不過這個傢伙出手就不凡，連續在省級國家級刊物上發表作品，有的還是頭題。他的作品我也看過，幽默、靈秀、激情、開放，許多細節情節都如同我經歷過的一樣，所以看上去就格外親切。
特別是他的寫作方法，不像那些功成名就的作家那麼高深莫測，可望不可及，而是時常覺得那就該是我的作品，該是我寫出的小說。
所以，早就有願望見見這個老姚，看看他能不能讓我在寫作上有所突破；能不能讓我將學到的那麼多理論都用到寫作的實踐當中去。
因此，一聽說他來了，我似乎比誰都高興，趕緊主動找班長去要求陪侍客人。
班長王林就說，老姚這人怪，從來不要求有人陪侍。我就說，他不喝酒、不跳舞還不吃飯哪！只要他吃飯，我坐在他身邊就行了。
王林就說，你可別打老姚的主意，他可是出名不近女色的人。
我就說，誰說我要以身相許、賣身求榮了，我只不過想從他那裡獲得一些創作的具體方法而已。
王林聽了就說，老姚的創作技巧是挺高明，我也支持你——這麼的吧，你也別等吃飯了，那時候人多，亂哄哄的；我剛從他那兒回來，你去吧，現在正好一個人在屋裡呢。
不知爲什麼，我對老姚就沒有對馬原那樣的戒心，一點也沒有後顧之憂，甚至潛意識裡甚至還想跟老姚這樣的人發生點兒什麼關係。（馬原先生別挑理，後來我也想跟您有些關係的，可惜您再也沒給我機會——呵呵）。
我到了老姚的房間，敲開門，進了屋，老姚就站了起來。我就自我介紹說，我叫鄭香紅，對您的小說創作感興趣，特地來求教。
他就十分客氣，趕緊讓我坐。我就一邊坐下一邊記憶這個老姚先生。他當時也就三十出頭的年齡，個頭足有一米八多，虯髯的鬍鬚正好彌補了他“漸漸向北方退去”的前額上頭髮的不足，使他整個臉的黑白分佈免於比例失調。
他的眼睛一定是單眼皮，後因年齡的增加而正在漸漸地演變成了雙眼皮。他最特殊的地方不是他偉岸高大的身體，而僅僅在於他鬍子中那兩片十分適合接吻的嘴脣。
還有他的那雙“鋼琴手”——這是我的發明，凡是手指白淨修長，手型協調漂亮的手都被我稱爲“鋼琴手”，因爲只有這樣的手才配彈鋼琴，也才能彈好鋼琴。
於是我開口就問：您——一定會彈鋼琴吧。
老姚就迷人地笑笑說，會，很會，不過都是在夢裡。
我就說，您的手要是不彈鋼琴可是太可惜了。
老姚立刻說，那我就要說，你不去跟鞏俐、劉曉慶爭演主角也是太可惜了。
我聽了就美滋滋地說，姚老師真會表揚人。老姚就說，你更會，表揚不表揚別的，偏偏表揚我的手。
我就說，姚老師的手就是好看嘛，我還是個女孩子呢，我的手都沒有姚
老師的手好看。
老姚聽了就說，你這是貶我呢還是誇我呢，我怎麼就聽不出來了！我就說，怎麼是貶呢，我說姚老師手比我的手好看並不是說姚老師的手女性化了，全世界的男人都女性化了，姚老師也不會——您的鬍子——那是天下最……
還沒等我說完，老姚就打斷我說，又開始整我的鬍子啦！我就說，真的，我說的都是真心話，姚老師身上最有特點的還不是手，是姚老師那漂亮的鬍子……老姚聽了就說，你這是怎麼啦，這麼誇我一定有利可圖吧。
我聽了就說，當然不是，我來見姚老師是想請教小說創作技巧的，誰想到姚老師長了一雙“鋼琴手”和“成吉思汗胡”，我要是不及時說出來，還以爲您會覺得我對您的優點視而不見呢。
老姚聽了就說，你還說要向我請教小說創作的技巧，其實你已經具備小說創作最基本的能力了。
我就欣喜地問，我具備什麼啦，連我自己都不知道！
老姚就是說，就是體察細節呀——也有不少你們的同學來跟我討教小說的寫法，可是從來沒有人發現你今天發現的細節；而這些細節正是小說創作的基礎，甚至是小說成敗的關鍵命脈呀。
我聽了就說，細節對於小說真的那麼重要哇。
老姚就說，構思是骨架，章節是四肢，而細節就是小說的血肉了。一個作家如果沒有觀察細節的能力，沒有把握和駕御細節的手段，那他就無法完成他的作品；即便寫出來，也會空無一物，沒人欣賞閱讀的。
