第190章 名揚(yáng)海外！玉壺存冰心！硃筆寫(xiě)師魂！（二合一）
孫薇看著張老師伸到面前的手，上面貼滿了膏藥，還散發(fā)出淡淡的藥味。
再看看這雙手上捧著的錢(qián)，似乎每一張都帶著張老師的味道和溫度。
這下，她的鼻子一酸，連忙用力的眨眼，生生的把眼淚憋了回去。
“……好，張老師，我數(shù)一數(shù)。”
孫薇伸手拽了一下吳鵬，兩人認(rèn)真的點(diǎn)著張老師遞過(guò)來(lái)的錢(qián)。
哪怕已經(jīng)親眼看著張老師點(diǎn)錢(qián)了，哪怕絕對(duì)相信張老師，兩人還是一絲不茍的又?jǐn)?shù)了一遍。
因爲(wèi)，這是對(duì)張老師的尊重。
兩人一邊數(shù)，一邊壓抑著自己想要落淚的情緒。
因爲(wèi)看到這些面值和新舊不一的錢(qián)，他們才真正的意識(shí)到——
張老師的生活，是真的不容易。
但是，即便是不容易，她還是堅(jiān)定的推舉著華品女高的孩子們往前走。
何其的偉大！
一想到這些，兩人的內(nèi)心就開(kāi)始酸楚。
再回想一番，自己之前的生活水準(zhǔn)是什麼樣子的？
一件衣服、一雙鞋就能上萬(wàn)，因爲(wèi)要追求品質(zhì)、潮流……
但是，這種物質(zhì)追求，並沒(méi)有給自己、給他人帶來(lái)多大的快樂(lè)。
反而是，二千多塊錢(qián)，就能請(qǐng)華品女高的全體師生喝奶茶，帶給她們真切的幸福感。也帶給自己精神上的快樂(lè)和幸福。
這種對(duì)比，令孫薇和吳鵬開(kāi)始反思自己過(guò)去的消費(fèi)觀、金錢(qián)觀。
這一刻，數(shù)著錢(qián)的兩個(gè)孩子，心中都有著淡淡的羞愧感。
而直播間的觀衆(zhòng)們，看著這些錢(qián)，心中也是一陣動(dòng)容。
“一塊、兩塊、五塊……這些零零碎碎的錢(qián)，張老師湊了多久啊？”
“我一想到張老師默默的攢錢(qián)，就是爲(wèi)了給孩子們買(mǎi)奶茶，根本繃不住，淚目。”
“別人家孩子有的，我的孩子也要有——親媽啊！我哭死。”
“不僅僅是別人家孩子有的，我的孩子也要有，更是爲(wèi)了告訴華品的孩子們，你們值得人世間的一切美好。”
“這一杯奶茶，不僅僅是物理意義上的，更是精神意義上的，張老師想得很遠(yuǎn)！”
“有這樣的老師守護(hù)，是這些孩子們最大的幸運(yùn)！”
“張老師，我也想叫你一聲‘?huà)寢尅梢詥幔俊?
“哭死我了，張老師的付出，超出了我的想象！”
“……”
而站在一邊的劉勇，看著這沓零零碎碎的票子，眼睛紅紅的。
小時(shí)候，爺爺也是這麼一點(diǎn)一點(diǎn)的攢錢(qián)，給自己買(mǎi)文具、教學(xué)費(fèi)的。
他很容易就聯(lián)想到了，這裡的每一張錢(qián)，都陪著張老師度過(guò)了一段不容易的時(shí)光。
但是，爲(wèi)了華品女高的孩子們，她可以毫不猶豫的全部拿出來(lái)。
就爲(wèi)了讓所有的孩子們，能夠感受一番生活的美好。
就像，麪館裡，爺爺爲(wèi)自己買(mǎi)的那碗牛肉麪一樣。
劉勇看著張老師，眼神裡露出了敬佩的光芒——
張老師是把所有的學(xué)生，都當(dāng)成親生孩子一樣看待，這才毫不猶豫，傾其所有。
這種愛(ài)，太偉大了。
就在劉勇佩服不已的時(shí)候，林楓看著張貴美的目光中，透出了絲絲心疼。
不是心疼她生活清苦，而是心疼她是在無(wú)數(shù)的苦難中，生生磨出了一顆大愛(ài)之心。
不過(guò)，也正是因爲(wèi)此，林楓同時(shí)也很理解張老師。
