)了姚之翼的胃口，他立即埋頭苦吃起來(lái)：
“嗯，今天的這個(gè)小雞兒燒的不錯(cuò)，嗯，這筍片也很香……”
姚之翼正吃得高興，聽(tīng)見(jiàn)鄭國(guó)華吁嘆了一聲，擡頭看見(jiàn)他拿著碗?yún)s愣愣的，並沒(méi)有吃飯。“怎麼了，爲(wèi)什麼不吃呀？”
黃濤看著鄭國(guó)華問(wèn)道，這可不像他。
“聽(tīng)說(shuō)了嗎？”
“什麼？”
“聽(tīng)說(shuō)留洋的名單下來(lái)了。”
黃濤不由一愣，有些明白了，放下了碗筷。
“你是在想留洋的事吧？怎麼不想去？”
不想去，是開(kāi)玩笑。
與外界的人視西洋爲(wèi)鬼蜮不同，對(duì)於文山義熟的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是從書(shū)本或是教授們的口中，他們知道西洋實(shí)際上絕不是人們所說(shuō)的什麼蠻夷之地。
相反，那裡也存在著在很多方面找已經(jīng)超過(guò)中國(guó)的文明。蒸汽機(jī)，輪船，火車(chē)等等諸如此類(lèi)的工業(yè)機(jī)器早已經(jīng)在那裡得到了普遍的應(yīng)用。
從古至今年輕人總是很容易受到外界新鮮事物的誘惑，文山義熟裡的學(xué)生同樣如此。畢竟對(duì)於這些十五六歲的年輕人來(lái)說(shuō)，相比與聖人詩(shī)書(shū)，那些現(xiàn)代工業(yè)文明的結(jié)晶，反倒更吸引人。更何況還有那異域的風(fēng)情。
在這種期待之下，他們自然渴望著我西洋留學(xué)。更何況於這義熟之中，還有漢督的題字。
“破除舊來(lái)之陋習(xí)，求知識(shí)於世界！”
可以向西洋學(xué)習(xí)，留洋是現(xiàn)在最有前途的選擇，留學(xué)歸國(guó)之後，將會(huì)受到各個(gè)方面的重用，如此一來(lái)人們又豈願(yuàn)意錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。
但不是每一個(gè)人都能有這個(gè)機(jī)會(huì)，畢竟每個(gè)留學(xué)生每年需要花費(fèi)一千兩銀子。今年千人之多的文山義熟得到的名額不過(guò)僅僅只有200人。
“如果不出意外的話(huà)名單裡肯定有你。”
鄭國(guó)華之所以會(huì)這麼確定，原因非常簡(jiǎn)單，黃濤是漢督的助手！
僅此一點(diǎn)，就足夠了！
現(xiàn)在鄭國(guó)華順治都有些羨慕和嫉妒黃濤。羨慕他的運(yùn)氣，藉助他的機(jī)會(huì)。
或許在所有的同學(xué)之中，他的成績(jī)不是最好的，也不是最聰明的，但他卻是運(yùn)氣最好的。有時(shí)候僅此一點(diǎn)就足夠了。
好有的話(huà)語(yǔ)讓黃濤的心思稍微一沉。他知道爲(wèi)什麼會(huì)有自己。
不是因爲(wèi)他的學(xué)業(yè)，而是因爲(wèi)他是漢督的助手。像他這樣的助手，在整個(gè)學(xué)校足足有數(shù)十人之多，毫無(wú)疑問(wèn)，只要他們的學(xué)業(yè)還可以，肯定會(huì)得到出國(guó)留洋的機(jī)會(huì)。
但是出國(guó)留洋並不是唯一的機(jī)會(huì)，除了留學(xué)之外，他們還可以進(jìn)入工廠，跟在各國(guó)工程師的身邊學(xué)習(xí)，同樣也可以進(jìn)入督府，成爲(wèi)一名官員。
實(shí)際上相比與留洋，現(xiàn)在他們不少同學(xué)已經(jīng)在工廠和官府之中任職，實(shí)際上如果可以的話(huà)府中甚至恨不得把他們所有人都塞進(jìn)工廠或者官府之中。
畢竟現(xiàn)在無(wú)論是工廠的生產(chǎn)或者官府的工作，都需要大量懂得西洋學(xué)問(wèn)的技師或者官員。可以說(shuō)現(xiàn)在府中用人就是物盡其用，人盡其才。
“我不想去西了……”
在說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，黃濤都沒(méi)有注意到自己的語(yǔ)氣顯得很輕鬆，甚至就連心情也變得愉悅起來(lái)。
“什麼？”
驚訝的看著好友，無(wú)論是鄭國(guó)華還是姚之翼，都用詫異的眼光看著他。
他在說(shuō)什麼？
“黃濤，你瘋了，你不知道現(xiàn)在要是能進(jìn)到西洋的大學(xué)裡頭那就等於進(jìn)入國(guó)子監(jiān)！”
