方柏坐下來後，莫老師馬上發(fā)試卷。
拿到試卷的方柏，看了一眼作文題目後大概看下有哪些題，然後纔開始做題。
每個學生都有這個好奇心，拿到試卷第一眼就是先看作文題目。
兩個半小時後，方柏交卷，差點沒把作文寫完，心想著高考時絕對不能這麼幹。
上午、中午和晚上，各考一門，第二天早上和下午各考一門。
一共考五科，兩天考完。
第三天開始講試卷，講試卷時，方柏到教室聽講試卷。
方柏考試的第二天，父母照樣擺地攤賣電視，當天賣了40臺，還有28臺沒賣就下起雨了。
幸好備有防雨布，雨也下得不大，否則電視很容易被淋溼了，那就麻煩大了。
方柏晚上和父母數(shù)錢，銷售額爲2.3萬元。
方柏的財富也達到了8.8萬元，離升級還差一步。
他還以爲，今天考完試，當天能賣完68臺電視的話，肯定足夠升級了。
誰料到，天有不測風雲(yún)，竟然下雨了。
十一月了，按道理說這個季節(jié)極少有雨的。
不管如何，在經(jīng)營生意時需要考慮到天氣因素。
未來幾天，下雨的可能性還是非常大，方柏提醒父母如果出攤的話，還是要注意下雨。
晚上，方柏和父母統(tǒng)計一下家裡還有多少臺電視可以賣。
目前一共修好160臺電視，賣了140臺。
方柏進貨390臺電視和一大批零部件，支出11320元，算上車費及其它費用1.2萬元出頭。
估計還可以修好幾十臺電視，加上尚未賣的20臺，還能營收四萬塊錢左右。
也就是說，方柏這一車電視，可以賺十一萬元多，利潤率1000%左右，超級暴利。
第二天，
方柏暫時不去學校，還是先處理生意上的事。
第二節(jié)課就要下課時，他纔去學校。
剛踏進教室門口，班裡的同學紛紛向他投來奇異的眼光。
他還沒坐下來，王大開指著他桌上的試卷，羨慕地說：“老大，你太厲害了，英語考了127分。”
“127分很高嗎？”
“很厲害好不好，全班第一呀，我才考86分。”
“我的才103分。”前排的張小愛轉(zhuǎn)過頭，笑得眼睛瞇成了兩條彎彎的月牙，向方柏請教，“方柏，英語怎麼學的呀？”
方柏“哦”了一聲，原來這樣。
127分只能說一般般，題目比較簡單，只能說，你們考得不怎麼樣。
應屆生並沒有參加此次月考，他們還在趕上課，現(xiàn)在考模擬試卷也考不過復讀生，下個學期才追上來。
方柏看了一眼等待回答的張小愛，思索了下後說：“我呀，就是多背背句子，每天早上起來，午上過後，晚上睡前，回憶一下背過的單詞。
我就是這樣，不一定合適你們。”
“就這樣？”張小愛瞪大眼，感覺沒啥特別的學習方法呀。
方柏攤手：“對呀，就這樣，但有幾個人能堅持下來。”
張小愛又問：“好像，說的也是哦，要背嗎？”
“英語不背，學來幹嘛，不揹你會說嗎？”方柏反問，看了一眼大個子。
王大開看到方柏看他，趕緊點頭，反正老大說啥都應該有道理的。
倒是張小愛，覺得無所謂，說道：“應付考試呀，你真以爲能用得上呀。”
“我也覺得用不上吧。”張小愛的同桌如是說道，旁邊的幾位同學，聽他們討論英語，也湊近聽一聽。
方柏看著幾位同學的眼光，好像都贊同這樣的觀點。
這也不怪他們，不懂實際情況，連英語老師不一定懂。
只好耐心解釋道：“搞國際貿(mào)易、翻譯、出國，跟老外溝通肯定要懂英語，這些我就不多說了。
如果你們未來要考研和學術(shù)研究，英語肯定要很好才行，不行你怎麼寫論文發(fā)表，好吧，說這些好像有點遠了。
那就說工作吧，如果是搞科研，先進的技術(shù)資料都是外文，你不懂英文靠誰呀，專業(yè)翻譯不一定看得懂專業(yè)詞彙，牛津詞典就有好幾萬詞彙呢，誰記得住那麼多。
需要英語的地方很多，但不需要的也很多，但學好了，你可以選擇的方向就比較廣闊……”