華品女高的這些孩子們，就是張老師的精神支柱，爲(wèi)了這些孩子，張老師可以付出一切，哪怕是生命！
所以，今天這件事，意料之外，情理之中。
想到這些，林楓微微一笑，目光轉(zhuǎn)向了孫薇和吳鵬。
只見(jiàn)兩人分工合作，終於點(diǎn)清楚了錢(qián)。
孫薇仔細(xì)的把錢(qián)揣在兜裡，衝著張貴美微微一笑：
“張老師，點(diǎn)清楚了，分文不差。”
張貴美樂(lè)呵呵的笑了，了卻一樁心事的她，此刻開(kāi)心極了。
這時(shí)候林楓上前一步，指著辦公室的方向，提議道：
“那事情辦完了，我們回辦公室休息一會(huì)兒吧？太陽(yáng)挺曬的。”
“好！”
“沒(méi)問(wèn)題。”
幾人紛紛響應(yīng)，慢悠悠的朝著辦公室走去。
一路上，無(wú)數(shù)的學(xué)生臉上掛著笑容，手裡捧著奶茶，爭(zhēng)先恐後跑來(lái)感謝張貴美。
“張老師，奶茶好好喝呀，謝謝您！”
“老師，等我將來(lái)工作了，一定要帶著奶茶回來(lái)看您！”
“張媽媽?zhuān)@是我喝過(guò)最好喝的東西，愛(ài)你！”
“……”
學(xué)生們嘰嘰喳喳的說(shuō)著自己的快樂(lè)，看著她們，張貴美臉上的笑容就沒(méi)有下去過(guò)，不時(shí)的迴應(yīng)：
“看，咱們也是有奶茶的喝的。”
“別別別，出去了就別老是想著我，我的那份伱自己喝了算了。”
“哎，再叫一聲聽(tīng)聽(tīng)？哈哈。”
“……”
張貴美和學(xué)生們的互動(dòng)，落在林楓他們的眼裡，完全就是媽媽和女兒的模樣。
她們臉上的笑容，這一刻，打動(dòng)人心。
孫薇本來(lái)是笑意盈盈的看著張老師和姐姐們互動(dòng)，不知爲(wèi)何，心中驀然一動(dòng)：
這個(gè)畫(huà)面要是發(fā)生在自己身上就好了……咦？那我是不是可以成爲(wèi)張老師這樣的人？
想到這裡，孫薇的腳步慢了下來(lái)，一臉的若有所思。
成爲(wèi)張老師這樣的麼？
張老師這麼偉大，我是不是不切實(shí)際了？
不行不行，這個(gè)標(biāo)桿太高了，有些沒(méi)有信心。
浮想聯(lián)翩的孫薇，最終還是按下了這些紛雜的念頭，看向了走在前面的林楓和張貴美。
然後，重新提起步伐，朝著他們追了上去。
…………
就在衆(zhòng)人在辦公室談話的時(shí)候，校園裡剛剛發(fā)生的事情，悄然衝上熱搜。
【真正的儀式感，一杯奶茶致敬未來(lái)】
【張媽媽?zhuān)簞e人家孩子有的，我的孩子也要有】
【小小的奶茶，大大的寓意】
【……】
看到這些熱搜標(biāo)題，網(wǎng)友們好奇的點(diǎn)了進(jìn)去，然後，瞬間就被學(xué)生們臉上幸福燦爛的笑容擊中了，紛紛留下了自己的評(píng)論。
“天啊，沒(méi)能想到，一杯奶茶，竟然可以帶給這些孩子們這麼多的快樂(lè)！”“我喝過(guò)那麼多的奶茶，沒(méi)有一杯有她們手裡的好喝。”
“這纔是真正的儀式感，是媽媽爲(wèi)女兒造的夢(mèng)！”
“本來(lái)看著孩子們喝奶茶，我臉都笑爛了，可是看到張老師數(shù)錢(qián)的時(shí)候，狠狠被刀了，哭死！”
“難以想象，這些錢(qián)張老師攢了多久，爲(wèi)了這些學(xué)生，她真正的傾盡所有！”
“如果說(shuō)之前我對(duì)張老師的印象，是一個(gè)心懷大愛(ài)的聖人的話，那麼現(xiàn)在，我看到了她似水柔情的一面，認(rèn)真生活的一面，感覺(jué)和她的距離一下子拉近了。”
“張貴美、張老師、張媽媽?zhuān)际撬。 ?
