而在坦克和裝甲車(chē)的後面，黑壓壓一片開(kāi)進(jìn)來(lái)的是全副武裝的“黑衣人”軍團(tuán)。
那些原本用於陸軍格鬥教學(xué)的膠輥，防爆盾和黑色防護(hù)服，現(xiàn)在出乎意料地找回了它們?cè)镜墓δ堋?
使用這些裝備的清一色都是陸軍訓(xùn)練學(xué)校的教官們。在面罩的下面，他們的表情都很凝重——接到命令的那一刻他們就已經(jīng)明白，這將是今後十年，甚至數(shù)十年內(nèi)埃爾塔人和中國(guó)人都不願(yuàn)意提起的一天。
從傳送門(mén)的東邊到西邊，不同的理念帶來(lái)了激烈的碰撞。而只要有碰撞，就必然有人成爲(wèi)撞擊之後的浮沫，而有些人則會(huì)成爲(wèi)在瓶底不見(jiàn)天日的沉渣。
社會(huì)變革的失敗者遲早會(huì)站起來(lái)反抗——貴族是如此，沒(méi)有在舊埃爾塔帝國(guó)的歷史漩渦中最終淪爲(wèi)農(nóng)奴的小地主也是如此。說(shuō)起來(lái)也有些諷刺，這兩個(gè)互相撕咬的羣體到頭來(lái)卻是殊途同歸……
昭昭天命，歷史規(guī)律，順之即昌，逆之即亡！對(duì)於無(wú)論古今，無(wú)論雙月世界還是地球世界（其實(shí)根本就是一碼事），無(wú)論帝王將相還是平明百姓的任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，事實(shí)都是如此殘酷。個(gè)人的力量，乃至組織的力量，甚至國(guó)家的力量都永遠(yuǎn)無(wú)法與歷史規(guī)律相抗衡，哪怕是現(xiàn)在自稱(chēng)“革命”，“進(jìn)步”的紡織廠工人隊(duì)伍也一樣。
而這客觀規(guī)律投射在他們的眼中，便是那從城外遠(yuǎn)方一直隆隆開(kāi)進(jìn)城堡公園大道的負(fù)重輪和履帶構(gòu)成的恐怖機(jī)械。它們肆無(wú)忌憚地在優(yōu)雅而現(xiàn)代的盾城主幹道上噴灑出的黑色煙霧和發(fā)出的刺耳的機(jī)械摩擦聲讓工人們無(wú)不膽戰(zhàn)心驚。
此時(shí)此刻，支撐著他們信心的就只剩下了一腔熱血，還有“大家都在這裡”的革命熱情。
“那是……那是佩蘭同志說(shuō)過(guò)的‘落後腐朽的舊帝國(guó)’一定會(huì)拿出來(lái)鎮(zhèn)壓我們的‘紙老虎’！”有工人一邊發(fā)抖，一邊指著開(kāi)到他們面前的城市戰(zhàn)型改五九式，“大家不要害怕，只管衝上去堵住它的去路，這紙老虎是不敢把矛頭指向我們這些埃爾塔帝國(guó)的公民的！”
這些城市戰(zhàn)改型老坦克在帝都加西亞戰(zhàn)役中被西征軍“盛讚”爲(wèi)“加西亞之虎”，而這個(gè)名字很快就隨著戰(zhàn)俘的描述“紅遍全國(guó)”。
而在加西亞戰(zhàn)役的空隙裡幾個(gè)車(chē)組還特意在坦克車(chē)身前部的防浪板主裝甲上繪製了“張嘴虎”的形象，這形象一直跟隨著這些英雄車(chē)組和英雄坦克到了如今的埃爾塔陸軍訓(xùn)練學(xué)校，又到了現(xiàn)在的盾城街頭。
上級(jí)主官們沒(méi)有預(yù)料到這“反彈”來(lái)得如此突然，如此之快。或許在埃爾塔的社會(huì)變革曲線當(dāng)中，這些人是早晚都會(huì)不安分地跳起來(lái)的，但吳荻檀一夥人的存在無(wú)疑帶來(lái)了新的思想，扮演了催化劑的角色，把這衝突大大地提前了數(shù)年甚至十?dāng)?shù)年的時(shí)間。
