第265章 龍骨難題【求訂閱】

在一陣哀嘆之後。

九班學(xué)生只能收起鬱悶的心，再次開始在茫茫的木材之中尋找新的‘龍骨’木材。

龍骨不比其他，質(zhì)量要求要高上很多。

首先就是長(zhǎng)度與寬度。

粗壯、挺長(zhǎng)、堅(jiān)硬是第一要素。

而且爲(wèi)了後續(xù)方便一些，最好在微微的有上那麼一點(diǎn)弧度，纔是最合適的龍骨。

之前尋找到的那根就花費(fèi)了他們好一陣功夫。

但是被自家老師‘教學(xué)’掉了。

他們就只能再次尋找起來。

他們總覺得這陣自己的‘自尊心’越來越強(qiáng)了。

有時(shí)候就算去問，也是隨口一說，並不是很在意。

“所以你提出的這個(gè)主意，可以直接忽略了。”

他們可是查過了，龍骨的骨身一定的光滑平整，只有這樣它才能更好的銜接住旁龍骨以及諸多的肋骨。

其他人搖了搖頭。

此前他們只是分析繪製數(shù)據(jù)，成圖之後反而沒有考慮到過多大小的問題。

而且四米長(zhǎng)的樹木，乍一看上去還是很唬人的，他們也就在潛意識(shí)中認(rèn)爲(wèi)這些個(gè)木材足以充當(dāng)龍骨了。

比例尺越大，這種感覺也就越深。

之後一旁待命的同學(xué)立刻將‘龍骨’取出，放在工作平臺(tái)上，拿起刨刀就開始打磨。

他們也意識(shí)到了長(zhǎng)度不夠的這個(gè)問題。

“就算它真的存在，還得符合材質(zhì)的要求，那些質(zhì)地堅(jiān)實(shí)木材生長(zhǎng)速度都非常慢，根據(jù)木材商所言，杉木算是其中生長(zhǎng)較快的木材了。”

作爲(wèi)學(xué)渣的他們，居然利用數(shù)學(xué)真的解決掉了眼前的一個(gè)難題。

他們也是第一次意識(shí)到了設(shè)計(jì)與實(shí)際之中的差距。

“按照你們對(duì)他的理解，他會(huì)給出這種壓根無法完成的任務(wù)嗎？”

“那就說明我們肯定還有哪沒有考慮到的地方。”

王宇說罷，九班學(xué)生將心一橫，向著任顏的方向走去。

“如果九班要造的是一艘普通的船隻，那這根龍骨絕對(duì)夠用。”

不過在衆(zhòng)人誇讚的同時(shí)，評(píng)委柯吉?jiǎng)t嘖了嘖舌：

“這隻有四米長(zhǎng)的龍骨，一眼看去就不夠用啊”

“要不，我們重新在弄一個(gè)，這次標(biāo)記出該有的弧度，重新打磨，這樣，弧度就應(yīng)該有了。”

所以就把更多的精力放在了其他方向上。

聞言，評(píng)委們一愣。

“百餘米，你想想得多久。”

聞言，阿偉立刻就搖了搖頭：

光看數(shù)據(jù)，整個(gè)船身就至少有著五米的廣度。

“這就和不會(huì)做的題一樣，不會(huì)就是不會(huì)，按照自己的思路想破大天，它還是無法被解答出來。”

很快，九班就又找到了一根何用的木材。

加之其易加工、耐腐蝕的特性，也是優(yōu)秀龍骨的一種選擇。

不過好在有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，再次尋找起來並不是很困難。

雖然眼前的龍骨是具備弧度的。

自家老師雖然挺不當(dāng)人的，但給出的課題確實(shí)全部都能夠解決。

可以說是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

造船這種難度很高的事情，他們居然還真的只憑借自己就完成了最爲(wèi)重要的一步。

再之上，就是甲板了。

“而且，最關(guān)鍵的是，他們那一根八十米的成品杉木售價(jià)就達(dá)到了五十萬，伱想想一百五十米就算有，是我們能買的起的嗎？”

王宇說的沒錯(cuò)，自家老師在這方面還是很靠譜的。

“你是說，我們?cè)倮^續(xù)回到原點(diǎn)，開始重新構(gòu)思方案？”

這兩者之中的差距是體現(xiàn)在了硬性的數(shù)據(jù)之上的。

而且除了長(zhǎng)度之外，他們還發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)問題，那就是弧度。

已經(jīng)很少去主動(dòng)問些什麼東西，都是儘可能的自己去解決。

第二層、第三層是存儲(chǔ)，合起來的高度至少兩米。

倉庫內(nèi)。

“先不說我們現(xiàn)在購買的木材就沒有寬度超過五米的，根本就不可能弄出完美的弧度。”

“既然我們用了一週多的時(shí)間還沒有考慮或者查詢到這些，那就說明這些暫時(shí)真的不是我們能夠解決的。”

