都已經(jīng)削了顧寡婦的頭髮?zhuān)屓艘桓惫硖觐^的模樣，還一刀柄敲落了人不知道幾顆牙，眼下看顧寡婦這一口血的悽慘樣子，這居然也叫行事軟弱？
村裡人之前只見(jiàn)葉氏對(duì)人不假辭色，對(duì)張琛和四皇子也就是淡淡的，頂了天時(shí)常送些飲食盒子過(guò)去，而張琛和四皇子那也就是對(duì)一羣聽(tīng)課的孩子揮舞戒尺兇了一些，平時(shí)也不見(jiàn)多少傲氣，所以相處久了，不免也就不把他們當(dāng)成什麼尊貴人物。
剛剛顧寡婦開(kāi)始鬧事訛錢(qián)的時(shí)候，不忿自家孩子沒(méi)有得到機(jī)會(huì)的這些村民不免有些看熱鬧的心思，可張壽一出現(xiàn)就反應(yīng)激烈，手段凌厲，而村長(zhǎng)也對(duì)顧寡婦驟然翻臉，緊跟著那位往日不顯山不露水，只是稍微清冷一些的葉小姐，那竟是把顧寡婦整治到那般田地，他們就終於知道怕了。此時(shí)此刻，也不知道多少人噤若寒蟬，四周?chē)∈区f雀無(wú)聲。
而村長(zhǎng)那更是滿(mǎn)臉尷尬難言，偏偏張壽根本不理他，含笑和葉氏一行人告別之後，眼見(jiàn)人就只帶著那個(gè)相貌平平常常，村長(zhǎng)稱(chēng)作小衛(wèi)的女孩子轉(zhuǎn)身離開(kāi)，他就和氣急敗壞的張琛以及四皇子打了個(gè)招呼，見(jiàn)蕭成和小花生急急忙忙把兩個(gè)懵懂孩子推到面前，他就考問(wèn)了幾句。
然而，也不知道是害怕，還不知道是還沒(méi)從剛剛那一幕中回過(guò)神來(lái)，白山山和白小水那是答得磕磕絆絆，不見(jiàn)什麼靈性。結(jié)果，還是四皇子醒悟得快，趕緊竄了過(guò)來(lái)，小聲解釋道：“老師，白山山是記性好，但他不是背書(shū)的記性好，他是背數(shù)字的記性好。”
“他能聽(tīng)兩遍就背出老師你教我的五十位圓周率。”
自從張壽正式推廣了《葛氏算學(xué)新編》，他首先第一件事就是趕緊把各種自己熟悉的名詞術(shù)語(yǔ)給規(guī)範(fàn)了，所以此時(shí)四皇子一開(kāi)口就是圓周率，他不由得呵呵一笑，繼而就若有所思地上下打量了這個(gè)明顯對(duì)數(shù)字極其敏感的少年幾眼。
他當(dāng)然不會(huì)懷疑四皇子的話(huà)，也沒(méi)興趣當(dāng)場(chǎng)再考問(wèn)這一條，點(diǎn)了點(diǎn)頭後就笑問(wèn)道：“那另一個(gè)呢？”
這一次，把注意力從葉氏暴起傷人那一幕上轉(zhuǎn)移開(kāi)的張琛就連忙接了口：“這小子是最勤奮的一個(gè)，也是最認(rèn)真的一個(gè)……當(dāng)然，天賦也不錯(cuò)，從大字不認(rèn)識(shí)一個(gè)到認(rèn)識(shí)好幾百個(gè)字，會(huì)寫(xiě)的字雖然沒(méi)那麼多，但幾次都被我看到他在泥地上一筆一劃學(xué)寫(xiě)字。”
張琛說(shuō)著就頓了一頓，隨即乾笑道：“不少古人就都有沙地練字的故事，雖說(shuō)不知道這小子是不是聽(tīng)說(shuō)過(guò)而後仿效，但不論怎麼說(shuō)，這份刻苦的心思都挺難得的。”
要是沒(méi)有剛剛那一幕，此時(shí)村人們既然得知面前的是京城那位赫赫有名的張學(xué)士，少不得一哄而上推薦一下自己的兒孫，可剛剛張壽一來(lái)就展現(xiàn)出不好欺負(fù)的一面，葉氏又當(dāng)衆(zhòng)露出了厲害的一面，他們就不敢亂來(lái)了。
哪怕有人對(duì)白山山和白小水這兩個(gè)小子的所謂資質(zhì)很不以爲(wèi)然，也只是躲在那低聲嘀咕幾聲。而這時(shí)候，他們就只聽(tīng)張壽開(kāi)口說(shuō)道：“那就帶他們?nèi)ゾ┏谴魩滋彀桑^(guò)年之前送回來(lái)。若真的資質(zhì)好，回頭就讓他進(jìn)公學(xué)讀書(shū)吧，回頭可以享受助學(xué)。”