所以他們並沒(méi)有足夠時(shí)間要求教練車(chē)組和維護(hù)組把這侵略性十足的“老虎頭”在出發(fā)之前抹掉，這
圖案也就被原汁原味地帶到了盾城的衝突前線，繼而被“羣情激憤”的紡織廠工人們指認(rèn)成“紙老虎”。
只消一兩分鐘時(shí)間，掛著一檔慢慢開(kāi)行的坦克就開(kāi)到了第一個(gè)手裡握著條幅和旗幟的工人面前。這工人還想著要握著東西往坦克上爬，用自己的膠鞋給那隻主裝甲上栩栩如生的“紙老虎”一個(gè)教訓(xùn)。但頃刻之後他便發(fā)現(xiàn)，開(kāi)到自己跟前的坦克並沒(méi)有停下來(lái)，還反倒加速了。
“別過(guò)來(lái)！”他趕緊收回那剛剛踏出去的一條腿，丟掉手裡的旗幟和條幅轉(zhuǎn)身就跑。“別過(guò)來(lái)，別過(guò)來(lái)，救命啊！救，救命啊！”
他背後的工人也沒(méi)料到這“紙老虎”居然還有加速功能！呆立片刻之後，他們也做出了本能驅(qū)使的選擇，就是往後逃散，爭(zhēng)先恐後地離開(kāi)這個(gè)坦克即將碾過(guò)去的區(qū)域。
“救命啊！別擋著我！”剛剛站在最前面的工人已經(jīng)把膠鞋都給跑掉了，工裝褲的褲管中還不停地滴漏出液體，滴在地上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的痕跡——再仔細(xì)看他的褲襠，便能得出結(jié)論：那是他極度驚恐時(shí)流出的尿與糞汁。
“展開(kāi)隊(duì)形。”看到這一幕，裝甲部隊(duì)的指揮官滿意地笑了。他站在六三式裝甲車(chē)的機(jī)槍塔位置上，對(duì)著擴(kuò)音器用中文大聲命令道：“立刻展開(kāi)隊(duì)形，把他們?nèi)口s出主幹道！”
這裡的工人們大多都沒(méi)有接受過(guò)成系統(tǒng)的中文教育，也沒(méi)有夠格到能在全中文交流的場(chǎng)合和他們的“中國(guó)朋友”把酒言歡。對(duì)於他們來(lái)說(shuō)，能夠聽(tīng)到大聲嚷嚷的異樣語(yǔ)言的場(chǎng)所只有一個(gè)——
那就是戰(zhàn)場(chǎng)。
傳送門(mén)戰(zhàn)役之後，埃爾塔全國(guó)敗如山倒的記憶，在這一刻完全復(fù)甦。
“中國(guó)”是一個(gè)什麼樣的概念？是自己國(guó)家，“埃爾塔帝國(guó)”的友邦？不，不是的，不管現(xiàn)在如何，在這之前，“中國(guó)”是埃爾塔帝國(guó)，夏爾斯王朝的敵國(guó)！
這個(gè)敵國(guó)能夠輕而易舉地把東西兩大軍團(tuán)玩弄於鼓掌之中，現(xiàn)如今自己又算什麼？上戰(zhàn)場(chǎng)的軍人和貴族們據(jù)傳甚至連這個(gè)異世界的敵國(guó)擺出什麼軍陣都仍未看清就灰飛煙滅，自己現(xiàn)如今還想在異世界人制造的鋼鐵城堡面前興風(fēng)作浪？
真是膽大包天！什麼“革命熱情”，什麼“進(jìn)步思想”，至此統(tǒng)統(tǒng)被一句帶著點(diǎn)地瓜音的福建腔閩南語(yǔ)轟得灰飛煙滅。所有的工人紛紛背靠著主幹道作鳥(niǎo)獸散，用著自己最快的速度四散奔逃。
然而還有人比他們更快。平日裡天天跟著學(xué)員操練五公里越野的教官們手持膠輥與槍托，早就以嫺熟的身法和走位和LYB一樣的意識(shí)繞到了工人的面前，不由分說(shuō)便是當(dāng)面一棍或是一槍托把這些嘴巴張得有長(zhǎng)棍麪包一樣大的喪家之犬拿下。
