這個新情況和田雙雙有關。

齊年和田雙雙在一起總有一種感覺——在玩一個角色養成遊戲。齊年也確實想把一個什麼都不懂的美少女田雙雙培養成好幫手。

齊年觀察了田雙雙一段時間，覺得田雙雙符合美少女養成的各項條件：

一是年紀小，可塑性強；

二是聽話，可以附加各種養成技能，降低養成難度；

三是肯學習，養成的效果比較明顯；

第四點，也是最重要的——當然是長得漂亮羅。

對長得好看的姑娘，纔有養成的動力嘛。

當然，齊年只是把田雙雙當成一個小妹妹看待，就像他把陶進當成一個小弟弟看待是一樣的道理。

對陶進的培養何嘗不也是一個養成遊戲，只不過簡單粗暴多了。

齊年一直擔心田雙雙這樣的白富美根本就看不上快遞這個職業。也許就是一時興起來陪他和陶進玩玩，體驗下勞動人民的不同人生。但直到現在，她的快遞從業熱情始終如一。

儘管田雙雙的改變是顯而易見的，但是她的父母和哥哥對她的態度卻沒有任何改變。

她的父母對這個小女兒溺愛有加，怕她考大學出去了以後就不再回家了；她的哥哥覺得妹妹長得漂亮，未經歷過世事的她一個人在外容易被人欺負。

此外，她哥哥還存了些私心：如果妹妹去了外面的世界不回家，那麼自己就得困在家裡照顧父母。還是不讓妹妹考大學，把她留在家裡守著父母的好。

這是養成角色田雙雙的基本背景。

齊年對田雙雙的培養和對陶進的培養完全不同。對於陶進，多半是身教；對於田雙雙，更多的是言傳，而且要求更高。

齊年在網上給田雙雙買了一些書讓她看。這些書五花八門什麼都有：會計、演講、管理、佛經、心理學、小說、遊記、電腦教程……其中齊年重點推薦了一本黑塞的小說《悉達多》。

《悉達多》很對田雙雙的胃口。像她這個年紀的女孩，或多或少都有一些文藝夢。而這一本關於追求人生目標、追逐人性的小說，恰恰是正在進行心靈探索的田雙雙所需要的。

“阿年哥，你說什麼是人生的最終目的？”田雙雙讀完《悉達多》後問齊年。

“探索未知吧。”

“可是探索未知不是科學家的職業嗎？”

齊年覺得這個話題有點兒深了，其實他自己也在探究之中：“並不一定是指探索自然科學世界。探索心靈世界、瞭解自己也是探索未知啊。書裡面不是也說了嘛，悉達多一開始其實並不瞭解自己，也不認識自己。他到處尋找自己，最後才發現原來真正的自己不在別處，而在自己的心裡。”

“你講得很玄啊。”

齊年說：“其實也不玄，是人們人爲的把問題複雜化了。大道至簡。常人總覺得至簡就是至傻，總是自以爲是地整些複雜的東西來，結果反倒偏離了初心。永遠都是生活在別處。”

“生活在別處。”田雙雙重複著。

兩人一直聊到陶進從縣裡取了快遞回來。等齊年去送貨的時候，田雙雙回家去了。

田雙雙回到家內心久久不能平靜，直接上三樓進自己的房間把門關上了。

田家的住房條件在島上是首屈一指的。島上很少有人家的宅子還分一進兩進的，田家是其中之一。那幾進老宅子被推倒之後就建成了前後兩棟三層樓房。前面那一棟是中式的，後面那一棟是西式的，在一樓和三樓各有一個廊橋把兩棟樓連接起來。這種創意式建築自從建成之日起就成了寸島的地標式建築。

田雙雙的房間就在前面中式樓的三樓。田雙雙躺在牀上東想西想。她覺得自己和小說裡的悉達多很像，只是沒有悉達多有勇氣，敢出去闖出一片天地來，找尋真正的自我。

儘管自己衣食無憂，被父母、哥哥寵著，但這是真實的自我還是一具皮囊？當然，感謝父母給了自己一具好皮囊，讓自己不像很多女孩子一樣整天爲外貌而操心。

田雙雙忽然又想到自己被陶進忽悠去做快遞，真是一個明智的選擇。這個偶然的事情像是老天給自己的一件禮物，讓自己跳出既定的生活圈子，去真正地探究將來的人生。也許，父母和哥哥都錯了。但什麼是對的，田雙雙也不知道。

