綠油油的田野，大片的粟開著一串串淡黃白色的花兒。
試驗(yàn)田裡半畝的黍子也早早就開了花，果園裡面那些不知名的樹木也開著花兒，更遠(yuǎn)處的菜園更是花開滿園。
陳昊在給部落人講解葫蘆人工授粉的要領(lǐng)，菜園這裡，除了媧氏族人外，陰康氏族人也在這裡學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)與異族人的接觸，陳昊感覺到光靠一個(gè)媧氏族是很難與別人一個(gè)部落聯(lián)盟對(duì)抗的，所以他想與鄰近的同姓氏族建立起緊密的關(guān)係。
過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)種田的人是今年嫁過(guò)去的阿殼，還有陰康氏女族長(zhǎng)等五個(gè)人。
“有果的是雌花，沒有果的是雄花，我們要摘下雄花給雌花授粉?！?
“記住，葫蘆喜肥，你們要多堆草木灰和發(fā)酵過(guò)的糞便在葫蘆的腳下，明白嗎？”
陳昊在給大家傳授農(nóng)業(yè)知識(shí)，雖然在上年他傳授過(guò)大家一次，但還是有很多人忘記。
所以在重要的時(shí)候，陳昊都要親自過(guò)來(lái)指導(dǎo)大家，正所謂一回生，兩回熟，相信多教大家?guī)状?，大家就?huì)掌握好種田的技術(shù)。
此時(shí)正是各種作物的開花期，這段時(shí)間十分重要，水份和養(yǎng)分都要充足，這關(guān)乎到整年的收成，十分的重要。
種田可不是隨便種下就能得到豐產(chǎn)的，在作物各個(gè)生長(zhǎng)的時(shí)段都有不同的管理方法，怎麼才能用科學(xué)的方法讓作物得到高產(chǎn)，放在現(xiàn)代社會(huì)都是世界性的問(wèn)題，
農(nóng)業(yè)技術(shù)相當(dāng)?shù)闹匾@需要不斷研究和改進(jìn)，才能不斷進(jìn)步。
爲(wèi)此，陳昊和老祖母等人商量過(guò)，將管理部落所有農(nóng)業(yè)的職位名爲(wèi)田正，也就是種田隊(duì)長(zhǎng)，而媧氏族的田正就是耘嫂。
實(shí)際上，在一些發(fā)展程度較高的大部落裡，比如朱襄氏族裡面就有專門管治田地的田正。
畢竟一個(gè)超過(guò)百人的部落，人口衆(zhòng)多，就需要分出一個(gè)個(gè)管治各個(gè)方面的隊(duì)長(zhǎng)，這是從舊石器晚期就出現(xiàn)的分工形態(tài)。
田正耘嫂得到陳昊的吩咐，在田間監(jiān)管和幫助各戶人治理莊稼，風(fēng)裡希也被安排到跟她一起管理部落的農(nóng)業(yè)，這是陳昊刻意安排的。
下午時(shí)分，部落人還在給莊稼施肥，陰康氏族派來(lái)學(xué)習(xí)的人也繼續(xù)觀摩學(xué)習(xí)，而陳昊就要去建造蜂巢。
蜂王被帶回來(lái)已有兩日，要是再不處理的話，搞不好會(huì)養(yǎng)不成。
陳昊帶著幾個(gè)男人，拿著兩個(gè)陶缸來(lái)到果園。
果園這裡的一棵大樹下已經(jīng)搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的棚子，這是一個(gè)用樺樹皮搭頂?shù)呐?，棚下面放了一個(gè)裝滿泥巴的陶缸。
陳昊走近後，就將一個(gè)側(cè)面被砸破了一個(gè)洞的陶缸放在這個(gè)陶缸的上面，兩個(gè)陶缸緊密地疊放在一起。
被砸開的陶缸裡面有著五個(gè)正方形的樹枝框，每一個(gè)框裡面都夾著已經(jīng)沒有蜜的巢脾。
這便是陳昊造的蜂箱。
