第41章 沸羊羊，你真討厭！不是，哥們。
什麼叫發(fā)生了金錢交易，什麼又叫對(duì)自己的服務(wù)很滿意，不利於理解的話不要說(shuō)。
等等。
腦子你不許再想了，相當(dāng)於1.5個(gè)男人的自己，還是想正事比較重要。
林立將注意力放在了獎(jiǎng)勵(lì)身上，自然忽略了那兩個(gè)沒(méi)什麼用的部分，而是【隨機(jī)肢體、器官增幅機(jī)會(huì)】。
看著括號(hào)裡的詞，林立一時(shí)之間不知道自己該不該慶幸。
老實(shí)說(shuō)，他看見(jiàn)這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的第一反應(yīng)，就是擔(dān)心這抽象系統(tǒng)說(shuō)是隨機(jī)，最後又給自己隨到那個(gè)地方。
結(jié)果這下好了，系統(tǒng)直接預(yù)判了自己的預(yù)判。
可以拿出獎(jiǎng)池。
但是。
話又說(shuō)回來(lái)。
現(xiàn)在搞的林立有點(diǎn)不好意思——他尋思了下，自己好像不太想把它摘出隨機(jī)池，要不到時(shí)候……留著唄？
嘿嘿。
不過(guò)現(xiàn)在考慮獎(jiǎng)勵(lì)還是太早了，這個(gè)任務(wù)的完成，並沒(méi)有具體的標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)給了自己一個(gè)和時(shí)間累計(jì)任務(wù)一樣的進(jìn)度條，現(xiàn)在爲(wèi)零。
“林立，錢呀？怎麼又走神啦！”見(jiàn)林立眼神放空，陳雨盈站起來(lái)拿著紙幣在他面前晃了晃。
林立回過(guò)神，右手默默的將紙幣又按回了口袋裡，搖了搖頭：“班長(zhǎng)，我沒(méi)零錢。”
陳雨盈的同桌丁思涵眨了眨眼，她距離林立比陳雨盈還要近，因此她開(kāi)口問(wèn)道：“你剛剛從口袋裡掏出的那張像是五塊錢的紙幣是什麼？”
林立：“……”
就你眼睛尖。
林立在心裡罵了丁思涵兩遍你是小狗。
“是假幣。”還好自己已經(jīng)是厚臉皮了，林立面不改色。
丁思涵：“？”
“是馬萊那個(gè)司馬的狙神賈碧嗎？”正在吃林立帶的早餐的王澤回頭接話。
一般來(lái)說(shuō)，前排都是比較乖或者老實(shí)或者……單純就是矮的學(xué)生，王澤不矮，本不應(yīng)該在這個(gè)區(qū)域。
但是有兩個(gè)位置除外，緊貼著講臺(tái)桌兩側(cè)的位置，人稱班級(jí)的左右護(hù)法專座，王澤就是其中的右護(hù)法。
林立沒(méi)理他，繼續(xù)看著陳雨盈，他本意其實(shí)想找個(gè)由頭明天繼續(xù)帶早餐，畢竟這算是兩人之間類型最頻繁的交集。
不過(guò)剛剛思考了一會(huì)兒，加上現(xiàn)在算是被戳破之後，林立覺(jué)得他有更好的完成任務(wù)的想法。
於是林立將陳雨盈的錢推了回去，很自然的說(shuō)道：“班長(zhǎng)，我直說(shuō)了，我的意思其實(shí)是不想收你錢，我最近在嘗試認(rèn)真讀書(shū)，但是現(xiàn)在還是有挺多知識(shí)還只是一知半解，尤其是地理，因此需要?jiǎng)e人的輔導(dǎo)。
班長(zhǎng)比較全能，所以我想問(wèn)問(wèn)班長(zhǎng)可以輔導(dǎo)一下我嗎，早飯錢就是我的輔導(dǎo)費(fèi)！”
林立最近的認(rèn)真的確是全班都能意識(shí)到的一件事，後排男生是看在眼裡，最近已經(jīng)多次對(duì)林立嘗試了驅(qū)魔行動(dòng)，但每次都以失敗告終，而前排同學(xué)，則是可以靠上課林立的回答聲以及老師偶爾的誇讚中感知到。
英語(yǔ)課除外。
扣扣每次上課點(diǎn)名林立，已經(jīng)成爲(wèi)了保留節(jié)目。
從陳雨盈的口中獲取這個(gè)世界的更多信息。
地理不就是最好的一門學(xué)科嗎。
其實(shí)林立還想提歷史，但是歷史這學(xué)科說(shuō)讓別人輔導(dǎo)自己，有些牽強(qiáng)。
現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容，只要會(huì)背就行。
到時(shí)候地理系統(tǒng)沒(méi)反應(yīng)，自己再根據(jù)這反饋調(diào)整就可以了。
總之先把人騙過(guò)來(lái)纔是最合適的。
陳雨盈聞言眨了眨眼，拿著錢的手微微放下了幾釐米，柔聲道：“輔導(dǎo)倒是可以啦，有什麼問(wèn)題你問(wèn)我就行了，但是這種事情怎麼可以收錢啊，沒(méi)關(guān)係，錢你還是拿著吧。”