方柏徐徐道來，這年代連翻譯器都沒有，不懂英文搞科研真的很麻煩。
看了一眼大個頭，他還是猛地點頭，表示贊同。
方柏的話，讓周圍同學大開眼界，對他又佩服一分。
“方柏，你懂的真多，沒有人跟我們說過這些。”
“是呀，班主任也沒說過。”
“老大就是老大，比我們懂得多很正常。”
王大開覺得會說英語很牛比，像電影裡的高端人士那樣飆兩句英文，那簡單爽呆了，這纔是他的學習動力。
其它的，他沒有動力。
他覺得方柏讓他佩服的有兩項：神秘、待人真誠。
現(xiàn)在再加一項：英語好！
其他同學，開始時對方柏佩服，只是覺得他手指斷了可憐。
還有一點，佩服方柏能說會道，學校的學生會會長都沒他這麼會說。
而隨著這段時間上課，方柏經(jīng)常逃課，讓同學們覺得他浪了，根本不像是來複讀的，而是走個過場而已。
如今，方柏英語比他們好很多，讓大家略有驚訝，對他高看一眼。
方柏聊了一會，然後檢查英語試卷，大家看到方柏認真看書，也不再打擾了。
成績都這麼好了，還這麼努力，他們沒有不努力的理由。
只是說，大家平時看不到他的努力而已。
方柏的試卷上，錯誤的地方，老師都給他註明並修改過來，他不用覈對答案就知道錯在哪裡。
第三節(jié)課，語文。
老師還是先發(fā)試卷，還是先念分數(shù)再發(fā)。
“方柏，107分，還不錯，把基礎題多看下，還能提升不少。”
“陳陽，72分，作文寫得一塌糊塗。”
……
方柏的語文處於班級中上水平，他對這個分數(shù)還比較滿意，反正沒怎麼複習。
看了下試卷，閱讀理解這些題都基本對了，就是一些基礎題目錯的比較多，連基本的詩句都沒寫對。
上完語文，下午接著物理數(shù)學，方柏考了86和105分，還是班級中上水平。
班裡同學對他的分數(shù)沒感到什麼奇怪，物理年級最高分都有120分，數(shù)學更是130分。
第二天早上，發(fā)最後一門化學試卷，方柏的分數(shù)是110分。
除了英語最高分，其它科目成績都是中上水平。
但綜合就不普通了，總分加起來就有535分，比大多學生要高出不少。
到了第三節(jié)課，剛好是班主任詹鳳的課。
這兩天時間，各科老師都在加班加點修改試卷，詹鳳是昨天就拿到所有科目的成績，今天早上才統(tǒng)計完成。
統(tǒng)計完之後，再對比一下各個學生與高考成績。
雖然與高考試卷不一樣，但還是有很大的參考價值的，畢竟用的是模擬試卷，難度相差不大。
總體上，各個學生變化不大，有幾個學生提升得比較明顯。
而方柏的成績，提升得最快，+55分！
總分也達到535分，全班排第五名，全校第十四名。
按照正常情況，方柏能夠穩(wěn)定的話，只要再提升一些，明年高考重點線有希望。
復讀班不缺本科線，但想過重點線還是極少，去年全校才幾個人呀。
僅十幾個而已！
其中復讀班過重點線佔絕大多數(shù)，應屆生僅有幾個人。
全校六個復讀班，總?cè)藬?shù)約四百人，而應屆生近千人。
復讀一二三班是尖子班，目標本科和重本，四五六班的目標則是好些的大專。
詹鳳走進教室，發(fā)現(xiàn)方柏沒來。
站在講臺上，再掃視一下臺下學生，語氣平淡地說：
“同學們，分數(shù)統(tǒng)計出來了，全校最高分565分，二班的。
我們班的吳劍同學考了553分，全校第三。
他今年高考差兩分上重點線，沒發(fā)揮好，希望繼續(xù)努力！
……
班級第五名，方柏535分，提升非常大，比高考上升了55分，也是全班提升最大的學生，我在此特別表揚一下……”
前面四個學生的分數(shù)，全班同學不驚訝，畢竟人家這是正常輸出。
但方柏的總分，的確讓大家震驚了。
經(jīng)常逃課，而且提升那麼大，太誇張了！
沒理由呀。