許學軍帶著衆(zhòng)人蔘觀了一番，他似乎對這裡很熟悉，

主體建築就三棟，主樓上課培訓丶廠房模擬設備培訓，最後則是一個小食堂，很緊湊。

某處教室門口，「π」的成員們朝裡面張望，一個三十歲許的男性正在講課，經(jīng)翟達介紹叫屈振，中南大學研究生，有三年半導體從業(yè)經(jīng)驗，當然之前都是矽基部分，並且職級也不高。

對他們來說，培訓也是梳理自身技術水平的過程，碳化矽畢竟和矽基不同。

培訓資料的初版，是哈城「」成員們自己梳理出來的，到了這裡老師根據(jù)實際情況修訂過，

以後投產(chǎn)了還要繼續(xù)完善。

「標準化手冊」對越達餐飲來說是奇招，但對這邊來說，只是基操。

大家見這間教室人不多，索性坐了進去，看看到底是怎麼個事兒。

企業(yè)和工廠培訓，與學校上課區(qū)別還是很大的，一切以實用爲主。

此時正在教的是粒子注入/退火設備的操作，各個工序步驟的注意事項丶以及設備操作方法。

從最初只有十幾個人培訓，到現(xiàn)在兩百來人，雖然也有頑劣掉隊的人，但整體來看，情況不錯，好於預期。

因爲對於基層操作員來說，有一個很便利的情況。

那就是那些翟達帶頭丶研究院自主開發(fā)的設備，工業(yè)軟體是由程墨帶隊完善的。

底層代碼和功能組件不說，外在操作界面和專業(yè)術語，都是「中文化」的。

是的，一個小小的改變，卻大大降低了基層人員學習的難度。

設備和工藝都是自主化，研究院在實質(zhì)上，已經(jīng)走在了方興未艾的「碳化矽領域」前沿，也是全球唯一具有量產(chǎn)碳化矽功率器件能力的企業(yè)，自然就成了許多標準的制定者。

值得一提的是，中文的信息壓縮程度高於英文，但在複雜技術領域，卻又比不過「英文簡寫壓縮」。

舉個例子，碳化矽行業(yè)的高頻詞：MOSFET，英文展開後得寫一行半，翻譯成中文若想準確釋義，也得半行。

但區(qū)別在於，當一個沒有接受過專業(yè)英文教育的普通工人看到MOSFET，難以延伸理解其含義，

許多工人哪怕工作幾年時間，對他來說也只記得了一個「符號」，或者「按鈕」。

但使用中文後，可以引導其理解內(nèi)在含義：金屬氧化物半導體場效應電晶體。

再度簡化也可以爲：金氧半場電晶體。

本民族的語言，是一定能夠輔助本民族的人更深層次思考的，它是思維的潤滑劑，也是調(diào)動智力的開關。

起初翟達也抱著固有思維，覺得中文字符是會長一些丶複雜一些，但實踐中發(fā)現(xiàn)，可以通過「UI界面」和「信息歸類」補償。

再聯(lián)動其他內(nèi)容，哪怕普通工人也能逐漸領會其背後的含義。

對基層工人來說，再複雜還能比專業(yè)英文複雜？

培訓時教的都忘光了也沒關係，漢字會幫你想起來，並且記憶越來越深刻，關聯(lián)越來越多的東西。

它的物質(zhì)組成丶物理原理丶器件類型都體現(xiàn)在文字中，而不是隻記得龐大英文界面中，某幾個自己會用的「按鈕」。

如同許多人開了一輩子車，當「Wiper」這個單詞出現(xiàn)在駕駛室以外地方時，卻依舊認不出來一樣。

在制定屬於研究院自己的「碳化矽工藝手冊」時，翟達還充分運用了自己的文字功底與技術支持相結(jié)合，參與到了釋義工作中，儘可能的降低學習難度。

這部分工作有趣很，中文的信息濃度與穩(wěn)性定好，抽字丶缺字丶顛倒序順，都不影理響解。

模糊的感知中，翟達自認爲學習和應用難度，比起充斥著英文詞彙的手冊與界面，要降低了50%。

教的人，學的人都是。

這不但是制定自已的行業(yè)標準，也是將知識和技能，更落地的沉降給普通基層工人。

一路在不同教室旁聽了三門課，大家也漸漸對這裡的模式有了概念。

儀表廠還有個小食堂，每天管兩頓飯，「π」成員們也沒矯情，晚上和所有人一起排隊打飯。

沒有事先通知，所以食堂的餐標就是真實水平，竈具所限種類不算豐富，但分量和含肉量優(yōu)秀，味道尚可。

翟達歸攏著餐盤裡的米粒，說道：「之後拜託大家當一段時間培訓老師，參與培訓工作，我建議大家和其他培訓師也多多交流，許多都是有經(jīng)驗的半導體從業(yè)者，量產(chǎn)和實驗室畢竟不同，這個過程對你們也是重新整理思路。」

