門外陸陸續續的又探出了幾個小腦袋，都在看閃鱗的笑話，笑的最歡的就是小沃倫，接著是一個漢子，對紫羽女士抱歉說沒攔住這些小傢伙。
這個房間本就不大，此時門裡門外擠擠挨挨的全是人，如此亂糟糟的情形，紫羽女士的臉色愈發糟糕，但是看見小詩與焦明那兄妹重逢的感人場面，終究是還是緩和了表情。
眼見正事是談不下去了，紫羽索性女士起身道：“今天便聊到這裡，先生的智慧與見識贏得了我的認可，從明日開始就請先生幫助冰蓮開始計劃，而且我也會時不時請教先生一些胥琴人的事情，還請先生不吝賜教。”
焦明愣了幾秒才意識到自己升職加薪了，趕緊答道：“榮幸之至。”余光中看見冰蓮衝自己眨了眨眼睛，強忍住纔沒有眨眼迴應。
紫羽女士滿意的點頭，然後招呼衆人離開，在路過閃鱗的時候一指頭彈在小丫頭的腦門上：“下次不許這麼開門了，記住嗎？”閃鱗雙手捂住額頭，蹲防，淚眼汪汪的點頭不迭。衆人鬧鬧哄哄的漸漸離開，蘿花似乎想留下來卻被冰蓮不著痕跡的拉走了。
小詩抱了這麼一會，鬆開雙臂，仔仔細細的盯著焦明的臉看，嘴角漸漸翹起：“你不生氣了？”
“我從來沒生氣，那天晚上只是心情不好而已。”焦明這才明白爲何幾天前分開的時候小詩那麼乖，原來是誤會自己生氣，卻也回想起自己當年在父母發火的時候，同樣乖溜溜的極力降低存在感。“唬到你了，對不起。以後不會了。”額頭頂著額頭，焦明用最誠懇的聲音道歉。
“那就原諒你好了。”小詩笑逐顏開，但立刻瞪眼噘嘴的問道：“獨角仙吃馬糞球的事，你是不是騙我的？”
焦明大囧，被小孩子如此直爽的當面質問，再做狡辯就太惡劣了，但是直接承認的話有損顏面，不如轉進探聽一下情況再說：“閃鱗那隻獨角仙餓死了？”
“那倒沒有。”小詩果然被帶歪了話頭，不再是興師問罪的樣子：“不過我們弄了很多馬糞球它都不吃，還差點被踩死。”
此時夏風不知從何處拿來了一個輪椅，小詩從焦明的懷裡出來，與夏風一起把焦明扶上去。“那後來呢？”焦明坐在輪椅上，扭頭問身後的小詩。小詩一邊提著魔法燈，一邊講了起來，大概就是幸虧了利爾墨勒聰明，用食物挨個試驗，漸漸試出來獨角仙喜食爛熟的水果。
焦明回想閃鱗推開房門時候的表情，猜得到那丫頭定然是存了與自己大鬧糾纏一番的心思，卻不想冰蓮母女都在房間裡，想及那小臉上的表情變幻，不由得心中暗笑。
夏風推著輪椅把二人送進了旁邊的一小房間便提著魔法燈離開，房間裡面一大一小兩張木牀和城堡裡擺的一模一樣。焦明怕小詩再想起馬糞球的事情，又讓小詩做精神力的練習，小詩小孩子心性，加上與焦明重聚的興奮勁兒還沒過，一直在絮叨著這幾日在長藤鎮玩樂的見聞，就彷彿是一個與家長述說學校生活的小學生，童音清脆悅耳雖然囉嗦卻一點也不煩人。
小詩做完了精神力練習照舊抓著焦明的右手沉沉睡去，果然就這樣吧興師問罪忘在腦後。焦明右手被抓著，微微彎曲手指，便感受到小詩手心細滑的觸感，卻恍然發現某系統那聒噪的聲音沒出現，而自己此時並沒有在溝通氣魔媒的狀態。
焦明回想某系統第一次出現的那天晚上，自己也是安靜入睡的，唯一的解釋就是某系統在躲著小詩。這份猜測有待驗證，而且也不知因由，但不必時時刻刻辛苦的溝通氣魔媒卻是一件好事。
焦明再次彎彎手指，觸感還是那樣好，睜開眼睛偏頭去看，卻是黑咕隆咚的啥也看不清，閉眼入睡。再次睜開眼睛的時候，周圍環境卻是高中教室，焦明四下掃了一眼，五十多張桌椅乾乾淨淨，擡步上講臺，摸摸沒有一絲粉筆灰的粉筆槽，開口道：“出來吧，我知道你在。”
這裡顯然是夢境。
…你找誰，是在找本系統嗎？難得啊，嘖嘖嘖，話說這世道無常，三十年河東三十年河西，誰還沒有求到誰的時候，當年那件事的恩怨曲直正好趁著這個機會辯個清楚…
“少廢話，至少現個身吧？”焦明懶得去猜某系統在模仿哪段戲，更懶得順著話茬對臺詞。
…你等等我換個皮膚就出來，你今天喜歡什麼顏色的？粉色的怎樣？是不是有點娘？要不綠色的？這個顏色對男人不大吉利，要不來個屎黃色的吧，這個接地氣…
“你不愛出來就算了，我問你，你爲什麼躲著氣魔媒和小詩。”
長達幾分鐘的沉默，這是焦明第一次遇見這個聒噪的系統不理會自己的搭話。
…噹噹噹當！屎黃色的我閃亮登場…
一個粉色的禮品箱配著綠色的扎花緞帶，側面用綠色的筆跡歪歪扭扭的寫著‘屎黃色’三個字。
…這次找本系統什麼事？…
焦明遲疑了一下，不確定這個系統是真沒聽見還是在裝聾作啞：“你爲什麼躲著氣系魔法媒介和小詩？”
…什麼魔法，我們這個是正統的系統文，你怎麼瞎扯魔法？腦子燒壞投錯分類了？還小詩，你是想作詩怎麼著？就你那點文學水平寫點撲街小說就是頂天了，讀詩都讀不明白，你還作詩，你精神病藥吃多了吧？小同志，用藥得遵醫囑啊，不能說今天胃口好就多吃幾粒…
焦明微微瞇著眼睛，感覺到一種說不出的怪異，但時間緊迫，還是決定暫且放下，辦正事要緊。“檢索：商品貿易。”
…老子最討厭工作狂了，開工之前就不能多聊一聊，順便水水字數？哎~，真是無趣啊…
某系統話是這麼說，但還是按照要求幻化出一幕幕光屏，只是幾秒鐘的回見，幾百個小窗口便鋪滿了焦明的視野，而且還在緩慢增加中。
焦明一陣眼暈，勉強看了四五個之後發現了一個更具體的關鍵詞，趕緊開口道：“檢索：剪刀差。”
光屏瞬間只剩下三個。
第一幕是個小男孩看著一本發黃的舊教材，書本插畫的左面是一個西裝高帽的山姆大叔手持一把巨大的剪刀，右邊則是幾個發展中國家的國旗扭和在一起。一個蒼老的聲音在小男孩身後響起：“小孫子別看了，收廢紙的要走了。”
第二幕是焦明初中時代的歷史課堂上，中年男老師漫不經心的道：“課文後面有一段課外小知識，有興趣的同學可以看一看，考試不考。”
記憶中的小男孩無聊的翻了幾頁，然後第二次看到了剪刀差三個字。
第三幕卻是大學時代，焦明正在互聯網上瀏覽一篇關於商品經濟的文章，作者大肆謳歌自由貿易和商品經濟，順帶著把剪刀差理論臭罵貶損一頓。