“說(shuō)輔導(dǎo)費(fèi)是我形容不當(dāng)，應(yīng)該是爲(wèi)了感謝你的幫忙，我請(qǐng)你吃早飯。班長(zhǎng)，我的問(wèn)題很多的，甚至有些問(wèn)題像你們成績(jī)好的聽(tīng)了甚至?xí)X(jué)得無(wú)語(yǔ)，還要佔(zhàn)用你很多時(shí)間，所以請(qǐng)吃早飯是很正常的，這樣沒(méi)問(wèn)題了吧。”
“那好吧。”陳雨盈笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，隨後提議道：“反正林立你中午只能呆在教室，我一般中午也來(lái)教室，你有什麼不懂的不理解的，今天中午問(wèn)我？”
“這就是我想說(shuō)的。”林立重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“林立，我來(lái)輔導(dǎo)你吧，我成績(jī)和陳雨盈差不多，而且每天中午都在教室。”熱心同學(xué)王越智內(nèi)心咬著牙齒站起來(lái)，微笑的向林立伸出援手。
王越智怎麼能容忍這樣的事情發(fā)生！
現(xiàn)在自己摻一手，不但能破壞林立那噁心的計(jì)劃，還能增加自己熱心助人的形象，何樂(lè)而不爲(wèi)。
面對(duì)王越智的善良微笑，林立也迴應(yīng)了善良的微笑：
“你寄吧誰(shuí)啊？”
王越智：“？”
周圍小聲的鬨笑了起來(lái)，唯獨(dú)王澤沒(méi)有。
因爲(wèi)他笑的超級(jí)大聲。
“哈哈哈哈哈哈太六了我草哈哈哈哈哈哈哈！”
走廊應(yīng)該都能聽(tīng)見(jiàn)，林立懷疑早飯都被他噴出來(lái)了，還好他沒(méi)有前桌。
人與人的悲歡並不相通。
身爲(wèi)當(dāng)事人的王越智，臉色在三秒鐘之內(nèi)變成了uzi。
“你說(shuō)髒話，你沒(méi)素質(zhì)！”他惱羞成怒的指著林立說(shuō)道。
“沒(méi)辦法，我的素質(zhì)都被王澤吃了。”白不凡位置比較遠(yuǎn)，本該狗承擔(dān)的責(zé)任現(xiàn)在只能王澤來(lái)承擔(dān)了。
正在拍大腿笑的王澤抽空比了箇中指。
在女生面前說(shuō)髒話的確是非常降好感的行爲(wèi)，但首先，林立對(duì)不是對(duì)陳雨盈說(shuō)的，其次他對(duì)於陳雨盈的目的並不是戀愛(ài)，只要對(duì)方不改變輔導(dǎo)自己的決定就好。
當(dāng)然，能不被討厭就更好了，而從次，經(jīng)過(guò)昨天中午的交談，林立認(rèn)爲(wèi)陳雨盈並不是會(huì)因爲(wèi)這個(gè)而厭惡的女生。
最後，林立確實(shí)沒(méi)素質(zhì)，王越智罵的很對(duì)。
林立微微偏頭，就看見(jiàn)陳雨盈也在憋笑，憋的很難受，微微放心。
“男女授受不親，你這樣做容易給班長(zhǎng)帶來(lái)困擾，我是男生，我來(lái)輔導(dǎo)你，不是更好嗎？”王越智大聲道。
“你裹小腦了嗎，思想還停留在封建社會(huì)？單獨(dú)相處清白就沒(méi)了？不是哥們，我找班長(zhǎng)讓她輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，又不是找她約會(huì)！男女搭配，幹活纔不累！”林立翻了個(gè)白眼說(shuō)道。
“你就是對(duì)班長(zhǎng)有所覬覦！”王越智還在胡攪蠻纏。
“事到如今，我也不想瞞著大家了，其實(shí)我是個(gè)GAY，班裡和我熟悉的同學(xué)其實(shí)都已經(jīng)知道了，王澤，說(shuō)話！”林立微笑，看向王澤。
“沒(méi)錯(cuò)，林立真是GAY。”王澤重重的點(diǎn)頭。
“太是了！他真是！我上週去他家玩，莫名其妙失去意識(shí)，然後醒來(lái)的時(shí)候林立滿臉高興，但我屁股痛到了今天。”白不凡的腦袋鬼鬼祟祟的從前門探了出來(lái)，豎起了大拇指附和道。
——他從剛剛前面王澤開(kāi)始大笑的時(shí)候，就默默的跑到門口開(kāi)始吃瓜，現(xiàn)在好兄弟需要捧哏，還不登場(chǎng)什麼時(shí)候登場(chǎng)！
“聽(tīng)到了沒(méi)，王越智，你要是輔導(dǎo)我，我纔會(huì)想入非非，滿腦子都是你。王越智同學(xué)，你也不想屁股和白不凡的一樣痛吧？”林立笑瞇瞇的說(shuō)道。
林立的聲音挺大的，這下班級(jí)所有人幾乎都在笑。
爲(wèi)什麼用幾乎呢。
因爲(wèi)王越智他沒(méi)笑。
真不合羣。
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