葛巧巧舉著飯勺：「放心吧會長！我可是當過助教的！」

齊林也點頭道：「我以前當過家教，也不是沒經(jīng)驗。」

起源於「天才聚集」理念的n組織，沒有因爲這項工作太過低端而不滿。

反而帶著「當老師」的新奇和興奮。

其中有一部分原因，是因爲他們的會長是翟達，

會長都如此務實肯幹，他們怎會有飄的感覺？

程墨突然插嘴道：「會長，我也想?yún)⑴c一下培訓工作，比如軟體操作和檢測方面，順便在需求第一線吸收些靈感，也許以後有助於優(yōu)化。」

翟達一愣：「忙的過來麼？」

在所有人中，只有程墨和陸濤不會參與培訓新人，後者不說了，他明天就要帶著白帽子去環(huán)形總部的工地。

而程墨，畢竟掌舵著「鴻圖0S」丶全球業(yè)界名人，軟體和移動網(wǎng)際網(wǎng)路領域?qū)嵸|(zhì)性「大佬」。

這麼說吧，程墨已經(jīng)不需要翟達引薦，就能敲開工信部的大門。

原計劃是呆兩天就走的。

程墨推了推眼鏡：「一週時間還是抽得出的，況且我們自己就是搞軟體服務業(yè)的，若還必須面對面才能辦公也太低效了些，我會調(diào)節(jié)好的。」

他覺得這裡氛圍很好很特殊，也隱隱的，因爲歸屬感想要更多參與「π」的集體行動。

翟達笑了笑：「行吧，反正條件就這樣了，不想吃食堂也可以外面吃就是麻煩，住宿白天帶你看過了，城區(qū)租了宿舍樓，先對付一下，別嫌棄。」

程墨也笑了，環(huán)視身邊的同伴，發(fā)現(xiàn)大家也覺得翟達的擔憂理所應當，畢竟程墨平時就是一個精緻的人。

被小看了呀..

他不是喜歡精緻，他只是喜歡裝逼罷了。

程墨誠懇道：「會長，在你眼中我是這麼嬌氣的人麼？況且會長自己不也是這樣麼？您都不嫌條件差，我有什麼可嫌的？」

翟達擺擺手：「~那我不一樣，我住家裡的，很大很寬，家裡還有燒飯。」

程墨：

晚飯後，參與培訓的新員工們陸續(xù)離開，當然也有好學的，依舊在教室裡，在廠房模擬設備前，亦或者追著培訓老師提問。

不多，但也不少。

這種氛圍，很難說是什麼造成的，可能有翟達在本地的聲望丶有優(yōu)秀待遇支撐的動力丶有全縣都持續(xù)關注的氛圍感。

這些高考和學業(yè)的失利者，在進入「機械核心研究院」後，第一次成爲了身邊人誇獎和羨慕的對象。

親戚鄰居，父母長輩，都稱讚他們找到了好工作了，以後有前途啦！

短短一句話，一根豎起的大拇指，卻是許多人從小到大都沒聽過的。

出發(fā)的動力有時候未必來自內(nèi)心。

也可能是剛剛邁出腳步。

就聽見了家人和親友的歡呼。

許學軍留到了最晚，送走了最後一個培訓的學生。

一個蒜頭鼻的小夥子，沉默寡言，人有點木，但學的很刻苦。

只要有機會，就一直學丶一直請教到老師不耐煩爲止。

罵的最狠的就是許學軍，陪到最晚的也一直是他。

當?shù)赃_和「π」成員都已經(jīng)各自快要睡下的時候，這個老頭才關掉了燈，鎖上了大門。

騎著三輪車離開前，深深的望了一眼這熟悉的院落。

老頭子大概也沒想過，當初以自我放逐的方式，離開的這處精密儀表廠，數(shù)十年後，還會以完全不同的身份回來。

當時，他是學生。

現(xiàn)在，他則成了老師。

一代一代，人早已不同，做的事卻類似：

去鑽研丶捉摸一個國家沒有的東西。

許學軍就這麼半跨著那輛自己用了好幾年，悉心改裝的電三輪，不知不覺手上又點上了一根菸。

灼熱的紅點，在黑夜中格外顯眼。

不知道師父當年教自己的時候，是不是也覺得自己很笨..大概是沒有的...吧？

而後微微一擰，電三輪摸黑駛上了孫馬莊的道路，喻喻作響。

片刻後，安靜的夜晚響起了刺耳的聲音：「回收~舊彩電，舊冰箱，舊手機........】

以及罵罵咧咧的聲音：

「媽的按錯了，嚇老子一跳！」