生了一堆火，弄出大量的白煙，再次打開另一個(gè)陶缸，用白煙薰一下，讓裡面的蜜蜂安靜下來(lái)。
陳昊就將缸裡那塊蜂巢取出來(lái)，正好看到那隻體型較大的蜂王趴在一個(gè)巢洞裡，它還很健康，於是他小心翼翼地將這塊蜂巢放進(jìn)蜂箱裡面。
陶缸裡還有蜜蜂。
幾個(gè)人合力，將陶缸裡的蜜蜂也倒入蜂箱裡，將一個(gè)陶蓋在陶缸上面，蓋得嚴(yán)密。
蹲在一旁觀察，蜜蜂繞著這個(gè)陶缸蜂巢轉(zhuǎn)圈，不多時(shí)，蜜蜂們就開始在那個(gè)破洞進(jìn)進(jìn)出出。
看來(lái)，蜜蜂們?cè)诼m應(yīng)這個(gè)蜂巢，實(shí)際上蜜蜂會(huì)跟著蜂王和巢穴，只要這兩者在，蜜蜂們就會(huì)建造新的家園。
蜂巢裡面還有不少的蜂蜜可以讓它們渡過(guò)難關(guān)，蜂王適應(yīng)下來(lái)，就會(huì)產(chǎn)卵，再製造一個(gè)蜂羣。
這個(gè)蜂箱在果園的一角，衆(zhòng)人熄滅了煙火，趕緊離遠(yuǎn)這個(gè)蜂巢。
果園旁邊就是大片的田地，田地上長(zhǎng)滿了莊稼，此時(shí)，田裡的莊稼都開著一串串小花兒，還瀰漫著淡淡的清香，這些花兒正好可以給蜜蜂們提供釀蜂蜜的材料。
蜜蜂能爲(wèi)植物授粉，是一種對(duì)農(nóng)作物有利的益蟲。
在現(xiàn)代，養(yǎng)蜂和種植結(jié)合是一種十分平常的、比較科學(xué)的農(nóng)業(yè)技術(shù)。
蜂巢附近的農(nóng)作物和果樹都不用擔(dān)心授粉的問(wèn)題，同時(shí)，這種農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠讓莊稼、果樹等作物提高產(chǎn)量。
媧氏族引進(jìn)蜜蜂，族人們種下的莊稼就能提高一定的產(chǎn)量，這是一種生態(tài)種養(yǎng)技術(shù)。
現(xiàn)在很多部落都不知道這種技術(shù)，而媧氏族卻走在大家的前面。
建好蜂箱後，陳昊就帶著部落人，繞著這一畝的果園建造圍欄。
雖然果園裡暫時(shí)沒有果樹，但裡面有蜂箱，很多動(dòng)物會(huì)吃蜜蜂，比如狗熊就會(huì)破壞蜂巢。
謹(jǐn)慎起見，陳昊就決定先將果園建造好，日後再慢慢引進(jìn)各種的果樹，以及將果園裡面的水塘養(yǎng)魚，這樣，部落就有魚塘、果園、田地、以及蜂箱。
養(yǎng)蜂不但能夠爲(wèi)各種農(nóng)作物授粉，還能爲(wèi)部落人提供免費(fèi)的蜂蜜，這是一種十分有益生態(tài)循環(huán)。
弄完蜂箱的事情，天色也慢慢暗下來(lái)。
在田地裡施肥的部落人也回去準(zhǔn)備晚飯，這年頭沒有什麼照明的工具，部落人習(xí)慣日落而息。
陳昊吃過(guò)飯後，趁著還有時(shí)間，寫下了今日蜂巢的建立時(shí)間，以及蜂箱裡的方框數(shù)量。
養(yǎng)蜂雖然不是很難，但他也要做好記錄，這樣日後遇到事情的時(shí)候，再翻查記錄，就能一目瞭然，知道哪裡出問(wèn)題。
寫完記錄，他就燒了一鍋水。
又取出建造蜂箱用剩的巢脾（蜂巢塊），將這些巢脾放入燒開的水裡。
其實(shí)這些巢脾是大家吃完蜂蜜留下的，於是陳昊就將它們收集起來(lái)，準(zhǔn)備用這些巢脾造一種十分有用的生活用品。
蜂巢在沸水中翻滾，慢慢地融化，清澈的水面上出現(xiàn)繭衣、蜂屍、泡沫等雜質(zhì)，陳昊就用陶碗小心翼翼地將這些雜質(zhì)撈出來(lái)。
蜂巢在沸水中完全融化後，陳昊就將這鍋熱水拿出來(lái)，放在牆角下。
第二日早晨，陳昊起牀後，就過(guò)來(lái)看看這鍋水。