張壽都這麼說(shuō)了，村長(zhǎng)雖說(shuō)心頭怏怏，卻也只好賠笑稱(chēng)是，又殷勤挽留張壽留下來(lái)用些飲食再走，結(jié)果卻遭到了婉拒。於是，他只得按照最初準(zhǔn)備的戲碼，讓那些學(xué)了一個(gè)月的孩子們排列整齊，背了些張琛和四皇子這些天教的唐詩(shī)算是送行。
三四十號(hào)人整整齊齊站在一起那麼一背，卻也自有一番氣勢(shì)。張壽聽(tīng)在耳中，等發(fā)現(xiàn)這些孩子都眼巴巴地瞧著自己，他不禁莞爾，就讓阿六去車(chē)上拿了一大包早就準(zhǔn)備好的糖漬肉脯來(lái)，卻是一人分了一塊，一時(shí)間，一羣孩子們自然是人人喜笑顏開(kāi)。
而等到張壽讓小花生和蕭成把那兩個(gè)從來(lái)都沒(méi)出過(guò)村子的孩子領(lǐng)去他帶來(lái)的另一輛車(chē)坐，他就把張琛和四皇子叫上了自己這輛車(chē)。當(dāng)馬車(chē)逐漸駛離這小小的白家村時(shí)，他明顯注意到，這一大一小明顯有些心緒不寧。
張琛和四皇子確實(shí)有一種恍若隔世的感覺(jué)。
他們也不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)真實(shí)的平民生活，但見(jiàn)過(guò)，與真正和人生活在一起，而且不是一天兩天，而是一個(gè)月，親眼目睹人家吃飯幹活的勞碌日常相比，感受還是不一樣的。
高高在上的他們，何嘗吃過(guò)這樣的苦頭？哪怕在授課的時(shí)候，真的被那些愚鈍沒(méi)見(jiàn)識(shí)的同齡人給氣得七竅生煙，可看看這些人一成不變，彷彿永遠(yuǎn)都不會(huì)有變化，也看不到任何未來(lái)的生活，已經(jīng)學(xué)會(huì)了思考的張琛和四皇子談不上感同身受，卻也深感煩躁。
尤其是臨走之前，竟然還遭遇了那樣的一幕，他們甚至有一種這個(gè)月完全白呆的感覺(jué)——如此愚昧自私的村民，就算給再多好處，再教什麼東西，也是白搭！
所以，在登車(chē)之後，隨著馬車(chē)前行，兩人都久久沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)。而親自來(lái)接他們的張壽不用想都知道他們這情緒的由來(lái)，因此也沒(méi)有開(kāi)口，而是悠悠然地坐在那閉目養(yǎng)神。
畢竟，剛剛那頓踐行宴不是早飯也不是午飯，用後世的稱(chēng)呼來(lái)說(shuō)，大概可以歸之爲(wèi)早午飯，所以一大早從京城出發(fā)的他才能趕上。但這一路緊趕慢趕，哪怕不是騎馬也不是走路，他依舊疲累得很。就在他半睡半醒的時(shí)候，就聽(tīng)到了四皇子弱弱的聲音。
“老師，我從前聽(tīng)先生們講過(guò)，勞心者治人，勞力者治於人，這好像是亙古不變的至理。那麼，很多勞力者辛苦做事，就是爲(wèi)了求一個(gè)溫飽，而求一個(gè)溫飽之後，方纔有力氣繼續(xù)做事，繼續(xù)做事仍是隻求溫飽，如此循環(huán)往復(fù)……那麼他們?cè)谌耸篱g活一輩子的意義是什麼？”
這本來(lái)也是張琛心頭縈繞的問(wèn)題，卻沒(méi)想到年紀(jì)小他一大截的四皇子竟然問(wèn)了出來(lái)，一時(shí)張大公子就有些臉色發(fā)黑，甚至有一種小破孩子都快追上自己的危機(jī)感。可是，讓他接著四皇子的問(wèn)題進(jìn)一步展開(kāi)，他卻又覺(jué)得有些丟份。然而，他也確實(shí)很想知道答案。
於是，張大公子乾脆不吭聲，只等著張壽的回答。可讓他意想不到的是，足足良久，他就聽(tīng)到了張壽的笑聲：“這個(gè)麼……我不知道。”
張琛還從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到張壽這麼明確地說(shuō)出我不知道這四個(gè)字，一時(shí)愕然擡頭。再看四皇子時(shí)，小傢伙恰也是滿(mǎn)面驚訝地瞪著張壽，顯然也沒(méi)料到這樣一個(gè)答案