“看到她和林老師舉杯相碰的那一刻，我淚目了，這兩位老師真是時(shí)時(shí)刻刻的想著孩子。”
“我更有感觸的，是林老師勸說(shuō)孫薇和吳鵬收錢(qián)的那一幕，林老師是真正懂得張老師的人，兩人是知己！”
“人生得一知己，還是志同道合的同路人，真是幸運(yùn)啊！”
“……”
在網(wǎng)絡(luò)上人聲鼎沸的時(shí)候。
一間屋子裡，一個(gè)老外，盯著電腦，緩緩滑動(dòng)著鼠標(biāo)。
他正是之前把林楓的教學(xué)視頻上傳到外網(wǎng)的那位外籍支教老師。
“林楓之後，竟然還有一位張貴美……”
這個(gè)外籍支教老師久久不能回神，喃喃道：
“簡(jiǎn)直就是人才輩出啊。”
然後，他也顧不上時(shí)差什麼的，連忙把這些視頻上傳到了自己外網(wǎng)的帳號(hào)上。
並且在標(biāo)題上寫(xiě)到：
國(guó)家崛起看教育，前有林楓，後有張貴美，簡(jiǎn)直就是教育界的標(biāo)桿，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)！
上傳完了之後，他本來(lái)也沒(méi)有想著能有什麼即時(shí)迴應(yīng)的。
畢竟時(shí)差擺在這裡，現(xiàn)在不是外網(wǎng)網(wǎng)友活躍的時(shí)刻。
但是，他沒(méi)想到，因爲(wèi)之前的視頻，林楓已經(jīng)吸引了一批外網(wǎng)粉絲。
所以，在他更新的那一剎那，就有無(wú)數(shù)的網(wǎng)友點(diǎn)了進(jìn)來(lái)。
待大家看完這些視頻後，久久不能言語(yǔ)。
“這個(gè)國(guó)家怎麼這麼厲害？前有林楓，後有張貴美，怕不是暗中培養(yǎng)了很多優(yōu)秀老師？！”
“別管人家是不是暗中培養(yǎng)了人才，我就問(wèn)你，想不想生活在這樣的國(guó)家？想不想在這樣的老師手裡接受教育？”
“想啊，做夢(mèng)都想！我們這裡戰(zhàn)火紛飛，每天都擔(dān)心看不到明天。這種條件，別說(shuō)喝奶茶了，就是喝水都困難，更別提上學(xué)的事情，我的兒子都是自己手把手教點(diǎn)簡(jiǎn)單的。”
“在我們這裡，上學(xué)是有錢(qián)人家的事情，哪裡像這個(gè)國(guó)家，哪怕是在山區(qū)，都一定會(huì)有學(xué)校。好想生活在這個(gè)國(guó)度，遇到林楓、張貴美這樣的老師啊！”
“在我們這裡，人人都分三六九等，更別說(shuō)女人了，連自己開(kāi)車(chē)都是不被允許的。上學(xué)？哪怕是貴族女性也難！要是有張貴美這樣的老師，來(lái)創(chuàng)辦一所女子學(xué)校，免費(fèi)教育貧苦人家的女兒就好了。教好一個(gè)女生，改變?nèi)徽f(shuō)，也是改變我們國(guó)家啊。”
“我一直非常關(guān)注林楓老師，沒(méi)想到現(xiàn)在又認(rèn)識(shí)了張貴美老師，有這樣的老師在，才能實(shí)現(xiàn)教育平等！哪裡像我們這裡，教育機(jī)會(huì)及其不平等，但是卻以精英教育和快樂(lè)教育的名號(hào)，粉飾成理念不同。實(shí)際上，精英教育都是被富人們壟斷的，他們的子女還是精英，而我們這些窮人，就是快樂(lè)教育了，啥也學(xué)不到，就是找個(gè)地方關(guān)起來(lái)，不讓學(xué)生惹事而已。”
“……”
這一刻，無(wú)數(shù)的外籍網(wǎng)友，都爲(wèi)林楓、張貴美這樣的老師傾倒。
也在評(píng)論區(qū)紛紛反思自己受到的教育方式、方法。
漸漸的，他們對(duì)擁有林楓和張貴美這樣的老師，產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。
而這些視頻，還在外網(wǎng)上繼續(xù)流傳。
…………
教育小組大樓。
鄧秘書(shū)將在食堂打包來(lái)的飯菜擺在了歐陽(yáng)雲(yún)的案頭，勸說(shuō)道：
“組長(zhǎng)，先吃飯吧，涼了就不好吃了，還傷胃。”
歐陽(yáng)雲(yún)聞言，從厚厚的文件中擡起了腦袋，揉了揉乾澀的眼睛，然後伸手去拿飯盒。
不過(guò)，半道上，手又收了回來(lái)，拿出了手機(jī)：
