吳鵬爸爸看著畫面中的吳鵬，眼睛眨也不眨。

“這小子……”

聲音到這裡，戛然而止。

因爲(wèi)吳鵬爸爸實(shí)在是不知道自己還能說(shuō)什麼。

過(guò)去，他一直用“貼標(biāo)籤”這種錯(cuò)誤的方式對(duì)待吳鵬。

比如，吳鵬的學(xué)習(xí)成績(jī)差，就是不努力。

愛打遊戲，就是不自律。

和老師起衝突，就是沒規(guī)矩……

這個(gè)方法省時(shí)高效，但是卻是建立在忽視吳鵬的基礎(chǔ)之上的。

父子一場(chǎng)，卻用這種簡(jiǎn)單粗暴的方式相處，他能有什麼好說(shuō)的？

相反，林楓老師說(shuō)的對(duì)，吳鵬是一個(gè)好孩子！

在受了這麼多的委屈之後，還願(yuàn)意敞開心扉傾訴自己的心裡話。

這份赤誠(chéng)，世間難得。

而且，聽到林楓說(shuō)願(yuàn)意做他們父子之間溝通的橋樑時(shí)，吳鵬臉上的那份期盼和感動(dòng)。

也不單單隻有對(duì)林老師的感激，還有對(duì)自己這個(gè)父親濃濃的孺慕之情。

吳鵬爸爸心中很清楚。

“林老師，謝謝你。”

看明白了這點(diǎn)之後，吳鵬爸爸的心中滿是感激。

同時(shí)，也對(duì)林楓升起了濃濃的敬佩之情。

說(shuō)句實(shí)話，他認(rèn)爲(wèi)林楓的所作所爲(wèi)、所思所想，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一個(gè)老師的職責(zé)。

作爲(wèi)一個(gè)在社會(huì)打拼多年的人，吳鵬爸爸清楚。

所謂的“做好本職工作”這麼一件事，已經(jīng)攔住了80%的人，然後那合格的20%中，願(yuàn)意多做本職工作之外的事情的，更是鳳毛麟角！！

如果讓他現(xiàn)在對(duì)林楓下一個(gè)定義的話，不用猶豫，他願(yuàn)意稱林老師爲(wèi)——教育家！

“劉導(dǎo)啊，你怎麼還沒到啊？我已經(jīng)迫不及待想要問(wèn)問(wèn)林老師，今後應(yīng)該怎麼教導(dǎo)吳鵬，和吳鵬好好相處了……”

吳鵬爸爸心中滿是期待。

一旁的王與謙媽媽，同樣作爲(wèi)家長(zhǎng)，她看出了吳鵬爸爸臉上的沉思、羞愧、佩服等等的神色，心中也是感慨萬(wàn)千。

作爲(wèi)初到這個(gè)小區(qū)的人，她並不瞭解吳鵬一家。

就在剛剛吳鵬細(xì)數(shù)自己身上的缺點(diǎn)的時(shí)候，她甚至有點(diǎn)看不上吳鵬。

她認(rèn)爲(wèi)王與謙最大的缺點(diǎn)是玩遊戲，王與謙玩遊戲和吳鵬之前那種廢寢忘食的情況比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是平平無(wú)奇。

摸著自己的良心說(shuō)，她很慶幸自己的兒子是王與謙。

換成吳鵬，那能氣死。

但是，經(jīng)過(guò)林楓的開導(dǎo)，現(xiàn)在她明白了。

吳鵬這麼做，很大一部分原因是爲(wèi)了引起家人的重視。

只能說(shuō)，家家有本難唸的經(jīng)。

而且林楓老師也確實(shí)厲害，能夠直擊問(wèn)題問(wèn)題的本質(zhì)。

“可惜了，我家的情況，和吳鵬家完全不一樣，不然的話也能借鑑一下。”

王與謙的媽媽認(rèn)爲(wèi)自己對(duì)兒子的精神世界，關(guān)心一定是夠的。

“現(xiàn)在就期盼著，等一下林楓老師能和我說(shuō)說(shuō)了……”