想到這裡，她忍不住給陶進發了個消息：“謝謝你推薦我做快遞！”

陶進很快回復過來：“爲啥？”

爲啥？爲啥感謝田雙雙當然很清楚，但卻無法寫成文字發給陶進。想了半天寫了句：“讓我瞭解了賺錢的樂趣。”

過了很久陶進纔回復過來：“有錢人的興趣真是廣泛。”

田雙雙看了信息想笑：估計陶進忙著打遊戲呢，回覆消息這麼磨蹭。

爲啥要感謝陶進？因爲陶進無意間把她引入了一扇門，這扇門通往一個毫不起眼的矮林，而偏偏在這處矮林裡也許能找到秘境。這個秘境就是齊年下午和她講的，找尋自我。

是的。田雙雙這段時間之所以改變這麼大，正是因爲她像悉達多一樣在未知的世界遊蕩。而遊蕩的目的不就是爲了找尋自我嗎？

田雙雙也越來越發現，這個整天陪著陶進打遊戲的阿年哥，內心世界是那麼豐富，個性是那麼獨立。他才比自己大了幾歲而已，卻有了許多同齡人完全不具備的成熟和自信，還有堅毅。

他真的不在乎賺錢嘛？在乎！但是他在乎的是賺錢後面的東西。具體是什麼田雙雙還沒有分析出來。但那些東西是比錢更有價值的。

田雙雙的少女心，早已不再是之前的少女心。

在齊年密集的培訓之下，田雙雙總是很緊張。

有一天陶進問田雙雙：“你那麼緊張幹嘛？”

田雙雙白了陶進一眼：“你管那麼多幹嘛？”

弄得陶進莫明其妙。

田雙雙的緊張和密集培訓有關，也和密集培訓無關。

近期接觸的大量新生事物，對於田雙雙而言是一種很有意思的體驗，她並不在乎這種培訓的強度和難度。她在乎的是培訓她的那個人。

在和齊年接觸的這些天裡，田雙雙發現這個阿年哥和她認識的男青年都不太一樣。

以前，阿年哥是以縣裡第一名的成績考上名牌大學的。是島上的一個傳奇人物。而現在，她發現原來他之所以那麼優秀真的和學習成績無關。在他的身上，有一些東西很吸引人。具體是什麼東西她也說不上來。只覺得他認真教自己做事的態度就具有很強的吸引力。

她越是這樣想，越是緊張。田雙雙也想控制自己，但是就是控制不住。她就是喜歡和齊年在一起，就是喜歡聽齊年說話。這正是女孩情竇初開的年紀！

有時候緊張過度了田雙雙還不禁想：要是阿年哥不在就好了。但是齊年真要不在，她又覺得心裡空落落。

她有時候會去陶進家裡看兩個人打遊戲。其實她主要是去看齊年。可以和齊年坐那麼近，可以肆無忌憚地近距離觀察齊年，對田雙雙而言是一種大膽的獵奇。

陶進一打起遊戲來是全情投入，但齊年卻沒那麼投入。背後坐著一個對遊戲沒什麼興趣的姑娘，拿著她那萌萌的大眼睛看來看去的，齊年只覺得渾身不自在。

齊年當然也感受到了田雙雙的感情變化。因爲田雙雙看他的眼神、對他說話的語氣，完全不是員工對待老闆、普通合夥人對待資深合夥人的那種尊重或小心翼翼，而是妥妥地帶著戀慕。做啥說啥都行，反正就是呆在一塊兒就好。這種情感，齊年在很多女孩眼中都看到過，包括符佳。

不過，齊年對田雙雙和對符佳不同。與符佳在一起，他還可以跳一跳你進我退的交誼舞，大家心裡都明白但是卻又裝作不太明白的樣子；而對田雙雙則是可遠觀而不可褻玩焉。齊年對她小心翼翼的，唯恐破壞了這個小女孩的完美世界。

“阿年哥！”有一次田雙雙無意間喊齊年。

齊年一回頭，卻看到田雙雙驚謊掩飾的表情。

田雙雙的心砰砰地跳著：我怎麼喊出聲來了？羞死人了！

田雙雙正要躲出去，齊年卻叫了她一聲。田雙雙猶豫了一下，糾結到底要不要留下來。她背對著齊年說：“阿年哥，張嫂想在網上買個東西，我去她那裡看看。”

說著田雙雙就逃出去了。

齊年笑著搖搖頭。田家有女初長成啊！