甚至比國(guó)子間監(jiān)還要高出一等來(lái)，就像那位國(guó)舅爺，人家剛從法國(guó)回來(lái)，便出任工部軍工主事，兵工廠總辦。
雖然他有著國(guó)舅爺?shù)纳矸荩梢皇撬诎屠韪叩裙に噷W(xué)校留學(xué)，恐怕也不會(huì)受到這般重用。
按照文官的品級(jí)，這可是從二品的高官！
雖然他們出國(guó)留洋回國(guó)之後，不可能如其一般，但是肯定會(huì)受到重用，絕非是那些留在國(guó)內(nèi)的同學(xué)所能相比。
留學(xué)意味著前途！
“你不要亂想，要不然你又怎麼能對(duì)得起死去的父母！”
文山義熟裡的學(xué)生都有著極爲(wèi)相似的經(jīng)歷，他們的父母都被太平軍所殺或掠走，現(xiàn)在爲(wèi)了勸說(shuō)黃濤，姚之翼甚至擡出了黃濤已經(jīng)死去的父母。
“去留學(xué)，固然不錯(cuò)，但是留學(xué)並不是唯一的選擇。”
黃濤搖搖頭，如果不是因爲(wèi)這幾天的變化，或許他不會(huì)這麼考慮。在作爲(wèi)漢督實(shí)驗(yàn)助手的時(shí)間裡，他總是會(huì)被漢督的奇思妙想坐著服，而且漢督同樣也影響到了他。
就像現(xiàn)在在他的腦海裡就有各種各樣的念頭，現(xiàn)在他希望將那些念頭裡的東西製造出來(lái)發(fā)明出來(lái)，
腦海中的那些畫(huà)面，難道只是胡思亂想嗎？
一開(kāi)始黃濤也曾這樣懷疑過(guò)，但是三脹式蒸汽機(jī)的原理，卻讓他相信這絕不是胡思亂想，對(duì)於蒸汽熱學(xué)的學(xué)習(xí)，使得他明白這完全是可行的，而人類(lèi)的絕大多數(shù)發(fā)明都是靈光一現(xiàn)。
相比於留學(xué)英國(guó)，現(xiàn)在黃濤更願(yuàn)意留在武昌，在武昌的工廠中，將自己的發(fā)明製造出來(lái)，至於學(xué)習(xí)，無(wú)論是在工廠或者漢督那裡都可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。
“我想先進(jìn)入工廠，在那裡可以學(xué)到更多，在工廠裡向工程師們學(xué)習(xí)。”
黃濤的話(huà)立即讓鄭國(guó)華變得有些激動(dòng)。
“你真的瘋了，你知不知道你要不去留學(xué)的話(huà)。會(huì)錯(cuò)過(guò)什麼？”
錯(cuò)過(guò)的，可是一個(gè)前所未有得機(jī)會(huì)。因爲(wèi)未來(lái)留學(xué)生會(huì)越來(lái)越多，明年也許就會(huì)有四五百人出國(guó)留學(xué)，因爲(wèi)現(xiàn)在督府並不僅僅只有一個(gè)文山義熟，當(dāng)他們從國(guó)外回來(lái)的時(shí)候，那時(shí)也許會(huì)有幾千甚至上萬(wàn)名留學(xué)生在國(guó)外留學(xué)。
“我知道如果我現(xiàn)在離開(kāi)的話(huà)，我一定會(huì)後悔。”
是的，現(xiàn)在不是離開(kāi)武昌的時(shí)候，不僅會(huì)影響到他的發(fā)明和研究，同樣也會(huì)影響到他的學(xué)習(xí)。甚至還會(huì)影響到他作爲(wèi)見(jiàn)證者，去見(jiàn)證漢督的發(fā)明。
就像他們還不知道的電燈，在歐洲會(huì)有電燈的存在嗎？
也許去電燈廠也不錯(cuò)，既然漢督現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)明瞭電燈，肯定不會(huì)滿(mǎn)足於像現(xiàn)在一樣在手工作坊裡生產(chǎn)，以後肯定會(huì)辦工廠。如果自己能抓住機(jī)會(huì)的話(huà)，也許會(huì)成爲(wèi)這家工廠的技師，到時(shí)候完全可以用自己的工資，去進(jìn)行那項(xiàng)研究。
沒(méi)錯(cuò)，就是去電燈廠！
突然就像是敞開(kāi)一道大門(mén)似的，黃濤找到了屬於自己的位置。就在黃濤找到自己的位置時(shí)，門(mén)外，卻傳來(lái)了一陣激動(dòng)的喊聲。
“海軍，海軍在零丁洋打敗了美國(guó)佬。”
（1）多脹式蒸汽機(jī)其原型機(jī)早在1781年，喬納森?霍恩布勞爾發(fā)明，其專(zhuān)利爲(wèi)雙缸複合往復(fù)橫樑蒸氣機(jī)（高低壓雙缸）。1804年英國(guó)工程師亞瑟伍爾夫發(fā)明了，高壓複合發(fā)動(dòng)機(jī)（雙缸）。1845–williammcnaught在前兩者的基礎(chǔ)上發(fā)明了雙脹式蒸汽機(jī)。