“一邊看林楓的直播，一邊吃飯吧，還能節(jié)約時(shí)間。”
鄧秘書(shū)笑了笑，這一幕，他已經(jīng)習(xí)慣了。
歐陽(yáng)雲(yún)剛剛打開(kāi)手機(jī)，就看到了無(wú)數(shù)的熱搜推送顯示在屏幕上。
想都沒(méi)想，他立即點(diǎn)了進(jìn)去，一邊吃飯，一邊看視頻。
然後，看著看著，吃飯的動(dòng)作停了下來(lái)，眼眶也微微溼潤(rùn)了。
“這杯奶茶……來(lái)的不容易啊！”
歐陽(yáng)雲(yún)感慨的說(shuō)道：
“張貴美老師這麼做，不僅是將華品的學(xué)生們視爲(wèi)自己的孩子，更是在她們的心中，種下了對(duì)未來(lái)的美好期待。”
鄧秘書(shū)早在組長(zhǎng)打開(kāi)手機(jī)的時(shí)候，也迅速的跟著看起了今天的直播視頻。
已經(jīng)弄清楚事情始末的他，聞言，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭：
“看到張貴美老師數(shù)錢(qián)的樣子，這些錢(qián)她應(yīng)該攢了好久，就爲(wèi)了給孩子們一個(gè)驚喜。”
歐陽(yáng)雲(yún)輕輕一笑，說(shuō)道：
“有林楓和張貴美這樣的老師，我們的教育工作何愁啊？”
說(shuō)完之後，兩人相視一笑，眼神裡全是對(duì)未來(lái)的期待！
頓了一下之後。
歐陽(yáng)雲(yún)的腦海中張貴美老師數(shù)錢(qián)的樣子始終揮之不去。
再加上想起之前張貴美在節(jié)目透露的，華品女高的孩子們一週只能吃三次葷菜，心中酸到發(fā)堵，這下，他看著飯盒裡豐盛的飯菜，更加覺(jué)得難受。
“看來(lái)對(duì)華品女高的援助計(jì)劃，要快點(diǎn)落地纔是……”
歐陽(yáng)雲(yún)對(duì)鄧秘書(shū)吩咐道：
“這樣，我的工作計(jì)劃調(diào)整一下，現(xiàn)在全力處理華品女高的事情！”
鄧秘書(shū)肅然點(diǎn)頭：“好的，組長(zhǎng)。”
說(shuō)完之後，他就準(zhǔn)備出去，按照要求投入工作，歐陽(yáng)雲(yún)又叫住了他：
“等一下！”
鄧秘書(shū)回頭，聽(tīng)著歐陽(yáng)雲(yún)的吩咐：
“你以教育小組的名義，爲(wèi)林楓、張貴美這樣默默在一線耕耘的老師發(fā)聲，他們值得被世人看見(jiàn)！”
鄧秘書(shū)心中感動(dòng)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙出去做事去了。
很快，教育小組的聲音就在網(wǎng)絡(luò)上響起：
“教育小組官博：玉壺存冰心，硃筆寫(xiě)師魂，諄諄如母語(yǔ)，殷殷似友親——向所有一線教師致敬！”
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聲明一出，頓時(shí)引起了無(wú)數(shù)網(wǎng)友們的讚歎！
“教育小組一定是看到了張貴美老師，纔會(huì)有此感慨！”
“眼睛溼潤(rùn)了，教育小組不僅是關(guān)心林老師，而是關(guān)心所有的一線教師。”
“一個(gè)林楓，一個(gè)張貴美，他們就是無(wú)數(shù)一線教師的代表啊！有了他們，教育小組都活躍多了，可見(jiàn)之前是沒(méi)有渠道。希望有越來(lái)越多的教師，能夠被大衆(zhòng)看到！他們值得！”
“致敬所有老師，您們辛苦了！”
“……”
伴隨著這道聲明的發(fā)出，無(wú)數(shù)的網(wǎng)友紛紛趕來(lái)點(diǎn)贊、評(píng)論。
事情，繼續(xù)發(fā)酵！
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而一線教師，這個(gè)過(guò)往常常被忽視的羣體，也出現(xiàn)在了大衆(zhòng)的視野裡。
山區(qū)、失學(xué)、教育機(jī)會(huì)……等等的字眼，重新活躍了起來(lái)！
林楓和張貴美，憑藉一己之力，推動(dòng)了歷史的齒輪，只不過(guò)現(xiàn)在看起來(lái)還不太明顯而已。