老師幫助我們找到自己的夢想？！
聽完林楓的話，孫薇和吳鵬對視了一眼，臉上都帶上了明亮的笑容。
有林楓老師出手，他們相信自己一定可以找到夢想的！
可是……
林楓老師會(huì)怎麼幫助自己呢？
倆人期待又忐忑的看著林楓。
而在屏幕前面，孫薇和吳鵬的父母也是滿心期待的看著直播。
他們想的都是同一件事，那就是自家的這個(gè)孩子，在林楓老師的啓發(fā)下，能夠樹立什麼樣的夢想？
當(dāng)下，他們也是目光灼灼的盯著畫面中的林楓。
也就是此刻，導(dǎo)演劉勇剛剛從林大伯家出來。
在他的手裡拿著一個(gè)筆記本，上面記錄了香樟村外出務(wù)工人員的情況。
看著這個(gè)薄薄的筆記本，劉勇只覺得手中簡直重如千鈞！
知道香樟村的村民們?nèi)兆硬缓眠^，但是這麼不好過，還是有點(diǎn)超出想象了。
劉勇現(xiàn)在就想林楓趕緊結(jié)束今天的教學(xué)活動(dòng)，好和他說說領(lǐng)導(dǎo)來電話的事情，看看之後應(yīng)該怎麼辦。
於是，他連忙回到節(jié)目組後臺面前，打算看看課程進(jìn)度到哪裡了。
只見畫面中，林楓對著孫薇和吳鵬輕輕一笑，開口說道：
“現(xiàn)在，你們可以先看看其他同學(xué)的夢想是什麼，思考從中你們能得到什麼樣的啓發(fā)？”
話音落下，吳鵬立馬扭頭看向了身邊離他最近的林雪。
林雪的夢想會(huì)是什麼？
乍看之下，只見林雪在本子上一筆一劃的書寫著：
“三十年後的林雪，你好！”
“我是小小林雪，也不知道現(xiàn)在的伱，有沒有親眼看到港朱奧大橋？”
“想做一名橋樑設(shè)計(jì)師的你，現(xiàn)在又走到哪一步了？”
林雪一邊寫，一邊偷偷的笑，眼睛明亮又堅(jiān)定。
吳鵬看著林雪寫下的夢想，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他之前在戶外課上，跟著林雪一起修過橋，林雪有這樣的夢想很正常。
林雪本來就是一個(gè)有著遠(yuǎn)大夢想的人，和自己不一樣，無法借鑑，看下一個(gè)吧。
說不定有合適的，就能立即啓發(fā)自己的思路。
吳鵬興致勃勃的開始掃視全場。
“未來的我，你現(xiàn)在成爲(wèi)歌唱家了嗎？——。”
嗯……李文的嗓音和唱腔比我好多了，我可當(dāng)不了歌唱家。
“希望爸爸能早日幫助鄉(xiāng)親們拿到工錢，回家陪我過年——”
黑娃這夢想倒是和我相見父親很像，但也沒法直接套在我身上……
吳鵬溜溜達(dá)達(dá)的，鎖定了和自己玩的還算好的陶冬，湊了過去。
只見陶冬歪歪扭扭的在紙上寫下：
“陶冬，長大以後，記得帶爺爺去城裡吃han bao……”
吳鵬認(rèn)真的思考了一下，才反應(yīng)過來。
han bao應(yīng)該是漢堡的拼音。
陶冬年紀(jì)還小，不會(huì)寫這兩個(gè)字也正常。
“陶冬，我會(huì)寫漢堡這兩字，來來來，我教你寫。”
吳鵬熱心的寫給了陶冬看，陶冬憨憨一笑：
“原來是這兩個(gè)字啊，那我知道了。”
“就是之前聽人說漢堡漢堡的，不知道具體是什麼字，乾脆寫的拼音。”
“謝謝你啊，吳鵬。”
聽到陶冬的話，吳鵬撓了撓腦袋。
我想給爸爸做頓飯，陶冬是想帶爺爺進(jìn)城吃漢堡，我倆情況差不多嘛。
說不定可以借鑑一下！
於是，吳鵬期待的開口問陶冬了：
“陶冬，我們哥倆還挺像，我是想給爸爸做頓好吃的，你是想帶爺爺進(jìn)城吃好吃的。”“只不過，你這個(gè)夢想其實(shí)不難實(shí)現(xiàn)，除了這個(gè)，你還有什麼其他的夢想嗎？”