想到這裡，她下意識(shí)的回頭看了一眼兒子。

只見王與謙臉上帶著幾分忐忑，甚至還有些許……期盼？？

王與謙的媽媽並不確定自己有沒有看錯(cuò)。

可是王與謙本人，此時(shí)心中確實(shí)帶著幾分期盼的。

在他看來(lái)，林楓老師剛剛和吳鵬說(shuō)的那些話，是真真正正的站在了吳鵬的立場(chǎng)去思考問(wèn)題的。

也就是說(shuō)林楓不是一個(gè)只會(huì)講大道理的老師。

更何況，林楓老師說(shuō)了，孩子沉迷遊戲，是家長(zhǎng)的問(wèn)題。

那麼，面對(duì)自己媽媽的求教，林楓老師應(yīng)該會(huì)幫忙分析一下自己家的家庭教育問(wèn)題吧？？

如果媽媽聽進(jìn)去了，是不是以後都不會(huì)逼著自己出去“交朋友”了？

一想到，這可能是自己擺脫這種窒息的家庭環(huán)境的機(jī)會(huì)，王與謙心中自然會(huì)有隱隱的期盼。

“希望林楓老師待會(huì)兒也能接電話，和我媽聊聊吧。”

王與謙低著頭，無(wú)意識(shí)的摩挲著手裡的手機(jī)。

……

張?chǎng)渭抑小?

張?chǎng)伟职侄⒅屓坏膮蛆i，看了一眼張?chǎng)沃幔氖栈亓四抗狻?

要是自己的兒子和吳鵬一樣聽勸就好了。

不，都不用他聽勸，他只需要和吳鵬一樣，願(yuàn)意和老師說(shuō)說(shuō)心裡話都行啊！

現(xiàn)在父子倆個(gè)，處在同一屋檐下，卻跟陌生人一樣。

真是令人頭疼！

“唉，我怎麼就在生活中遇不到一個(gè)像林楓這樣的老師呢？”

張?chǎng)伟职謬@氣了。

與此同時(shí)，他也很好奇，吳鵬是開導(dǎo)完了，但是吳鵬的家長(zhǎng)呢？

林楓說(shuō)他願(yuàn)意當(dāng)父子之間溝通的橋樑，這個(gè)承諾如何實(shí)現(xiàn)？

難不成，節(jié)目組已經(jīng)把吳鵬的爸爸請(qǐng)到了節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)？

想到這裡，張?chǎng)伟职謸u頭了。

不可能的，今天這件事，明顯是吳鵬臨時(shí)起意。

節(jié)目組或者說(shuō)是林楓本人，都不可能提前預(yù)判到。

而林楓老師已經(jīng)指出了吳鵬的家庭教育出現(xiàn)了問(wèn)題，吳鵬也開導(dǎo)好了。

這時(shí)候，吳鵬的家長(zhǎng)卻是缺席的……這種事情只能處理一半的感覺，真是令人惋惜。

他還想聽聽林楓老師是怎麼和吳鵬爸爸溝通的，自己看看能不能取取經(jīng)呢。

張?chǎng)慰粗约旱母赣H，又是嘆氣又是搖頭的，嘴角一撇，帶著幾分自嘲。

自己爸爸倒是對(duì)吳鵬家的事情上心了。 但對(duì)自己家的事情也不知道到底上心不上心？

林楓老師說(shuō)的，孩子沉迷玩遊戲，是因爲(wèi)家庭教育出了問(wèn)題，這句話老爸有沒有聽進(jìn)去？

種種的念頭轉(zhuǎn)過(guò)，但是又紛紛放棄。

只能說(shuō)，吳鵬很幸運(yùn)，遇到了理解他的林楓老師。

而自己，大概是沒有這種幸運(yùn)的吧？

這一刻，張?chǎng)沃挥X得什麼遊戲都索然無(wú)味了。

……

王劍鋒家中。

王劍鋒的媽媽聽著吳鵬的那些自述，眼睛瞪的溜圓。

很難想象，這個(gè)世界上，有吳鵬這種孩子。

和他一比較，自家孩子都只能算是偶爾開了一個(gè)小差而已，根本算不上什麼。

這一刻，這個(gè)媽媽看王劍鋒都順眼了很多。

“劍鋒爸，吳鵬這個(gè)孩子，真的是家庭教育出了問(wèn)題，嘖嘖嘖，他爸媽是什麼樣子的啊？”

面對(duì)妻子的疑問(wèn)，王劍鋒的爸爸撇了一下嘴：

“就是對(duì)孩子不上心唄！哪裡像我們……”

他剛剛想自誇一下自家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募医蹋窍乱幻耄肫鹆送鮿︿h這段時(shí)間的表現(xiàn)，又說(shuō)不下去了。

怎麼說(shuō)呢？自家的家庭教育，好像也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有自己想象中的那麼好。

王劍鋒的媽媽知道爲(wèi)什麼丈夫會(huì)突然停下話題，嘆氣道：

“唉！可惜了，要是聯(lián)繫上吳鵬的家長(zhǎng)就好了。”

