寫(xiě)小說(shuō)，大家都在寫(xiě)，起碼我們這個(gè)羣裡面的人都是寫(xiě)小說(shuō)的，問(wèn)題是，誰(shuí)知道什麼能寫(xiě)，什麼不能寫(xiě)？

曾經(jīng)有人問(wèn)我，爲(wèi)什麼1927年以後的中國(guó)歷史不能寫(xiě)？我問(wèn)他，如果寫(xiě)你穿越成蔣介石，把**幹掉，**變成你的夫人，後果會(huì)怎麼樣？

他反問(wèn)我，爲(wèi)什麼抗戰(zhàn)的小說(shuō)很火，這個(gè)是1938年後的事情了。

我回答：這個(gè)時(shí)期，剛好是抗戰(zhàn)時(shí)期，不管你是紅的白的黑的青的，都有一個(gè)仇人，那就是日本。

你不寫(xiě)內(nèi)戰(zhàn)，寫(xiě)抗戰(zhàn)，自然就可以寫(xiě)了諸如此類的問(wèn)答，我經(jīng)常遇到，因此我一直在考慮，到底什麼能寫(xiě)，什麼不能寫(xiě)？

這就是我們今天的主題：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作誤區(qū)第一，基礎(chǔ)誤區(qū)，基礎(chǔ)到底要不要？有沒(méi)有存在的必要基礎(chǔ)我講了很多次，無(wú)非就是不要有長(zhǎng)句，長(zhǎng)段，不要亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不要很單純的用引號(hào)開(kāi)頭的對(duì)話方式，不要有邏輯錯(cuò)誤，不要有太多的錯(cuò)字曾經(jīng)有無(wú)數(shù)人跟我說(shuō)，人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，書(shū)裡面錯(cuò)誤一大堆，還那麼火……

在這裡，我想說(shuō)一說(shuō)，基礎(chǔ)存在的必要在哪裡一本小說(shuō)，我們會(huì)看是誰(shuí)寫(xiě)的，如果是很出名的人，或者是以前寫(xiě)過(guò)很好的作品的人寫(xiě)的，那麼，我們會(huì)給他加幾分印象分，這個(gè)印象分叫做粉絲分?jǐn)?shù)新人，以及不老不新的作者，粉絲分?jǐn)?shù)多不多呢？

出名的作者，比如經(jīng)常被拿來(lái)當(dāng)做擋箭牌的烽火戲諸侯，他的粉絲分?jǐn)?shù)，是新人的多少倍？

讀者都已經(jīng)到了可以忽視他一切錯(cuò)誤的地步了，你的讀者能否忽視？

基礎(chǔ)重要嗎？網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)以情節(jié)和速度爲(wèi)主，實(shí)話說(shuō)，基礎(chǔ)不重要。

但是，基礎(chǔ)好的作品，印象分會(huì)增加，基礎(chǔ)差的作品，印象分會(huì)減少更重要的是，基礎(chǔ)的東西，真要認(rèn)真去掌握，三四天內(nèi)就可以完全達(dá)到最低的標(biāo)準(zhǔn)，比如分段，只是多按幾個(gè)回車鍵而已，連三歲小孩都會(huì)。

這麼一個(gè)最容易掌握，又最容易被扣分的東西，重要嗎？

個(gè)人覺(jué)得基礎(chǔ)是態(tài)度問(wèn)題基礎(chǔ)存在的意義在於，讀者會(huì)認(rèn)爲(wèi)這個(gè)作者是個(gè)牛逼的人，還是個(gè)傻逼的人……

試問(wèn)一個(gè)連話都說(shuō)不完全的，寫(xiě)出來(lái)的東西讀者都看不明白的，看你一個(gè)段落看到讀者差點(diǎn)斷氣的作者，是牛逼，還是傻逼？

好了，基礎(chǔ)說(shuō)到這裡，接下來(lái)說(shuō)第二個(gè)誤區(qū)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)的性價(jià)比大家寫(xiě)作文的時(shí)候，如果形容詞用得好的話，老師會(huì)誇獎(jiǎng)文筆很好，文采很華麗因此大家在寫(xiě)小說(shuō)的時(shí)候，也會(huì)不自覺(jué)的帶入這種習(xí)慣，喜歡把一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)得很精緻，很唯美最直接的是人物外貌描寫(xiě)我剛寫(xiě)小說(shuō)的時(shí)候，曾經(jīng)爲(wèi)了琢磨一個(gè)人物的外貌描寫(xiě)，搜索了幾十個(gè)網(wǎng)頁(yè)，最後只得到三個(gè)形容詞問(wèn)題是，這三個(gè)形容詞用來(lái)形容人物之後，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人物的外貌並沒(méi)有被讀者記住這樣的事情，相信很多作者遇到過(guò)，描寫(xiě)細(xì)節(jié)的時(shí)候花了很長(zhǎng)時(shí)間，但是讀者卻是匆匆掃過(guò)這就是性價(jià)比的問(wèn)題了現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，以情節(jié)和速度取勝，讀者呢，一天看一萬(wàn)字根本不會(huì)感覺(jué)過(guò)癮單純的情節(jié)，一萬(wàn)字作者要寫(xiě)四五個(gè)小時(shí)。

