一通電話打完，劉院長(zhǎng)的火氣消了不少，轉(zhuǎn)頭笑著對(duì)張秋說(shuō)道：“張老師治學(xué)有方啊！沒(méi)想到之前重修班還埋沒(méi)了常同學(xué)這樣的人才。”
張秋笑笑，沒(méi)放在心上。
“校長(zhǎng)過(guò)譽(yù)，其實(shí)重修班埋沒(méi)的可能不止他這一個(gè)人才。”
校長(zhǎng)眉頭一挑，看著張秋：“哦？你的意思是？”
“校長(zhǎng)，我其實(shí)也並沒(méi)有什麼別的意思，我是說(shuō)咱們金大學(xué)子都該成才，就算是重修班的朽木，或許也只是表面腐敗的木頭，或是，它本就不該被用來(lái)雕刻。”
沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)世界上，只有觀測(cè)不到的天體，而沒(méi)有不發(fā)出特徵的天體。
就算神秘如黑洞也會(huì)有諸如引力場(chǎng)的變化，以及黑洞周?chē)梢员挥^測(cè)到的積吸盤(pán)，積吸盤(pán)有比較強(qiáng)的輻射，因而可以被觀測(cè)。
萬(wàn)物萬(wàn)族，大到天體運(yùn)行，小到螻蟻浮萍，都該有他原本的位置，都會(huì)在它的位置上發(fā)揮著它的作用。
所謂朽木不可雕也，在張秋看來(lái)，純粹是一句笑話。
朽木本就不是用來(lái)雕刻的，如果換個(gè)角度，朽木如果用來(lái)作爲(wèi)木耳生長(zhǎng)的根基呢？是不是朽木也能發(fā)揮它的作用？
如此看來(lái)，這世上大概並沒(méi)有什麼沒(méi)用的人，所謂的沒(méi)用，只不過(guò)是還沒(méi)有找到自己生存在這個(gè)世界上的位置。
而張秋做的，就是要幫他們找到這個(gè)位置。
院長(zhǎng)皺著眉頭，細(xì)細(xì)思考著這句話。
片刻後，院長(zhǎng)蒼老的手，從桌上懸掛在筆架上的毛筆中挑選了一支比較適合寫(xiě)文章的，提筆著墨，筆若游龍，翩若驚鴻。
兩行不大不小的行草，順著筆尖緩緩出現(xiàn)在宣紙上。
“萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。”
“你們都是年輕人，我就不給你們寫(xiě)什麼陰陽(yáng)相合相補(bǔ)的東西了，這句話，送給你，留個(gè)紀(jì)念吧。”
院長(zhǎng)掏出印泥，蓋上了印章，雙手拿著宣紙的兩頭，緩緩地走了過(guò)來(lái)。
張秋有些激動(dòng)。
這是要升職加薪轉(zhuǎn)正了嗎？還給自己寫(xiě)這種東西，多不好意思，不如送錦旗來(lái)的實(shí)在……
張秋伸出手去接。
“我？”
下一秒，兩個(gè)人僵在了原地。
一個(gè)是常博文，一個(gè)是張秋。
“對(duì)啊，常同學(xué)，我看你完全可以作爲(wèi)重修班的表率，這字，就是給你的！”
張秋悻悻地將手揣到兜裡，給自己的學(xué)生也好，也好。
我一點(diǎn)都不羨慕，一點(diǎn)都不嫉妒，真的。
“行了行了，該上課的上課，該搞研究的搞研究，麻煩田教授和張老師了。”
張秋幾人離去。
樓上，校長(zhǎng)辦公室。
調(diào)查真相明瞭，但校長(zhǎng)卻是就這麼坐在辦公室，靜靜地喝著茶，似乎在等待著什麼。
樓下，劉院長(zhǎng)的辦公室。
張秋幾人前腳剛走沒(méi)一會(huì)，李老師的身影出現(xiàn)在門(mén)前。
跟在李老師身後的，還有和常博文一起進(jìn)行數(shù)模培訓(xùn)的學(xué)霸張成飛。
“院長(zhǎng)，是真的。”
李老師說(shuō)完，看向張成飛。
張成飛推了推眼鏡，嘆了口氣，道：“雖然我很不服他，但我得承認(rèn)，他確實(shí)是個(gè)天才。”
“論文的查重結(jié)果和可靠性呢？”
“論文查重完美通過(guò)，雖然也有研究這幾個(gè)領(lǐng)域的論文，但常博文注重的是用他的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行模擬推演，論文的重心和其他幾篇論文是天差地別。”
“另外，從幾篇論文的文筆來(lái)看，作者一定不是經(jīng)常發(fā)表論文的人，雖然大部分的遣詞造句都相當(dāng)老練，但有些細(xì)節(jié)還是能看出些不成熟的痕跡的。”