“比如，成爲(wèi)橋樑設(shè)計(jì)師或者歌唱傢什麼的。”
一邊的孫薇也在看其他人的夢想，並沒有走到這邊。
聽到吳鵬的話，她輕輕的搖了搖頭。
男孩子，除了吃就是玩的，和她確實(shí)沾不上邊。
而這時(shí)候，直播間的觀衆(zhòng)們也通過鏡頭看到了這些，衆(zhòng)人會(huì)意一笑。
“林雪的這個(gè)夢想，在我的意料之中了，畢竟那堂戶外課上，她的表現(xiàn)奪目耀眼，可以說，她是一個(gè)很有天賦和實(shí)力，去實(shí)現(xiàn)自己夢想的人。”
“那也是林老師啓發(fā)的好啊！那節(jié)課，我永遠(yuǎn)都忘不了。”
“你們小時(shí)候的夢想是什麼啊？看著孩子們寫下自己的夢想，我也在回憶當(dāng)年，可是什麼都想不起來了。”
“林老師是通過這種方式，讓孩子們記住自己的夢想呢！免得長大了，跟我一樣，全忘了。”
“我的第一個(gè)企鵝號是我讀小學(xué)拿到的，前段時(shí)間忘了密碼，想要找回來，結(jié)果看懂啊密保問題是：你的夢想是什麼？我直接愣住了！唉！！！我兒時(shí)的夢想和那個(gè)企鵝號，一起丟失在了時(shí)光裡。”
“別惆悵了，你那時(shí)候也好像還不流行什麼時(shí)光膠囊，無法記錄嘛。”
“時(shí)光膠囊？？？”
“啊？你不知道嗎？時(shí)光膠囊，就是將具有代表性意義的物體，密封后深埋地下，等到約定時(shí)間到了之後，再挖出來進(jìn)行研究和使用，這個(gè)工作，也叫放置‘時(shí)間艙’，林老師是帶著孩子們，埋下一個(gè)屬於他們的時(shí)間膠囊呢！”
“……”
屏幕外。
吳鵬爸爸目光慈和的看著吳鵬，幸福的笑了。
雖然這個(gè)孩子沒有什麼遠(yuǎn)大抱負(fù)，可是，他的心裡記掛著自己。
這就夠了。
沒有什麼比父子齊心更重要的了。
而孫薇的父母聽著吳鵬和陶冬的對話，臉上均是愁容。
孫薇媽媽有些自責(zé)的開口說道：
“都怪我們，不應(yīng)該用物質(zhì)來誘惑孫薇讓她聽我們的話的。”
“是啊，她現(xiàn)在的閾值已經(jīng)提到一個(gè)很高的地步了。”
孫薇爸爸指著屏幕裡的陶冬說道：
“香樟村的孩子，能把吃漢堡當(dāng)做一個(gè)正經(jīng)的夢想寫下，這是孫薇無法理解的。”
這對夫妻目光中帶著些許的悲憫，就那麼看著畫面中的孩子。
而身處後臺的導(dǎo)演劉勇，聽到陶冬的夢想，一下子愣住了。
他就那麼癡癡的看著陶冬，思緒一時(shí)飄了很遠(yuǎn)。
他像陶冬這麼大的時(shí)候，有一次爺爺帶著他進(jìn)城。
城市很大、很繁華，同樣的，物價(jià)也很高。
到了中午的吃飯時(shí)間，爺爺帶著他去了一家牛肉麪館。
看了半天價(jià)格牌，只捨得點(diǎn)了一碗牛肉麪。
面很香，他狼吞虎嚥的吃著，爺爺慈祥的看著他，唸叨自己不餓。
當(dāng)時(shí)他真的相信了，直到吃完麪，爺爺把剩下的湯喝的一滴不剩。
那時(shí)候，他就發(fā)誓，將來長大了，要帶著爺爺敞開了吃牛肉麪……
就在劉勇想的出神的時(shí)候，陶冬也是回答了吳鵬的問題。
“當(dāng)然有！我長大以後想要成爲(wèi)物理學(xué)家！”
說完，吳鵬看到陶冬繼續(xù)提筆，在紙上寫下：
“你成爲(wèi)物理學(xué)家之後，一定要記得研發(fā)出時(shí)光機(jī)，穿梭時(shí)空，回到過去……”