如果是那種喜歡描寫(xiě)細(xì)節(jié)，喜歡華麗文采的，一個(gè)小時(shí)一千字就很多了一邊是大量文字需求，一邊是細(xì)節(jié)越來(lái)越難寫(xiě)有個(gè)作者曾經(jīng)寫(xiě)了三千個(gè)字，花了五個(gè)小時(shí)，平心而言，這三千個(gè)字寫(xiě)得很好，文筆文采都很不錯(cuò)，細(xì)節(jié)描繪得栩栩如生，畫(huà)面感十足發(fā)到網(wǎng)站上，讀者一說(shuō)：我等了五個(gè)小時(shí)就看你這些形容詞？

以該作者的創(chuàng)作速度，五個(gè)小時(shí)一萬(wàn)二根本不在話下所以說(shuō)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)，相對(duì)的性價(jià)比比較差，同樣的時(shí)間，我們可以寫(xiě)出至少是三倍以上數(shù)字的章節(jié)了而其中的誤區(qū)在於，既然性價(jià)比這麼差，那……乾脆別寫(xiě)了？

這肯定是不行的有一句話，可以解決這個(gè)誤區(qū)好鋼，用在刀刃上。

在這裡，想給那些想通篇都寫(xiě)出心理細(xì)節(jié)，戰(zhàn)鬥細(xì)節(jié)，人物外貌細(xì)節(jié)，場(chǎng)景細(xì)節(jié)，背景細(xì)節(jié)的作者說(shuō)一句：整篇都是細(xì)節(jié)，那麼，你這本書(shū)根本就沒(méi)辦法看。

倒不如在某些重要的地方突出細(xì)節(jié)，反而更容易讓讀者記住我記得很清楚，古龍寫(xiě)李尋歡的時(shí)候，總是突出他的手，寫(xiě)楚留香，總是寫(xiě)他摸鼻子不停的強(qiáng)調(diào)某個(gè)細(xì)節(jié)，強(qiáng)化這個(gè)細(xì)節(jié)在讀者腦子裡的印象，其效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高於那種星眉劍目，鼻若懸膽，眼睛射出凌厲目光，令人渾身一震，想要趴到在地，這樣的描寫(xiě)請(qǐng)記住：能夠讓讀者記住的細(xì)節(jié)，纔是真正的細(xì)節(jié)。

寫(xiě)一大堆東西，具體描述很精彩，結(jié)果人家記不住，這叫什麼細(xì)節(jié)？

第三個(gè)誤區(qū)，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)靠的是情節(jié)和速度，其他的一切都是浮雲(yún)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)靠的是情節(jié)和速度，這句話我剛纔有說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在怎麼拿來(lái)做批判教材了？

其實(shí)這句話的真正內(nèi)容應(yīng)該是：網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)靠的是能保證質(zhì)量的情節(jié)和快速的更新速度情節(jié)前面加了保證質(zhì)量，這個(gè)是我們不生產(chǎn)劣質(zhì)產(chǎn)品的要求，也是讀者的需求，更是身爲(wèi)一個(gè)作者的基本原則快速的更新速度，可不是快速的創(chuàng)作速度以三少爲(wèi)例，他一個(gè)小時(shí)能保證質(zhì)量的創(chuàng)作速度，是六千，每天在保證質(zhì)量這個(gè)前提下，應(yīng)該可以達(dá)到六個(gè)小時(shí)左右。也就是說(shuō)，他每天可以拼到三萬(wàn)六但是如果他遇到一個(gè)有三十六萬(wàn)字存稿的人，速度再快也沒(méi)轍不要傻傻的聽(tīng)人家說(shuō)，一定要更新多一點(diǎn)快一點(diǎn)，然後就一天拼一萬(wàn)字兩萬(wàn)字三萬(wàn)字告訴你，在沒(méi)有辦法保證質(zhì)量的前提下，你就是寫(xiě)10000萬(wàn)字一天，也沒(méi)人看在這裡希望飛庫(kù)的作者，能夠找出自己保證質(zhì)量的創(chuàng)作速度多留一點(diǎn)存稿，這樣子既可以保證創(chuàng)作速度，又可以保證創(chuàng)作質(zhì)量，還可以保證更新速度第四個(gè)誤區(qū)，讀者評(píng)論很多的作者，非常的注重讀者的評(píng)論甚至有的人會(huì)因爲(wèi)讀者的一句話，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著其實(shí)，讀者的評(píng)論，神馬都是浮雲(yún)……

