進(jìn)入工作狀態(tài)的艾米麗哪裡容得焦明發(fā)呆看戲，催促焦明繼續(xù)佈置充作外層法陣的藤蔓。而二人直到平常的下班時(shí)間，卻仍舊沒能進(jìn)行一次正式的空間實(shí)驗(yàn)，睏意襲來也只好收工，互道晚安各自休息。

次日醒來，焦明告訴冰蓮關(guān)於艾米麗的消息，讓本就興奮中的冰蓮心情再好三分。待到中午之後，冰蓮則告訴焦明已經(jīng)說服了校長等幾個(gè)高層，聯(lián)賽制度很快會(huì)試行，而且低息助學(xué)貸款政策也將開始面相平民子弟。

焦明還有些奇怪怎麼沒叫上自己同去，不過轉(zhuǎn)念想到校長大人對自己的怨念，若是見面只會(huì)談崩而已。也只好苦笑一下，轉(zhuǎn)而問詢另一個(gè)細(xì)節(jié)：“低息有多低？”

“年百分之二十，魔法師協(xié)會(huì)可不是慈善家。”冰蓮看得懂這個(gè)苦笑，給焦明夾了口肉菜以作安慰，接著解釋道：“不過並不是你的複利。”

焦明奇怪地嗯一聲，這可不是資本家的作風(fēng)。

“因爲(wèi)大家覺得計(jì)算太麻煩。”

焦明差點(diǎn)噴出口中菜飯，諷刺道：“這還真是個(gè)好理由。”

“大家都是高環(huán)魔法師，時(shí)間寶貴，怎麼可能浪費(fèi)在計(jì)算乘法上。”

焦明沒興趣深究此事，畢竟複利那麼可怕，不用最好，接著問道：“那麼我們得到了什麼？”

“我將以學(xué)生的身份參與聯(lián)賽的組織，並授權(quán)組建學(xué)生自我管理委員會(huì)，而且又很大可能半年內(nèi)轉(zhuǎn)職成你所謂的學(xué)生會(huì)會(huì)長。”

“可喜可賀！”

“不要高興的太早，半年時(shí)間，變數(shù)太多。等這個(gè)拗口的學(xué)生會(huì)建立起來，聰明人都能看出其效用，競爭者將會(huì)大批出現(xiàn)。”

“校長大人還是這樣小家子氣，就不能內(nèi)定一下。”焦明故作不屑，發(fā)泄被定爲(wèi)‘禁忌’的不滿。

冰蓮被逗得撲哧一笑，接著彷彿想起什麼，笑容愈發(fā)燦爛，道：“校長大人似乎已經(jīng)忘了你這一茬，還在鼓勵(lì)我取得好成績，你猜若是我們奪取桂冠，當(dāng)他在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)看見你的時(shí)候會(huì)是什麼表情。”

焦明一呆，開始設(shè)想那張老臉可能產(chǎn)生的變化，嘴角不由自主的上翹，不管轉(zhuǎn)念便甩脫了這些想法，只因爲(wèi)了氣一個(gè)老頭而耽誤寶貴的研究時(shí)間去戰(zhàn)鬥並不劃算。

“我還記得二十天之約，沒時(shí)間打打殺殺。”

冰蓮臉頰微紅，擡腳輕踢，然後若無其事的繼續(xù)吃飯。

……

由於焦明與艾米麗師徒二人的研究漸入佳境，焦明對比鬥越發(fā)不在意，甚至託病缺席了下一場比鬥，事後卻得知居然贏了，因爲(wèi)對方五人全部當(dāng)了逃兵。五百多名學(xué)員，一共只有百多隻隊(duì)伍，連贏兩場，那便是隻剩不到三十。

“接下來若是幸運(yùn)地抽中輪空，豈不是晉級十六強(qiáng)了？”七天之後的午餐上，聽到這些消息的焦明問冰蓮，心中卻只是覺得哭笑不得，這晉級來的太容易，近乎什麼也沒幹便混到三十二強(qiáng)，同時(shí)可見這羣公子小姐大多算計(jì)得明白，想方設(shè)法劃水偷懶。

“正是如此，你覺得我們之中，誰更幸運(yùn)，去抽籤比較好？”