在找到合適的木材之後，九班再次做好了標(biāo)記，按照自己想要的形狀就鋸了下去。

也就是說，龍骨兩側(cè)的弧度至少也得有著五米的高度，並且還要形成一個(gè)完美的流線型。

既然自己不會(huì)，尋求幫助會(huì)很丟人嗎？

最後在用上一陣砂紙打磨掉小碎屑之後，一根四米長(zhǎng)、兩米寬還帶著微微弧度的‘龍骨’就完成了。

擦擦聲不停的傳出，刨花一點(diǎn)一點(diǎn)的捲起。

帶來的震撼感是截然不同的。

既然對(duì)方給出了課題，就一定有著全套的解決方法。

看著這根像模像樣的龍骨。

“至於長(zhǎng)度，我們?cè)傧胂胫岬霓k法？”

火星木屑四射，刺耳的摩擦聲傳出.

幾位同學(xué)同時(shí)開工，不大一會(huì)就將龍骨的模型切割而出。

“但這應(yīng)該還是可以搞定的。”

但是這根更粗一些，而且質(zhì)地都頗爲(wèi)的堅(jiān)硬。

在設(shè)計(jì)圖中，大明寶船至少分爲(wèi)了五層。

“就這樣，它一年最多才能長(zhǎng)出一米的樣子。”

王宇想了片刻後，開口問道。

而龍骨是從船頭貫徹到船尾，一根木材連接整個(gè)船隻的。

九班學(xué)生們看著眼前的龍骨，神色中顯得有些糾結(jié)。

“而且你說的那個(gè)一百多米的木材，你見過嗎？”

他們?cè)俅螌⒛抗饪聪蛄酥辈ァ?

被鄙視就被鄙視吧！

王宇則搖了搖：“不，我們直接去問任老師就好了。”

“與其在這痛苦的修改，不如直接開口問。”

“雖然這龍骨看上去很完美，但是不是還有有點(diǎn)太小了？”

但這個(gè)弧度終究是太小。

而且有那麼一點(diǎn)束手無策的感覺。

屏幕外的網(wǎng)友和評(píng)委們不斷的發(fā)出感慨。

在第一次製作時(shí)也就越容易讓人忽略。

片刻之後，李成皺眉出聲。

李齊疑惑出聲。

隨著時(shí)間的推移，刨花越來越多，整個(gè)龍骨也被打磨成型。

他們可真的不想再浪費(fèi)一週時(shí)間，然後還沒有任何收穫了。

而且不知道是不是錯(cuò)覺。

潛意識(shí)的認(rèn)爲(wèi)只要按照設(shè)計(jì)圖的方向走，總不會(huì)有什麼大問題的。

“或者乾脆直接買個(gè)一百多米的木材？”

這些可都是他們這幾天潛心計(jì)算出來的。

只有這樣，在航行時(shí)船隻受到的阻力纔是最小的。

可直到成型，再次對(duì)照設(shè)計(jì)圖準(zhǔn)備製作肋骨時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。

“這不對(duì)呀”

剛纔他們還真沒注意到這點(diǎn)。

雖然長(zhǎng)度比不上之前那根。

而剩餘的兩層則是船員的休息艙，高度也有著兩米。

“不然任老師也不可能出這麼一個(gè)難題纔對(duì)。”

“那麼遇到不會(huì)的問題，他應(yīng)該不會(huì)拒絕幫助纔對(duì)。”

九班真是在不知不覺中成長(zhǎng)了太多。

眼前這根龍骨，不論是樣子還是打磨程度，都與他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上查閱到的龍骨相差不遠(yuǎn)，一眼望去就知道肯定是合格的。

不過其他人都點(diǎn)了點(diǎn)頭，阿偉說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，這兩點(diǎn)確實(shí)是個(gè)很大的難關(guān)。

那麼九班接下來要怎麼做呢？

“而且，任老師想要的是我們自己能夠去思考去行動(dòng)，這點(diǎn)我們已經(jīng)做到了。”

種類爲(wèi)杉木。

可現(xiàn)在，這個(gè)難題，他們似乎考慮的還是太簡(jiǎn)單了一些.

造船這件事情，要遠(yuǎn)比他們想象中的麻煩很多。

雖然自家老師一直都在向著這個(gè)方向引導(dǎo)著自己等人。

“既然我們搞不定，尋求幫助也不是什麼丟人的事情。”

阿偉同學(xué)回瞪了他一眼。

爲(wèi)此他們當(dāng)時(shí)還高興了好一陣。

最底下一層是空出的底倉，高度大概在七八十公分左右。

“可他們要造的是大明寶船，給出的設(shè)計(jì)圖，光是長(zhǎng)度就有著一百五十米。”

“而且買了之後，還沒有試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。”

“嘁，你直接說沒錢不就行了嗎？”李成撒了撒嘴。

但也沒有完全拒絕幫助。

自己做的有些是不是太過了？

這樣，真的好嗎？

這一刻，他們好像知道了這個(gè)答案。

萬事，過猶不及。

王宇這個(gè)學(xué)霸值得他們學(xué)習(xí)的地方，還有很多

(本章完)