作者是作品的生產(chǎn)廠家，讀者是什麼？只是產(chǎn)品所針對(duì)的一個(gè)客戶而已就好像臭豆腐，有的人喜歡吃，有的人嫌棄難道就因爲(wèi)讀者的一些看似有道理的評(píng)論，我們作者就得停下來(lái)反思，修改？

是那種普通的錯(cuò)誤還好，如果突然間跑出來(lái)一個(gè)人，跟你說(shuō)，這人物怎麼樣怎麼樣，這情節(jié)該如何該如何，這個(gè)這樣，那個(gè)那樣若是作者沒(méi)有一點(diǎn)主見(jiàn)的話，那麼，我建議作者讓那個(gè)讀者來(lái)寫(xiě)請(qǐng)記住，讀者的意見(jiàn)，只是參考，只是建議，我們是作者，我們是上帝，我們的作品，允許你批評(píng)指出錯(cuò)誤，不允許你來(lái)指手畫(huà)腳再說(shuō)了，作者就算滿足了某個(gè)讀者的要求，他能滿足所有讀者的要求嗎？

所以說(shuō)，讀者的評(píng)論，神馬都是浮雲(yún)……

第五個(gè)誤區(qū)，修改誤區(qū)這個(gè)我記得也有說(shuō)過(guò)了……

新作者，最喜歡的就是接受別人的意見(jiàn)，然後進(jìn)行修改因爲(wèi)新作者想把自己最好的作品，拿給讀者看問(wèn)題是，文學(xué)作品，靠的是靈感，而不是修改甚至，有將近百分之八十的新人作者，都死在了修改上爲(wèi)什麼呢？

我們以舉重來(lái)舉例，相信大家會(huì)比較清楚的知道爲(wèi)什麼一個(gè)人的能力是有限的，舉重都會(huì)有一個(gè)極限，比如說(shuō)我可以舉起100斤重的東西十秒，那麼，很可能120斤，12.5秒就是我的極限如果我老是想衝擊200斤，一次又一次的修改我的舉重姿勢(shì)，修改我的營(yíng)養(yǎng)但問(wèn)題是，我現(xiàn)在的水平，最高水平就是120斤，也許能衝上124，但卻是很難超越太多就是很簡(jiǎn)單的道理，你現(xiàn)在的能力，只能到這裡，那麼，無(wú)論你怎麼修改，你都沒(méi)有辦法超出你的能力範(fàn)圍太多因此，很多作者就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們?cè)礁模瑫?shū)就越怪，越難看，於是書(shū)就這樣子太監(jiān)掉了這是因爲(wèi)，作者在修改的過(guò)程中，把最原汁原味的靈感去掉，剩下的東西，都是經(jīng)過(guò)處理的看起來(lái)很美好的東西這就是修改的弊端了，但是，還有一個(gè)誤區(qū)就是，既然你說(shuō)修改不好，我就不修改了。

修，是肯定要修的，但是修改的東西，應(yīng)該是錯(cuò)字，是邏輯，是長(zhǎng)段，是那些改了不會(huì)變動(dòng)故事節(jié)奏，不會(huì)傷及情節(jié)根本的細(xì)節(jié)問(wèn)題也就是說(shuō)，修改，在還沒(méi)有完本的時(shí)候，只能修改基礎(chǔ)錯(cuò)誤，如果沒(méi)有極大的必要，千萬(wàn)不要進(jìn)行大幅度修改第五個(gè)誤區(qū)：書(shū)的成績(jī)不好，把它太監(jiān)掉了吧我記得有一個(gè)寓言裡的一句話：你沒(méi)有爬到高峰處，你永遠(yuǎn)也不知道你的能力到底是多高，半山下山的人，永遠(yuǎn)也不知道自己真正的水平是多少完本對(duì)於一個(gè)作者的含義，首先是擺脫作者創(chuàng)作心態(tài)，寫(xiě)作的時(shí)候是一種心態(tài)，寫(xiě)完肯定又是一種心態(tài)完本後的作者，大部分會(huì)挖掘出自己的不足，就比如我，一看到自己完本的小說(shuō)，都會(huì)搖搖頭，這些東西竟然是我寫(xiě)的？

哪幾個(gè)情節(jié)怎麼可以處理成這個(gè)樣子，爲(wèi)什麼這個(gè)人物會(huì)刻畫(huà)成這樣子呢？

這是因爲(wèi)我們的心態(tài)已經(jīng)從創(chuàng)作的時(shí)候跳出來(lái)，純粹開(kāi)始以挑刺的眼光看，自然可以看出很多我們看不到的東西作者：千幻冰雲(yún)