課後的校園人聲鼎沸。老教授剛一離開，整間教室就淹沒在了喧譁聲中。
最近，法師塔要來坎布里奇大學(xué)招募學(xué)員的消息，已經(jīng)被傳得衆(zhòng)所周知。
坎布里奇大學(xué)的學(xué)生，都是一羣血氣方剛的年輕人，對於“學(xué)習(xí)魔法，改變世界”之類的事情，充滿了難以想象的熱情。
如果說在此之前，他們一直活在按部就班的人生軌跡上，像家庭和社會所期望的那樣，計劃著在大學(xué)畢業(yè)後找份工作，混跡於各類交際圈，然後結(jié)婚生子，在一成不變的生活中走向人生的終點。
那麼魔法，便將給他們帶來人生的另一種可能性。
超凡的力量，備受矚目的地位，以及掌握自己命運的權(quán)力，在他們眼中，永遠(yuǎn)可以與魔法畫上等號。
“看來競爭會很激烈啊！”艾倫笑了笑，合上書本，緩緩站起身。相比周圍心情激動的同學(xué)們，神情淡然的他看上去一點兒也不合羣。
就在這時，出乎意料地，一個同年級的學(xué)生朝角落裡的艾倫徑直走來。
那人身材消瘦，氣質(zhì)疏離，栗色頭髮，淺褐色眼睛，戴著單片眼鏡，而他的一切情緒，似乎也被掩藏在了閃閃發(fā)光的眼鏡片背後。
“竟然是這傢伙！”艾倫有些驚訝地心想。
艾倫見過這人，卻從未跟他說過話。他知道，這人名叫霍華德——身爲(wèi)數(shù)學(xué)系唯一的全額獎學(xué)金獲得者，他在整個學(xué)校都鼎鼎有名。
如果說，艾倫的名氣來自於每次考試都能穩(wěn)穩(wěn)地墊底，那麼霍華德的名氣，便在於他只做第一，與第二永遠(yuǎn)保持距離——
更別說像艾倫這樣的倒數(shù)第一了。 Wωω¤ ttκan¤ C ○
“艾倫，很抱歉打擾你，”只見霍華德輕推眼鏡，用禮貌而客套的口吻說道，“我想問問，如果你暫時不需要的話，能否把《魔法入門指南》借我?guī)滋欤课視M快歸還的。”
“《魔法入門指南》？當(dāng)然沒問題，”艾倫笑著回答，“如果你需要的話，送你也行。”
自從艾倫發(fā)現(xiàn)自己的異常狀況開始，《魔法入門指南》中的衆(zhòng)多案例便全然失去了參考價值。因此，這本價格昂貴的魔法教科書，現(xiàn)在對他來說形同廢紙。
反正約克家族有的是錢。
既然如此，他不如把這書送給霍華德，就當(dāng)作是順?biāo)饲椤?
如今身處異界，人生地不熟，朋友這種東西嘛，自然多多益善。
尤其是學(xué)霸朋友。
然而，艾倫不假思索的回答卻令霍華德深感震驚——如果他沒有記錯的話，艾倫一直都對這本書愛不釋手，在開口之前，他甚至做好了被艾倫一口回絕的心理準(zhǔn)備。
可他萬萬沒有想到，艾倫竟然輕而易舉就答應(yīng)把這本寸步不離帶在身邊的書，平白無故地送給他！
難道是因爲(wèi)對方對魔法喪失信心了？
他實在找不到一個能說服自己的理由。
不過，霍華德並沒有拒絕艾倫的好意。他出身平民，獎學(xué)金僅能勉強(qiáng)負(fù)擔(dān)學(xué)費和生活費——價格昂貴的魔法書，是他想都不敢想的奢侈品。
霍華德並不甘於貧窮。他想改變自己的命運。
而魔法，毫無疑問是通向上流社會最快捷的途徑。
至於天賦的話，不嘗試一下，怎麼知道自己有沒有？
“那……那就多謝了。”想到這裡，霍華德沉吟兩秒，略微有些尷尬地笑著說道。
…………
按照課程表，艾倫今天還有一節(jié)馬術(shù)課、一節(jié)幾何課。待到下午三四點鐘，他終於滿身大汗，回到宿舍。
傑弗裡這傢伙正坐在書桌旁，忙著爲(wèi)期末考試臨時抱佛腳，艾倫進(jìn)來時，他甚至根本沒有注意到。
把揹包扔在一旁，艾倫從自己的書架上取下了另一本書——《法術(shù)建模》。
自從他用精神力成功嘗試了那個傳送訊息的簡單魔法後，他一直很好奇，能否用精神力代替魔力，實現(xiàn)其他更爲(wèi)複雜的魔法。
艾倫一直覺得，魔法咒語的使用和寫代碼解決實際問題極爲(wèi)相似：
先從現(xiàn)實環(huán)境中抽象出函數(shù)和算法，再用一種被稱爲(wèi)“魔法符文”的“編程語言”，寫一個程序來達(dá)到目的。
而現(xiàn)有的魔法咒語，便相當(dāng)於前人留下的代碼庫，需要的時候，可以“複製粘貼”，直接調(diào)用。
不過，當(dāng)艾倫決定用精神力代替魔力時，他就不得不對魔法咒語，乃至於法術(shù)模型做出修改。
想到這裡，他便不再猶豫，拿出草稿紙，開始對法術(shù)模型進(jìn)行數(shù)學(xué)推演。
幾分鐘後，他面前的草稿紙上便密密麻麻寫滿了數(shù)學(xué)公式。
…………
傑弗裡打了個哈欠，從座位上站起身。在逼著自己複習(xí)了一個小時數(shù)學(xué)後，他遇到了一道拿不準(zhǔn)的題目。
“艾倫，這道題的答案我不太確定，你能不能幫我看看？”他走到艾倫身邊問道。
當(dāng)然，他並不指望艾倫這個不學(xué)無術(shù)的傢伙能夠教他做題——實話實說吧，他之所以找上艾倫，其實是爲(wèi)了排除錯誤答案。
但艾倫依舊沉迷於法術(shù)模型的修改，沒有理會他。
看到自己被對方無視了，傑弗裡心中暗自腹誹道：臨近期末考，這小子終於知道奮發(fā)上進(jìn)了？
正當(dāng)他低下頭，打算觀察一下艾倫的複習(xí)進(jìn)度時，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，艾倫在草稿紙上寫的數(shù)學(xué)式子，他竟然一個也看不懂！
其計算的複雜程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傑弗裡的想象，跟他在課堂上學(xué)到的東西比起來，根本就不是同一個級別。
這……這怎麼可能？
艾倫……他怎麼會懂這些東西？
傑弗裡瞪大眼睛，露出了難以置信的表情。
然而，還未等他從震驚中回過神來，艾倫突然停下了筆，坐直了身子，口中唸唸有詞。
傑弗裡聽不懂艾倫在說些什麼。他只覺得，這種語言很優(yōu)雅，很神秘，彷彿能與整個世界發(fā)生共鳴。
然後，他看到整個房間大放光芒。
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