“你是隊(duì)長，你隨意，不過實(shí)驗(yàn)正在緊要關(guān)頭，下一場我可能還要缺席。”

一個(gè)表演猴戲給大人物看的機(jī)會(huì)怎麼可以與空間傳送實(shí)驗(yàn)相比，冰蓮當(dāng)然點(diǎn)頭同意順便詢問傳送魔法實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

“每天都要弄死兩隻羊，我都分不清哪邊是廚房哪邊是實(shí)驗(yàn)室了。”焦明苦笑一聲。

冰蓮則是笑道：“不過多虧了你的實(shí)驗(yàn)，這些天頓頓有肉吃。”接著又嚴(yán)肅表情，勸焦明放寬條件。其實(shí)以魔法戰(zhàn)士肉身的癒合能力，只要空間裂縫沒有破壞頭顱與心臟，及時(shí)救治之下根本沒有生命危險(xiǎn)。甚至對於一些八環(huán)中上的強(qiáng)者，裂縫不幸開到心臟上也不過是個(gè)重傷而已，休息個(gè)幾天仍舊生龍活虎。

焦明沉吟片刻，卻是沒有同意，只是請冰蓮再等些天，並解釋道：“高環(huán)魔法戰(zhàn)士也難免萬一，若是重傷修養(yǎng)，待康復(fù)之後這邊已經(jīng)技術(shù)完善，這傷不是白受了？而且這個(gè)傳送技術(shù)必須完善至所有人都能安全使用，參與對外戰(zhàn)爭是領(lǐng)地內(nèi)每個(gè)人的責(zé)任，只有魔法戰(zhàn)士上前線，這並不公平，遲早會(huì)出問題。”

“怎麼安安穩(wěn)穩(wěn)地留在鱷魚領(lǐng)，還會(huì)有人不願(yuàn)意？”冰蓮勉強(qiáng)認(rèn)同了前半部分，卻對後半部分產(chǎn)生疑問。

“無關(guān)個(gè)人意願(yuàn)，這是個(gè)有關(guān)團(tuán)結(jié)一致的理念問題，詳細(xì)理論且不提，單舉一個(gè)簡單的例子。若是鱷魚領(lǐng)這麼多魔法戰(zhàn)士家族之中，有一個(gè)家族從未在戰(zhàn)場上死過人，你猜想一下大家會(huì)用什麼眼光看待這個(gè)家族？”

冰蓮緩緩點(diǎn)頭，卻還有些難以將其他三系魔法師的地位與魔法戰(zhàn)士等同起來，仍舊似懂非懂的樣子，問道：“難道鍊鐵廠的火系魔法師，還有灼杉等氣系魔法師都需要去前線參戰(zhàn)？”

“這正是我所預(yù)想的。”

“我會(huì)向母親提出這個(gè)問題，在他們發(fā)出諮詢之前，你最好想出嚴(yán)密的論證。”冰蓮將此事暫時(shí)掛起，將話題引回實(shí)驗(yàn)上，尋找其他辦法儘早讓通訊網(wǎng)絡(luò)進(jìn)化成空間傳送網(wǎng)絡(luò)：“你難道就不能向艾米麗再申請更多的自由研究時(shí)間嗎？”

自從上次拖著冰蓮向艾米麗展示了金屬熔化重鑄成型的過程之後，艾米麗便敞開使用那點(diǎn)金屬份額，順便和焦明一起大罵魔法師協(xié)會(huì)黑心。同時(shí)‘空間囊泡’研究順利進(jìn)行，已經(jīng)將邊長兩米的正立方體法陣內(nèi)空間延展成邊長十米的巨大空間，整整擴(kuò)大一百二十五倍，唯一的問題就是還沒找到將這種延展固化的辦法。也便是當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，撤去魔法的時(shí)候，空間會(huì)迅速彈回原本的大小。

焦明略略講述，最後解釋道：“艾米麗師傅正爲(wèi)此苦悶不已，所以這兩天可不是請假的好時(shí)候。而且磨刀不誤砍柴功，跟著艾米麗師傅學(xué)習(xí)的過程對我的傳送魔法很有幫助，更改時(shí)間分配很有可能得不償失。”

冰蓮聽完，雖然認(rèn)同，但心底深處總是看焦明與艾米麗在一起便不爽，即使理智上再明白二人關(guān)係清白也是無用，複雜情緒之下只好悶頭吃飯，不在對此多說什麼。