院長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這也正巧證實(shí)了是常博文書(shū)寫(xiě)，田方盛幫忙修改的這一事實(shí)。
“論文的價(jià)值呢？”
“額……這不太好說(shuō)，論文價(jià)值的高低完全取決於常博文這個(gè)模型有多大價(jià)值，但這個(gè)……研究這篇論文的老師也沒(méi)看出來(lái)，姚教授說(shuō)他單從這幾篇論文，並沒(méi)有完全理解對(duì)方的數(shù)學(xué)推理部分，因此不好判斷這個(gè)模型的實(shí)際價(jià)值。”
“嗯……”
劉院長(zhǎng)瞧著木桌。
論文的價(jià)值另說(shuō)，至少這都能充分證明常博文的清白，這就夠了。
“好，我知道了，李老師辛苦。”
年過(guò)五旬的李老師，一邊連道不辛苦，一邊後退著出去了。
劉院長(zhǎng)看著窗外，有些渾濁的眼睛，一瞬間放出些精光。
剛剛張秋和田方盛兩人的證詞，他信，卻也沒(méi)有全信。
畢竟涉及到學(xué)校的榮譽(yù)，事情的調(diào)查總要有個(gè)全方位的結(jié)果。
拿出手機(jī)，撥通電話，正是打給校長(zhǎng)的。
“嗯，對(duì)的對(duì)的，再次覈實(shí)過(guò)了，事實(shí)和他們剛纔說(shuō)的完全一致。”
校長(zhǎng)辦公室裡，校長(zhǎng)掛掉了電話，看著一羣坐在他面前的教授學(xué)者，嘴角的笑容緩緩收起，整個(gè)人變得凌厲無(wú)比。
“諸位，今天我金大遭受的恥辱，全憑各位找回了！已經(jīng)確認(rèn)對(duì)方實(shí)屬污衊！”
領(lǐng)頭的長(zhǎng)者，最先站起身來(lái)，身板挺得筆直，認(rèn)真地說(shuō)道：“我金大還沒(méi)到無(wú)人的地步，校長(zhǎng)放心！”
此刻，輿論還在發(fā)酵。
“可恨可恥！身爲(wèi)高校學(xué)子，只會(huì)弄虛作假，華國(guó)不久矣！”
“樓上說(shuō)的好，金大怎麼還沒(méi)有迴應(yīng)？犯了錯(cuò)就當(dāng)鴕鳥(niǎo)？頭埋起來(lái)就以爲(wèi)沒(méi)事了？”
“真相真的是這樣麼，大家先冷靜一點(diǎn)……”
“冷靜？這還不是真相？”
衆(zhòng)網(wǎng)友熱烈的討論著，或者說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)的狂歡從未停止過(guò)。
多數(shù)人，是在討伐常姓學(xué)生的。
少數(shù)冷靜的聲音，也是被湮沒(méi)在這衆(zhòng)口鑠金中，並沒(méi)引起多大的反響。
此刻，京城，四環(huán)的一間出租屋內(nèi)，一箇中年男人正盯著手機(jī)屏幕，嘴角洋溢著燦爛的笑容。
志微，這個(gè)微博號(hào)從昨天到現(xiàn)在的短短兩天，粉絲上漲的數(shù)量比他之前運(yùn)營(yíng)了兩年的時(shí)間的漲粉加起來(lái)再乘十倍還多。
看著少數(shù)的爲(wèi)常姓同學(xué)發(fā)聲的聲音，志微不屑地咧了咧嘴。
真相如何？他在乎麼？他不在乎。
這事情就算是反轉(zhuǎn)了又能怎樣？到時(shí)候他只要“誠(chéng)懇而又真摯”地道個(gè)歉說(shuō)聲誤會(huì)，就可以溜之大吉，而漲粉帶來(lái)的好處卻是實(shí)實(shí)在在的，帶貨直播的收益就擺在他面前，這是實(shí)實(shí)在在的金山銀山。
而且，沒(méi)看金大官方都沒(méi)有迴應(yīng)麼！這事情大概是真的，到時(shí)候他就是討伐不學(xué)無(wú)術(shù)青年的聖賢，他就是站在正義與真理的山巔的聖鬥士。
此刻，志微想著未來(lái)的種種，金錢(qián)、地位、名譽(yù)，笑得很得意。
此刻，互聯(lián)網(wǎng)的盛宴，正在重複著一次又一次的網(wǎng)暴事件。
此刻，互聯(lián)網(wǎng)的血盆巨口，正在緩緩張開(kāi)，打算吃掉這一次的那個(gè)該被吞掉的人。
就在此刻，金大沉寂多時(shí)的賬號(hào)，發(fā)出了一條驚世駭俗的消息。
謊言，是經(jīng)不起推敲的。