“是啊，林老師那麼的厲害，說(shuō)不定在他們對(duì)話的過(guò)程中，我們也能學(xué)到一些東西……”

王劍鋒的爸爸點(diǎn)頭應(yīng)和著，末了卻突然發(fā)問(wèn)：

“劍鋒，你說(shuō)是吧？”

王劍鋒低著頭，意味深長(zhǎng)地笑了笑，直接回複道：

“我和吳鵬不一樣！不過(guò)，伱們倒是和吳鵬爸爸差不多。”

他已經(jīng)弄明白了，吳鵬是家人的管束太少。

可他是家人的管束太多，當(dāng)然不一樣了。

但是相同的是，他的父母和吳鵬的父母一樣的。

對(duì)孩子都充滿了自以爲(wèi)是的關(guān)心，實(shí)際上卻連孩子需要什麼都不知道。

“這倒是，你確實(shí)還是比吳鵬好點(diǎn)的……”

王劍鋒的媽媽嘀咕道：

“不過(guò)我們哪裡和吳鵬的爸媽一樣了？”

王劍鋒嘴角勾起，無(wú)奈自嘲一笑。

看吧，果然沒有聽懂。

真希望林楓現(xiàn)在能聯(lián)繫上吳鵬的爸爸啊。

到時(shí)候就有機(jī)會(huì)掰開來(lái)、揉碎了講。

說(shuō)不定自己的爸媽就能聽懂了。

……

而林楓和吳鵬的這番互動(dòng)，不僅是令這幾個(gè)家長(zhǎng)心有所感，就連直播間的觀衆(zhòng)們也是感慨不已。

“還有誰(shuí)記得吳鵬剛剛到香樟村的模樣？那時(shí)候可討厭了！沒想到，頑石在林楓老師手裡也雕琢出了形狀。”

“吳鵬，不，是所有的孩子都是璞玉，只不過(guò)有的落在了匠人的手裡，有的落在了大師的手裡罷了！幸好林楓正是那個(gè)大師，發(fā)現(xiàn)了吳鵬不爲(wèi)人知的那一面。”

“吳鵬這孩子，赤誠(chéng)的可愛。”

“你是指騙吃騙喝，還是指真香？？【狗頭】”

“哈哈哈，言歸正傳，不知道吳鵬爸爸有沒有在直播間，他看到吳鵬今天的這個(gè)表現(xiàn)，一定會(huì)有很多感想的吧？”

“希望他現(xiàn)在能給節(jié)目組打個(gè)電話，這對(duì)父子，太缺乏交流了，現(xiàn)在正是一個(gè)良機(jī)啊！”

“……”

現(xiàn)場(chǎng)，小院裡。

吳鵬聽完林楓的話，揉了揉發(fā)紅的眼眶。

心中對(duì)於和父親交心這件事，充滿了期待。

如果不是現(xiàn)在還在節(jié)目中，他都想馬上回家找自己父親了。

他相信林楓老師，同時(shí)，他想念父親的心情也達(dá)到了一個(gè)峰值。

不是想念城市裡優(yōu)渥便捷的生活，不是想父親給自己提供的優(yōu)良條件，就是單純的想爸爸了。

這是一個(gè)兒子對(duì)父親最深刻的記掛。

“也不知道我爸爸現(xiàn)在吃飯沒有，他工作起來(lái)沒日沒夜的，胃也不好。”

吳鵬低低的呢喃著，突然一擡頭，眼神亮晶晶的看著林楓：

“林老師，你做飯可好吃了，能不能教教我怎麼做飯？”

“我學(xué)會(huì)了之後，回去可以給我爸爸做。”

面對(duì)吳鵬的這個(gè)請(qǐng)求，林楓輕輕一笑：

“當(dāng)然可以。”

多學(xué)點(diǎn)東西是好事，林楓想了想，開口說(shuō)道：

“明天放學(xué)我們一起走，我做飯你看著，先觀摩觀摩。”

這對(duì)師生打成了共識(shí)，相視一笑。

也就在這時(shí)候，只聽一陣匆忙的腳步聲傳來(lái)。

林楓和吳鵬兩人有些疑惑地朝門外看去。

只見，導(dǎo)演劉勇滿頭大汗的出現(xiàn)在了小院外面，手裡還舉著手機(jī)：

“林楓老師，是吳鵬爸爸的電話！”

PS：感謝讀者【血鳳舞、東南西北楓、尾號(hào)2311】的打賞！

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