“我又不是神仙，怎麼可能什麼事都知道？”張壽睜開(kāi)眼睛，衝著面前這一大一小笑了笑，“我是因爲(wèi)某些師承的關(guān)係，比你們知道的東西多，見(jiàn)識(shí)看上去也挺廣博，但那是有限的，鄭鍈你剛剛提的這個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)突破了我所學(xué)的範(fàn)圍。當(dāng)然，我可以給你一點(diǎn)參考。”
張壽坐直了身子，坦然地看著面前兩個(gè)身份有些許不同，但脾氣卻頗有共通之處的人：“你們這次在白家村呆了很久，可曾發(fā)現(xiàn)，十三四歲……不，十歲以上卻目不識(shí)丁的孩子，習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，思路已經(jīng)固定，無(wú)論你們下多大的功夫授課，都是事倍功半。”
“而且，小小年紀(jì)的人，已經(jīng)學(xué)會(huì)大人狡猾的那一套法門(mén)了，哪怕學(xué)習(xí)，也更多想著偷懶，如何能用最偷懶的方式，得到你們?cè)S諾的獎(jiǎng)賞。”
“而稍微小一點(diǎn)，大概七八歲的孩子，接受能力稍強(qiáng)，無(wú)論是學(xué)習(xí)讀寫(xiě)，還是學(xué)習(xí)其他的東西，只要給一點(diǎn)點(diǎn)甜頭，他們也許真的會(huì)去用心，只不過(guò)這份心思不能長(zhǎng)久，因爲(wèi)他們本來(lái)就是性情不定。所以也許興趣過(guò)後就撂開(kāi)手了。”
“而更小一點(diǎn)，四五歲五六歲的孩子，要麼就懵懵懂懂，渾渾噩噩，什麼都不懂，什麼都不明白，要麼就有很強(qiáng)的模仿和學(xué)習(xí)能力，資質(zhì)好一點(diǎn)的，甚至比大一點(diǎn)的孩子背詩(shī)認(rèn)字更快更好。”
張琛和四皇子不約而同地對(duì)視了一眼，心裡都覺(jué)得，張壽這是一直關(guān)心著他們這邊的進(jìn)展，所以纔會(huì)把情況摸得這麼清楚。
於是，這一次張琛就搶著說(shuō)道：“確實(shí)是這樣沒(méi)錯(cuò)，但我們這次選出來(lái)的白山山和白小水，他們其實(shí)就是一個(gè)八歲一個(gè)九歲，但都很難得地肯用心……”
“就算他們用心，也要你們先用心才行。不過(guò)，你們這一走，很多人沒(méi)辦法鞏固記憶，幾天之後學(xué)過(guò)的東西也就忘了。這也很正常，因爲(wèi)十歲以下孩子的記性和領(lǐng)悟能力，和大孩子不一樣，所謂資質(zhì)，也可能和傷仲永裡的仲永一樣，很可能隨著長(zhǎng)大而泯然衆(zhòng)人。”
“你們想一想，這次如果你們沒(méi)有去白家村，那些剛剛已經(jīng)能夠在餞行時(shí)給我背出幾首唐詩(shī)的小孩子們，他們一輩子能聽(tīng)過(guò)幾首詩(shī)，又能背得出幾首詩(shī)？而你們?nèi)绻吡酥嵩俨换貋?lái)，他們現(xiàn)在學(xué)會(huì)的東西，多久之後就會(huì)遺忘？”
見(jiàn)張琛和四皇子登時(shí)面露沉思，張壽就慢悠悠地笑了笑。
“而那些資質(zhì)實(shí)在是太差，剛剛送行時(shí)就連那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詩(shī)，都背得磕磕絆絆，混在人羣中人云亦云的孩子，如果他們真的從五六歲開(kāi)始就讀書(shū)寫(xiě)字，你們覺(jué)得他們真能讀得好書(shū)嗎？”
“很顯然，這個(gè)答案十有八九是……不能。其實(shí)就和張琛你不喜歡讀書(shū)一樣，平民之家的孩子，哪怕你供給他最好的讀書(shū)條件，從小就讓他們讀書(shū)，也有不少人根本就讀不下去。我的一個(gè)老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，天才就是百分之九十九的努力，加上百分之一的天賦。但是……”