焦明感到冰蓮心緒不佳，詳細(xì)因由雖猜不透，卻也能瞎蒙到大概方向，想了想便將當(dāng)初收到紙條一事講了出來，最後問道：“你在學(xué)校消息靈通，可知道艾米麗師傅的追求者都有誰？”

女人都是喜歡八卦消息的，而男友漂亮女同事的八卦更關(guān)心三分，冰蓮也不例外，順著這個(gè)話題掰手指數(shù)了一番，心情也多雲(yún)轉(zhuǎn)晴，笑容浮現(xiàn)的同時(shí)壓低聲音湊近腦袋，彷彿在談?wù)擃I(lǐng)地機(jī)密。焦明暗舒一口氣的同時(shí)，也驚訝於艾米麗居然如此受歡迎，經(jīng)過冰蓮對性格的分析篩選，能做出送紙條到牀頭這等行徑的便有三四個(gè)之多。

“那張紙條呢？筆跡上也許還有線索。”

“搞丟了。”焦明聳肩。

冰蓮大失所望，表情彷彿遺失玩具的小孩子。焦明見狀，嘴角翹起，目光溫柔。

……

小孩子雖然可愛，但有時(shí)候卻更能捅婁子，只造成金錢損失的還可以算作‘犯熊’，但有些事情完全不是錢能解決的，就好比閃鱗這傢伙帶來的麻煩。

傍晚時(shí)分，餐桌上出現(xiàn)了一個(gè)陌生的小男孩，卻是閃鱗比鬥隊(duì)伍內(nèi)的成員。衆(zhòng)人起初並未在意，直到冰蓮發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩的靈魂正是受傷狀態(tài)，與魔法媒介的溝通存在障礙，這才重視起來，追問閃鱗者是怎麼回事。

畢竟將靈魂受傷的少年魔法師隱秘起來，培養(yǎng)死士是各大王國公開的秘密，而青藍(lán)學(xué)院正是藍(lán)蟒王國做這件勾當(dāng)?shù)那乐弧Ｒ簿褪钦f閃鱗來了一次小小的‘虎口奪食’。

“不能讓學(xué)校將特米帶走。”閃鱗梗著脖子如是說，面對冰蓮這個(gè)頂頭上司的嚴(yán)厲目光也毫不畏縮。

“學(xué)校方面知道特米這裡受傷了嗎？”焦明問，同時(shí)手指在額頭點(diǎn)一點(diǎn)。

就良心上來說，焦明不想見到任何人變成託尼切那樣的狀態(tài)，化爲(wèi)一個(gè)人型的行屍走肉，完全聽命於魔法標(biāo)定的主人。所以若有可能隱瞞過去的話，也想給這個(gè)紅頭髮小男孩走另外一條路的機(jī)會(huì)。

“肯定不知道。”閃鱗立刻回答，同時(shí)聽出這問題的言下之意，再也顧不得宿怨，向焦明投來求助的目光。

“先聽聽詳細(xì)情況，再做決定如何？”焦明對冷著臉的冰蓮道。

冰蓮沉默幾息，然後對閃鱗突出一個(gè)字：“說！”

閃鱗如蒙大赦，拉過小沃倫與小詩，三個(gè)孩子你一言我一句互相補(bǔ)充著講述經(jīng)過。

特米是在下午的比鬥中受傷昏迷，有過一次不好經(jīng)驗(yàn)的小沃倫攔住送特米去看校醫(yī)的閃鱗，偷摸言語幾句之後轉(zhuǎn)而找到小詩診斷。但小詩並不能確定特米靈魂受傷與否，也只好按照當(dāng)初按摩焦明靈魂的手法將特米弄醒，爲(wèi)保險(xiǎn)起見，宿舍請假之後將之帶回城堡，再做觀察。

“整個(gè)過程絕對沒有被老師們看到，所以只要特米明天能夠繼續(xù)施法，便算安全過關(guān)。”小沃倫最後總結(jié)道。

焦明聽完，一邊感嘆這個(gè)當(dāng)初被閃鱗按在地上亂錘的小傢伙成熟得真快，一邊觀察冰蓮的表情，準(zhǔn)備做最後的努力。