我聽了立刻問，我有些懂了，苦難要用細節來表現，深刻要用細節來描述，只是我不懂小說的虛構或是虛構的小說還要不要細節。
老姚就說，越是虛構的作品就越是需要細節真實。《西遊記》是虛構的，可是裡邊卻有層出不窮的細節在維繫其虛構的生動；馬原的作品是虛構的，可是他從來沒放鬆或放棄對細節的精確把握和獨到應用。與其說馬原是個虛構大師，還不如說他是個細節大師呢——你比如，他的長篇小說《上下都很平坦》，光是題目就是一個令人無限悵惘的細節，因爲他在小說的題記裡寫道：只要你稍稍離開江岸，就會發現大路筆直，上下都很平坦——你看，多麼好的細節呀。
我聽得簡直如醉如癡，眼神也就時刻不離老姚那張魅力十足的臉和特殊異常的嘴脣。老姚的話匣子也打開了，開始竹筒倒豆子了。
他接著說，爲什麼叫“小說”而不叫“中說”、“大說”或是別的什麼“說”呢？就是因爲小說必須從“小”說起，沒有小就沒有小說，就不叫小說。長篇鉅製叫小說，再大的部頭也叫小說，不爲別的，就因爲小說是從小處說起的，是靠一個接一個細小、細緻、細膩的小細節，小情節，一點點生髮開來，如同涓涓細流，漸漸凝結匯聚，最終才汪洋恣肆，流成江河湖海，匯成千古名著……
老姚就是老姚，說
出的觀點以及表達的方式及其語言就是與衆不同。而且他的譴詞造句，朗朗上口，聲音厚重，耐人尋味，不聽內容都是一種享受。
由於著迷，老姚都停頓半天我還沒回過神兒來，直到我發現我陶醉得失態了，對他說了對不起，他才說，是不是我的觀點叫你一塌糊塗了？
我聽了就說，哪裡呀，您說得太好了，比教材上說的好，比專家學者講得好，甚至比那些成功作家成功經驗還好。
老姚聽了又迷人地笑了，他說，不會吧，我只是隨便說說自己的心得體會而已，怎麼會像你說的那麼絕妙神奇呢。我聽了就說，對於別人我不清楚，對於我，真可謂聽君一席話，勝讀十年書哇。老姚就說，你是不是太誇張了。
我就說，我沒必要誇大其詞吧，我就是覺得姚老師的觀點和經驗對我有用，十分解渴，保證管用。老姚聽了就說，那你就實踐實踐給我看看——我可等你的作品快點出來喲！我聽了高興極了，就對老姚說，太好了，我不但找到了創作方法，還找到了指導老師，真是謝謝您了，鄭香紅這廂有禮了……老姚就接戲說，還禮還禮……
老姚的觀點確實簡單實用。可不是嗎，小說就得用細節呀！這麼簡單的道理自己怎麼就沒悟出來呢！不過話又說回來了，如果悟出來了，哪還能有機會認識老姚，結識老姚呀。
於是我就帶著發現新大陸的興奮心情，很快就用大量的細節寫了我的第一部小說《母親的蘋果》，正趕上老姚又來文學院，我就懷著忐忑不安的心情將作品交給他審閱……
他居然隨手拿出一部他剛剛完成的作品《實習雷公》遞給我說，你也幫我看看，多提寶貴意見！
我拿過他的小說，簡直是受寵若驚了——他這樣的文壇人物，居然也要將小說拿給我這樣的新手來看，而且還讓我給他提什麼“寶貴意見”！我簡直如獲至寶一樣，拿回去，一口氣就將他的這部中篇小說給讀了一遍，覺得不過癮，就又讀了一遍，第二天，聽說他到省作協去開會了，沒見到他，就趁機第三次閱讀了他的小說，不誇張地說，我都快倒背如流了……
他的小說是這樣寫的……
實習雷公
當你不能用物質改變自己，你就試著用精神改變世界——題記1
想到就是要做到，沒做是因爲不想——題記2
荒郊野外，電閃雷鳴，風雨交加。一男人將一女人撲倒在地，拽女人的頭髮，踢女人的小肚子，打女人的臉。女人不停地哀求著、哭號著。
男人則發瘋地叫罵著、暴力著。泥濘中，女人用她僅有的一點力氣掙扎、反抗、逃避。男人卻越施暴越來勁，他不但在撕掉女人的上衣後，粗暴地用刀劃傷她白嫩豐滿的前邊，竟然還用黑大的皮靴猛踢女人那張充滿雨水、淚水、血水，痛苦中依然美麗動人的臉……女人終於倒下了，男人卻像勝利者一樣仰天狂笑……
（本章完）