“但是，那百分之一的天賦，卻勝過(guò)百分之九十九的努力！這世上最怕的是什麼，最怕的是比你更天才的人，卻比你更努力！所以，有些人註定再努力也只是勞力者。”
這後兩句話(huà)，對(duì)於從來(lái)沒(méi)自認(rèn)爲(wèi)是天才的張琛，以及從實(shí)際情況確定自己不是天才，而自家三哥才很可能是低調(diào)努力天才的四皇子而言，那可謂大不是滋味。
張壽卻彷彿沒(méi)有看到他們的異狀，優(yōu)哉遊哉地往後一靠。
“而就算是天才，還有比天才更天才的。就比如每一科有幾百個(gè)人考中進(jìn)士，但最後能位列宰執(zhí)的人有幾個(gè)？而從古至今的那麼多宰輔，能名垂青史，縱使街頭小兒都能說(shuō)得出來(lái)的又有幾個(gè)？”
“大多數(shù)人，其實(shí)就和鄭鍈你剛剛說(shuō)的一樣，溫飽之後纔有工作的力氣，而拼命工作只爲(wèi)求一個(gè)溫飽，循環(huán)往復(fù)。而少數(shù)人不用爲(wèi)溫飽發(fā)愁，生來(lái)就小康、殷實(shí)甚至富庶，然而只知道飽食終日，三代之後家道中落，乃至於子孫和求溫飽的百姓再無(wú)區(qū)別的，卻也很多。”
“有些人有青雲(yún)之志，卻沒(méi)有與此匹配的能耐，碌碌終身卻還憤世嫉俗。有些人有經(jīng)世濟(jì)民的才能，但德行不同，所以一念可造福百姓，一念可禍害一方。再往上……”
“王朝更迭，風(fēng)雲(yún)際會(huì)，有人脫穎而出，這些人裡頭，又有多少其實(shí)只不過(guò)是出自偏遠(yuǎn)小村，放在治世時(shí)會(huì)被評(píng)價(jià)爲(wèi)能力低下，一輩子碌碌無(wú)爲(wèi)出不了頭的？”
“所以，小村中的人缺乏眼界，缺乏引導(dǎo)，甚至你們爲(wèi)了他們辛辛苦苦一個(gè)月，他們卻可能因爲(wèi)一個(gè)愚魯寡婦的胡言亂語(yǔ)，就在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍地看熱鬧，而不知道站出來(lái)替你們說(shuō)話(huà)……這就是現(xiàn)實(shí)。因爲(wèi)他們讓兒郎跟你們讀書(shū)是爲(wèi)了眼前利益，而不是爲(wèi)了將來(lái)利益。”
“他們不覺(jué)得讀書(shū)有什麼用。原因很簡(jiǎn)單，我朝有科舉，但科舉的題目套路，是那些買(mǎi)得起時(shí)文選集，天天研讀琢磨的有出路，還是村裡只不過(guò)跟著塾師學(xué)過(guò)幾年時(shí)文，根本買(mǎi)不起也沒(méi)看過(guò)那些名家的文章的有出路？”
“他們出生就運(yùn)氣不好，所以哪怕有號(hào)稱(chēng)公平的科舉，仍然落後城裡人太遠(yuǎn)，更不用說(shuō)什麼富貴之家，書(shū)香門(mén)第。而他們也沒(méi)有什麼有眼界的父母，爲(wèi)了一點(diǎn)點(diǎn)小錢(qián)賣(mài)了兒女，還美其名曰爲(wèi)他們著想的父母，那也比比皆是！”
“顧寡婦今天是想用繼女來(lái)訛錢(qián)，所以我還能想辦法治她，但如果是親生父母要拿子女訛詐錢(qián)財(cái)，又或者把人變賣(mài)到什麼見(jiàn)不得人的去處，誰(shuí)能管得著？”
張壽微微瞇起了眼睛，隨即輕輕嘆了一口氣：“所以，所謂教化，說(shuō)到底，是爲(wèi)了讓子女能夠比父母一輩多點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，日後能夠教導(dǎo)他們的子女再比他們更多點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，如此循環(huán)往復(fù)，一代比一代強(qiáng)，方纔能夠真正開(kāi)啓民智！”