李名那班的班主任楊老師，不愧教語文老師出身，演講稿寫得那真是棒極了，不但符合百年慶典活動的主題，而且時不時穿插一些妙趣橫生的引用，讓人實在忍不住拍手叫好。
看到這一幕，幾乎所有人都會爲楊老師的表現而喝彩的，但唯獨那個，與她爭奪上臺發言資格的年級主任，是黑著一張臉的。
現在的她，心中充滿了憤怒，想著如果不是這個礙事的女人，那現在在臺上，接受大家掌聲的就是自己了。
都說仇恨會矇蔽雙眼，就像現在這個年級主任一樣，她也不用腦子想想，雖然她的職位比楊老師要高沒錯，但她卻是數學老師出身的，哪可能寫的了什麼非常精彩的演講稿呀。
楊老師在大家掌聲歡送之下走下了主席臺，然後接下來上臺發言的，便是來自於學生的代表。
和那些老師們爭奪發言資格一樣，那些功利心比較強的學生，當然也希望這個，非常難得的機會落能在自己頭上。
如果是在別的學校，這種事情基本上都是老師，或者學校的領導，直接定下來誰有資格上臺發言的。
不過在羽城三中，那情況可就不一樣了。
既然老師的人選也是，大家投票選出來的，學生的人選也沒理由給直接定出來呀。
要是直接定出來的話，那引發的爭議聲音，可就比老師之間的爭奪要更大了。
首先，每個年級都有每個年級的尖子班，也就是所謂的重點班級中的重點。
不管是不是像031班那樣，是由年級主任擔任那個班級的班主任，但對於那個尖子班的學生，尤其是學習成績長期以來，都名列榜首的學生來說，他們十有八九都會認爲，這個資格應該是屬於自己的。
其次，便是那些藝考生班級的學生。
一般的學校沒有藝考生這個羣體，那基本上都是以學習成績，來定奪排名的先後順序的。
但是羽城三中，藝考生可是學生當中，一個非常重要的組成部分，雖然他們單論學習成績，是比不上那些尖子班的學生的。
可是學習成績再好，也還是得看能考上的高中、考上的大學，以及將來出到社會之後的成就呀！
前面我們說過了，羽城三中的藝考升學能力，那在整個嶺西省都是名列前茅的。
所以藝考生能考取的高中和大學，和那些尖子班的學生相比，並不會就差到哪裡去。
也正是這樣的原因，那些藝考生當中有不少的人，是認爲自己應該有條件，去參與這個上臺發言的資格的爭奪的。
最後，便是那些社團的頭頭腦腦們，他們都認爲自己是學校的風雲人物，也是各種活動的積極活躍分子，理應獲得這個上臺發言的資格纔是。
在羽城三中，學生社團有很多個，其中規模最大的，並不是如同其他學校那樣的學生會，而是之前我們提到過的校興趣協會。
能作爲所有學生的代表，在三中百年慶典活動上發言，雖然並不會
獲得什麼樣的物質獎勵，但卻是一個十分搶眼的個人榮譽。
因此無論是對於哪一類的學生來說，他們都希望這個唯一的名額，能夠被自己有幸獲得。
那樣的話，將來無論是自己在哪裡發展，都是能拿出來向周邊人炫耀的成績，更是讓自己的個人履歷上，多了一項與衆不同的搶眼之處。
如果陳思敏還沒有畢業的話，李名認爲能獲得這個資格的人，那肯定就是非她莫屬了。
因爲陳思敏，不但擁有以上三種學生的身份，同時還是這個學校的校花，所以要是讓學生投票選擇的話，用屁股想也都知道，沒有人能比得過她的呀！
但是陳思敏已經畢業，雖然離開這個學校也就是半年的時間，可終歸還是不能算是這個學校的學生了，因此也就不能以羽城三中學生的身份，作爲這一次的代表上臺發言的。
除了陳思敏以外，還在於城三中唸書的學生當中，最有資格上臺發言的，恐怕就只能是我們的主角李名了。
雖然李名不是尖子班的學生，也不是校興趣協會的一員，而且由於他現在，也不再接受藝術老師的指導，所以恐怕連藝考生都算不上了。
然而李名的人氣和影響力擺在那裡，如果李名有表示，他想登上主席臺演講的話，恐怕就只能夠讓那些，想要爭取資格的人抱憾而歸了。