“看好啦！”一手握著教鞭，一手捏著電喇叭手柄的教頭指著被其他教官脫得赤條條綁成一列的“人串”，對(duì)著呆若木雞的皇家第二步兵旅的官兵大聲吼
道，“平叛要堅(jiān)決！要果斷！任何敢於挑戰(zhàn)國(guó)家秩序，擾亂人民羣衆(zhòng)正常生產(chǎn)生活的暴徒，我們都要痛下狠手，不要吝嗇使用武力的強(qiáng)度！”
“嗨呀，剛剛不是挺能麼，還想‘螳臂當(dāng)車(chē)’，現(xiàn)在咋拉了一身？”在教頭訓(xùn)斥二旅官兵的“軟弱表現(xiàn)”時(shí)，正好有一個(gè)教官捏著鼻子，一臉嫌棄地翻查從工人身上脫下來(lái)的工裝褲罵道，“這裡肯定沒(méi)有危險(xiǎn)品了，趕緊來(lái)個(gè)垃圾桶，把這東西妥善處理了吧？”
“哪個(gè)桶？”有教官跟著起鬨道，“不可回收，還是危險(xiǎn)品？”
“這麼臭，肯定是危險(xiǎn)品！”
“安靜！嚴(yán)肅點(diǎn)！”教頭一臉複雜地看著這兩個(gè)年紀(jì)不小，已經(jīng)有家室的教官，“你們……要輕鬆可以，小聲點(diǎn)……”
“是！”兩個(gè)教官聽(tīng)到之後立刻立正，可他們剛想敬軍禮時(shí)卻又雙雙把手僵在半空——他們已經(jīng)不是PLA現(xiàn)役人員了。或許不在PLA當(dāng)中讓他們的紀(jì)律意識(shí)鬆懈，但到關(guān)鍵時(shí)刻他們依舊能繃直身板，成爲(wèi)國(guó)家機(jī)器中的那顆齒輪，不負(fù)於自己的職責(zé)。
就像三十年前的那場(chǎng)動(dòng)亂那樣，他們的前輩把上面的命令執(zhí)行到了最後一刻——不開(kāi)槍?zhuān)环纯埂２簧佘娙耍绕鸨┩絺冞€要更年輕的軍人甚至爲(wèi)命令付出了生命……就算髮出命令的決策者有失誤，但堅(jiān)決服從命令，紀(jì)律高於一切，這便是共和國(guó)軍人的擔(dān)當(dāng)和傳承。
可是，他們的行爲(wèi)被絕大多數(shù)後人認(rèn)可了嗎？造謠者和推牆黨們不用去翻找史料和檔案，用摳過(guò)腳的手便能得出結(jié)論：掀起衝突的是軍人！一定是軍人！這口鍋很快被大多數(shù)人認(rèn)可，就這樣砸在了這些教官，甚至是當(dāng)今異世界軍政兩界大佬之前輩的頭頂上。
然而我們都知道，事實(shí)並非如此。那些犧牲的軍人們並非是“參與械鬥”，他們的手上有的只有他們自己的鮮血……反倒是那些靠“鬧”想要達(dá)成自己不合理訴求的殘?jiān)鼣☆?lèi)最後成了有權(quán)解釋一切的“反思者”，吃著他們同齡人的人血饅頭，在天涯海角把酒言歡！
“在他們舉起武器，妄圖反抗國(guó)家秩序的那一刻，他們就已經(jīng)足夠我們拿起我們的武器將他們消滅！想一想吧，他們都能在人堆裡引爆炸彈，消滅與他們無(wú)冤無(wú)仇的工友，路人，還有你們的戰(zhàn)友，那如果他們搶到了你們的槍呢？他們會(huì)如何去傷害我們，去傷害我們應(yīng)當(dāng)負(fù)起責(zé)任保護(hù)的人民？”
說(shuō)到這裡，教頭對(duì)著面前低頭不語(yǔ)的皇家第二步兵旅，這個(gè)“埃爾塔人旅”的各級(jí)主官和官兵搖了搖頭。
欲言又止的他本已經(jīng)放下話筒，可在這一瞬間又捏緊了話筒遞到了自己嘴邊：“我知道開(kāi)槍的責(zé)任很重，決心很難。可你們一定要明白，保護(hù)住信賴(lài)你們的國(guó)民，不讓敗類(lèi)僞裝起來(lái)傷害國(guó)民和侵蝕你們的聲望與威名，這是你們最大的責(zé)任！就到這裡，下課！”
（第三卷終）
（本章完）