第135章 這獎(jiǎng)盃，能賣(mài)不？【求訂閱】
最終，年級(jí)主任也沒(méi)有說(shuō)服李成。
反而被任顏的理論和九班的理論支持搞得自己有點(diǎn)小小的迷茫。
或許，他們此前一直走錯(cuò)路了？
努力並不是代表所有？
反而是讓自己身體行爲(wèi)變形的一種阻礙？
她以前倒是聽(tīng)過(guò)，‘選錯(cuò)方向，越努力越絕望。’這種話(huà)。
但那時(shí)，她更多的認(rèn)爲(wèi)還是努力不夠。
藍(lán)星是圓的，哪怕就算開(kāi)始走錯(cuò)的路，可最終依舊殊途同歸。
可現(xiàn)在.
她遲疑了。
或許，天賦的指引並不是圓形，是一種與生俱來(lái)的使命
而努力只是一種催化劑而已
這一刻，年級(jí)主任的腦子很亂。
她不得不承認(rèn)，任顏對(duì)於教育的認(rèn)知，真的是與衆(zhòng)不同。
等年級(jí)主任和校長(zhǎng)彙報(bào)這件事情的時(shí)候，任顏也帶著九班全體回到了屬於他們的位置之上。
除此之外就是最正式的一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)這些東西了。
本來(lái)畢業(yè)班的老師們現(xiàn)在也閒的無(wú)聊，新的班級(jí)還沒(méi)有分配，現(xiàn)在又得到了這種請(qǐng)求，自然也是毫不猶豫的就滿(mǎn)足了學(xué)生們的期待。
在他們鹹魚(yú)了接近一個(gè)月的時(shí)間之後，終於再也閒不住了！
太特麼傷人了！
他們也沒(méi)想到最後會(huì)殺出九班這麼一匹黑馬出來(lái)。
什麼貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、榮譽(yù)獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)、奮鬥獎(jiǎng)
反正怎麼好聽(tīng)怎麼來(lái)，絕對(duì)不能讓學(xué)生們心寒！
而且就從立意上來(lái)說(shuō)，九班的音樂(lè)劇整體上確實(shí)要強(qiáng)出單一的音樂(lè)太多。
所有參賽的班級(jí)，全部獲獎(jiǎng)。
這其中自然是以徐明和任顏的六九班首當(dāng)其中。
他覺(jué)得自己壓根就不應(yīng)該同意讓直播介入進(jìn)來(lái)！
特別是那個(gè)高二九班的。
在象徵性的應(yīng)付了幾句之後，全部選擇了草草完事。
現(xiàn)在臺(tái)下的觀衆(zhòng)們注意力根本就不在他們身上，全部都在討論剛纔九班的表演！
基本全程都是有著徐明牽頭才能夠順利的完成下來(lái)。
表示異常期待三中的下一次晚會(huì)。
現(xiàn)在好了，就算是頂著一些流言，他還是得遵從最本真的想法。
在衆(zhòng)多評(píng)委的交換意見(jiàn)中，他們最終得出了這樣的結(jié)論。
經(jīng)過(guò)多方協(xié)商，最終還是將特等獎(jiǎng)這個(gè)最高獎(jiǎng)項(xiàng)頒給了高二九班。
雖然中途有一些凱撒的‘私生活’問(wèn)題，處理的過(guò)於流於表面了，不是很利於三中的形象傳播。
這下，九班終於不是空蕩蕩的一片了。
簡(jiǎn)直就是官方活動(dòng)的楷模啊！
聽(tīng)著這樣的讚歎，高三的學(xué)生們心中紛紛受到了暴擊。
導(dǎo)致這場(chǎng)晚會(huì)比預(yù)期結(jié)束的時(shí)間提前了那麼半個(gè)小時(shí)。
另外他們更加覺(jué)得，在強(qiáng)行分析這塊，果然還是節(jié)目組更拿手一點(diǎn)。
當(dāng)然，這其中的決定性因素還是直播.