而且，就算李名在投票當中，不能以第一名的票數，當選這個代表，他也可以去找老頭子校長，讓對方給他安排一個什麼由頭，以嘉賓之類的身份上臺發言的。
雖然這樣做，看起來是在走後門，恐怕以老頭子校長的性格，他是斷然不會答應李名的請求的。
不過這也難說，因爲上臺發言的人數又沒有限制，多安排一個人少安排一個人，還不是老頭子校長說了算。
再說了，李名的身份又比較特別，既是羽城三中的學生，又能以嘉賓的身份出現。
所以，李名以這種雙重身份出現，上主席臺進行發言，也沒有人能說他的不是呀！
……
如果是在剛重生的那會，李名要是知道自己，能夠在這麼重要的場合上臺發言的話，恐怕就要高興得蹦起來了。
但是經過這一年以來，那麼多事情的磨礪，他發現自己在面對這種事情的時候，除了平靜還是平靜。
也就是能上不能上的，其實都是無所謂的態度。
李名抱著這樣的態度，在學生們投票選出代表的時候，並沒有特意返回學校，也沒有讓誰幫他進行轉達，他有意當這個代表的想法。
原本，李名以爲這件事也就這麼著了。
但誰曾想，前天他去找老頭子校長的時候，對方竟然招呼都不跟他，打直接就讓他準備一下，到時候得上臺進行發言。
說實話，李名當時是有些蒙圈的。
他實在是想不明白，老頭子校長究竟是哪根筋不對頭，怎麼就這樣叫自己上臺發言了呢，而且還是一副不容拒絕的態度。
當時老頭子校長看到李名，好像還不太樂意的樣子，板著臉教訓道：
都說今天我以母校爲驕傲，明天母校以我爲驕傲,雖然以你現在做出的成績，距離“驕傲”這二字還有一定的距離，但起碼也是有資格，作爲全體學生的榜樣，在主席臺上面進行發言的。
李名也不是扭扭捏捏的人，既然對方都如此表態了，那他再說什麼也是沒有任何意義的，所以直接拍胸膛的向對方表示，這件事情就包在自己身上好了。
而且李名還習慣性的吹噓，自己一定準備一篇，無與倫比的發言稿，讓所有在場的人在聽了自己發言之後，都有一種聽君一席話勝讀十年書的感覺。
老頭子校長當然知道李名的性格，所以只是笑了笑之後，說了一句“那我可就期待你精彩的表現了”。
誰都知道，吹牛比容易，但要真的牛逼可就困難了。
所以，李名在出了老頭子校長辦公室之後，突然就有了一種，自己被這“老狐貍”算計了的感覺，不然怎麼就這樣誇下海口了呢，自己可是從來不打無準備的仗呀！
都說男子漢一口唾沫一個釘，說出去的話就像是潑出去的水，再怎麼樣惆悵，也是沒有任何意義的了。
所以，李名也只能習慣性的，第一時間就向鑼鑼求助。
說實話，他在得到鑼鑼的答覆之前，是十分忐忑和不安的。
因爲他也不確定，在系統商店銷售的物品當中，究竟有沒有演講稿，這一類有些特別的東西出售。
之所以說它特別，是因爲從屬性歸類上來說，它也還是屬於文學作品的範疇之內。
但是演講稿，和一般的文學作品又不一樣。
每一篇演講稿，尤其是能被稱之爲經典的演講稿，那都是在特定的場合之下才問世的。
也就是說，即使系統商店中有演講稿，但能不能拿來這裡，放在羽城三中百年校慶慶典活動上使用，恐怕還是一個未知數呀！
要是一般的作品，就算是有些內容，和實際能使用的情況不相符，李名也能直接使用聲望值，讓系統按照他的需要進行修改，而且還能夠保證，修改出來的質量不低於原來的水平。
但是演講稿一般來說篇幅都不算長，而且內容基本上都是環環相扣的，所以在很多情況下，會讓那些想要要進行修改的人，有一種無從下手的感覺。
還好，鑼鑼給他的回答，是系統當中，不但有演講稿進行出售，而且還能夠按他實際的需要進行修改。
但是，在他兌換作品出來之前，還有一個問題要他進行選擇。
系統出售的演講稿，有兩種形式存在。
一種是單篇的，一種是合輯的。
單篇的就不用多說了，至於合集則是類似於《世界百篇經典演講辭》，這種按一定名目收集而成的叢書。
之所以要這樣專門點出來，是因爲演講稿的銷售價格，實在有點讓人覺得坑爹不已。
……
（本章完）