讓陸純良去解題。

讓一個技校生去解高中二年級的數(shù)學(xué)題，這不就是公開處刑嗎？

李老師可以的！

班上很多同學(xué)都發(fā)出了幸災(zāi)樂禍的笑聲。

被全世界遺棄的王康也終於感受到了來自學(xué)校，來自李老師的溫暖。

孟沫撇了撇嘴，心想：“這傢伙可撈著出風(fēng)頭的機會了。”

別人不知道他的水平，她可是清楚得很，在班上就沒有一個可以跟他相提並論的人。

她甚至懷疑，就高中的那些知識點，夏峰中學(xué)的那些老師們能不能超過陸純良。

在衆(zhòng)多學(xué)生看好戲的目光中，陸純良施施然的站了起來，走向了講臺。

李老師一驚，沒想到他還有這個勇氣上來答題。

他的本意只是警告一下陸純良，讓他上課的時候認(rèn)真聽講，並不是真的就讓他上來答題，他不認(rèn)爲(wèi)陸純良有這個能力。

但是陸純良從容自信的走上講臺的時候，他心裡閃過一絲恍惚——難道黃主任說的是真的，這個技校生真的已經(jīng)掌握了高中的那些知識？

一個連高中都考不上的技校生，怎麼可能做到這一點？

恍惚之間，陸純良已經(jīng)拿過了粉筆，開始在黑板上刷刷的寫了起來。

他的粉筆字雖然歪歪扭扭，難看得一筆，可是不難看出，他解題的思路是對的。

講臺下的那些學(xué)生見到陸純良毫不猶豫的就去結(jié)解題，歪歪扭扭的也不知道寫的是什麼鬼東西，無不心生鄙夷，認(rèn)爲(wèi)他就是用這種伎倆矇混過關(guān)。

可是李老師越看心頭越是震驚。

要是在別的地方看到陸純良的這些字，他可能認(rèn)不出這都是些什麼，但是結(jié)合這一道題的解法，不難看出他寫的是什麼。

那麼快的就能給出正確的解題思路，看來這傢伙的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很不賴呀！

黃主任沒有騙人，他真的是給這個班送來了一個天才的學(xué)生。

李老師突然有一些激動了。

天才學(xué)生能夠出現(xiàn)在他這個班上，也是一件很幸運的事情。

要是這傢伙能夠考上一所好的大學(xué)，不管這傢伙的知識是不是由他教的，他都可以好好的蹭一波熱度，說不定還能弄一個名師的頭銜出來。

刷刷刷刷，刷刷刷刷……

沒用多長時間，陸純良就用正確的公式算出了正確的答案，放下粉筆，問李老師：“老師，這樣可以了嗎？”

講臺下的很多學(xué)生都是一片迷茫，他們根本就看不懂陸純良寫的是什麼東西，那字真是太難認(rèn)了。

看他這麼自信的樣子，難道是解答正確了嗎？但是，有這種可能嗎？

可是有一些知道應(yīng)該怎樣去解答這道題的學(xué)生，就看出了他寫的是什麼，雖然他們還沒有那麼快的速度去印證陸純良算的是不是正確，但是至少可以肯定一點，解題的思路是對的。

這就已經(jīng)很恐怖了。

他可只是一個技校生啊！

王康在心頭狂叫：“錯的！一定是錯的！這個傢伙不可能答對！一個連高中都考不上的技校生，怎麼可能解答出來這麼難的題目？”

他自己都不知道應(yīng)該要怎樣解答呢。

他希望李老師能毫不留情的指出陸純良的錯誤，狠狠的打陸純良的臉。

可是，他失望了。

李老師狠狠的表揚著陸純良：“你表現(xiàn)得很好，解答的完全正確，看來你數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)不錯，希望你能夠保持下去，好了，你回到座位上去吧。”

“嘶——”

講臺下發(fā)出一片吸氣的聲音。

這傢伙居然解答正確，這也太不可思議了吧？

王康更是在心裡大叫：“這怎麼可能？這傢伙就是一個不學(xué)無術(shù)的小流氓，怎麼可能寫出這樣的難題？”

這又不是那種腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，靠著小聰明就可以應(yīng)付過去，這需要的是確確實實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，沒有那個基礎(chǔ)，根本就做不出來。

他想不通陸純良這個技校生是怎麼在曠課、打劫之餘，掌握屬於高中的知識的。

難道這是一個隱藏的學(xué)霸？

和他小流氓的人設(shè)嚴(yán)重的不符啊。

王康突然感到一陣絕望。

打架打不過這個小流氓也就罷了，作爲(wèi)一個高中生，他有足夠的資格站在鄙視鏈的上層來鄙視陸純良這個技校生。

可是沒想到，陸純良竟然會有一天來到夏峰中學(xué)，成爲(wèi)他的同班同學(xué)。

更沒有想到，他竟然連讀書也讀不過這個小流氓。

站在這個世界食物鏈最頂端的人類有沒有天敵他不知道，但是他知道他有天敵，他的天敵就是陸純良。

陸純良就是他王康的天敵。

侮辱他，毆打他，搶劫他，甚至連原本屬於他的座位都給搶掉。

喜歡的還是同一個女孩子。

什麼都剋制他，不是他的天敵還是什麼？

李老師好像要和他作對似的，站在講臺上，狠狠的誇著陸純良：

“同學(xué)們，你們都看到了，陸純良同學(xué)他只是一個技校生，可是懷揣著大學(xué)夢，沒有放棄自己的夢想，艱苦拼搏，自學(xué)成才，掌握了你們都沒有掌握的知識。對比起來，難道你們不會羞愧嗎？你們的學(xué)習(xí)環(huán)境，可比陸同學(xué)要好多了。來，大家給陸純良同學(xué)的這種拼搏精神鼓掌！”

說著，他帶頭鼓起了掌。

同學(xué)們有氣無力的鼓著掌，心裡卻在吐槽：“他哪裡是艱苦拼搏，他是拿著板磚辛苦的搶劫吧？”

他們鼓掌鼓得非常的勉強，因爲(wèi)他們並不認(rèn)同陸純良。

不管陸純良表現(xiàn)得多驚豔，他們都不會認(rèn)同。

沒人會認(rèn)同一個經(jīng)常攔路搶劫他們的小混混。

哪怕是沒有被搶過的，也承受過那樣的恐懼，所以他們對陸純良的排斥，也是很正常的。

陸純良能夠感受到那些同學(xué)對他的排斥，不過他一點都不在意。

他臉皮多厚呀？

對他而言，高二七班只有一個孟沫，其餘的人都是透明，是他和孟沫的背景板。

甚至整個夏峰中學(xué)對他而言，也只有一個孟沫。

回到座位上，他很得意的小聲問著孟沫：“怎麼樣？剛纔我的表現(xiàn)很酷吧？”

孟沫翻了一個白眼，只當(dāng)做沒聽到。

要是在這個班級上搭理陸純良，她肯定會被班上所有的同學(xué)孤立起來，她可承受不起這個。