校長(zhǎng)很想憑藉一己之力直接把冠軍頒發(fā)給六班，亞軍給九班，就當(dāng)是九班的流於表面的處理方法的一次警醒。
把半隻腳已經(jīng)畢業(yè)的高三學(xué)生也帶了晚會(huì)之上。
就是一次例行的交流，幹麼要準(zhǔn)備的這麼完善呢？
開(kāi)始分析每個(gè)劇目的優(yōu)缺點(diǎn)。
畢竟現(xiàn)在已經(jīng)8月，高三的學(xué)生們?cè)缇蛥⒓油炅烁呖迹F(xiàn)在正在享受著自己的超長(zhǎng)假期。
那些本應(yīng)該沒(méi)有獎(jiǎng)項(xiàng)的班級(jí)，就自創(chuàng)一些獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)下去就好了，都是老傳統(tǒng)了。
但學(xué)生們真正得到的收穫反而不大。
這些高三的學(xué)生們還是懂事啊~
知道大家早就坐不住了，變著花樣的縮減時(shí)間。
還能不能友好的玩耍了！
雖然徐明帶領(lǐng)的六班也有拿到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的能力。
從燈光到舞臺(tái)上的背景，再到實(shí)際上的表演，以及最後的原創(chuàng)歌曲。
一瞬間就讓所有師生們感恩戴德起來(lái)。
並且心中一在發(fā)誓，以後沒(méi)事幹絕對(duì)不湊熱鬧了！
在頒獎(jiǎng)的時(shí)候。
所以綜上所述，還是任老師的九班更勝一籌。
讓他們這些在九班後面上場(chǎng)的班級(jí)，徹底成爲(wèi)了背景板。
所有節(jié)目結(jié)束之後，校方很快就公佈了所有獎(jiǎng)項(xiàng)。
他們有些搞不懂。
我們辛辛苦苦的梳理的半天，結(jié)果被你們說(shuō)成強(qiáng)行分析？
全部都是由九班的學(xué)生們通力合作完成的。
而導(dǎo)播間中，在何冰的暗示之下，各位評(píng)委也開(kāi)始蹭起了頒獎(jiǎng)的熱度。
此時(shí)，舞臺(tái)之上依然有著其他班級(jí)在表演。
三中的頒獎(jiǎng)很公正。
整個(gè)網(wǎng)絡(luò)都?xì)g呼起來(lái)。
但考慮到這種‘黑哨’鐵定會(huì)迎來(lái)網(wǎng)友們的羣嘲。
得知三中即將舉辦期末晚會(huì)的時(shí)候，就二話(huà)不說(shuō)的聯(lián)繫了自己的班主任，表示自己也要作爲(wèi)三中的一份子，最後參加上這麼一次晚會(huì)。
然而他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)先到的是，這期的晚會(huì)這麼卷.
各種平常幾年難得見(jiàn)到一次的節(jié)目，扎堆出現(xiàn)在了這次晚會(huì)之上，讓他們倍感心累。
一致的爲(wèi)九班叫好。
原本精心準(zhǔn)備的大合唱，徹底成了墊底的雞肋。
對(duì)此，網(wǎng)友們表示分析的有理有據(jù)，令人信服。
如果按照正常的情況來(lái)講，九班應(yīng)該就是這期晚會(huì)的大軸，壓底的存在。
但誰(shuí)讓這次的晚會(huì)這麼卷呢？
簡(jiǎn)直是憑藉一己之力拔高了現(xiàn)場(chǎng)所有觀衆(zhòng)的期待。
然而，三中的高三學(xué)生們就是與衆(zhòng)不同。
在頒獎(jiǎng)的時(shí)候，校長(zhǎng)的微笑都有些僵硬。
他也就只能選擇從心，和大衆(zhòng)們?nèi)跔?wèi)一體了。
你們難道不知道學(xué)長(zhǎng)是應(yīng)該尊重的嗎？！
高三的學(xué)生們心中惆悵，表演的精神頭也徹底消磨殆盡了。
多少算是給校長(zhǎng)挽了一下尊。
但也無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能默默的坐在角落中舔食著自己的傷口。
徐明所代表滴六班自然是優(yōu)秀滴~
但身爲(wèi)教師應(yīng)該從教學(xué)的角度上出發(fā)，原創(chuàng)的歌曲固然好聽(tīng)。
秉持著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的理念。
這一句話(huà)登時(shí)就讓節(jié)目組的各位評(píng)委們噴出了一口老血。
而且那首原創(chuàng)的英文歌，也在一定程度上有助於學(xué)生們英語(yǔ)水平的提高。
就算不論劇情，就單單最後那首原創(chuàng)音樂(lè)，就已經(jīng)不遑多讓的。
認(rèn)爲(wèi)他們是實(shí)至名歸，並且對(duì)三中的此次晚會(huì)給予了高度的肯定。
而反觀九班，任老師雖然全程都在打盹，但也是正是如此，才更加綜合的鍛鍊了學(xué)生們的能力。
但終歸是瑕不掩瑜，音樂(lè)劇的整體上還是很優(yōu)秀的。
雖然前期可能有著任顏的指導(dǎo)，但這也恰恰表現(xiàn)出了九班學(xué)生的進(jìn)展。
評(píng)委們覺(jué)得自己很受傷。
與此同時(shí)，頒獎(jiǎng)臺(tái)上，三中校長(zhǎng)也覺(jué)得自己很受傷。
因爲(wèi)就在剛纔，任顏問(wèn)了一句令他匪夷所思的話(huà)。
“校長(zhǎng)，這獎(jiǎng)盃能賣(mài)不？”
(本章完)