第36章 驢車漂移的速度與學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性

“趙老師，大家夥兒在那邊村口坐著呢。”

范仲淹每次聽(tīng)趙駿的大宋笑話，都覺(jué)得心驚肉跳，見(jiàn)到趙禎他們過(guò)來(lái)，趕忙說(shuō)道：“趙老師要是沒(méi)事，一起過(guò)去聊聊天嗎？”

“那行，尼瑪叔，您扶著我過(guò)去吧。”

趙駿應(yīng)了下來(lái)。

他就喜歡在村民們面前裝裝逼，一是顯得自己有學(xué)問(wèn)，以後在村裡受人尊敬。二來(lái)也是多和村民打交道，方便以後的教學(xué)任務(wù)。

畢竟他可是聽(tīng)說(shuō)大涼山的孩子們處境不太好，即便九年義務(wù)教育，很多人上到三四年級(jí)，家長(zhǎng)就不讓學(xué)了。

所以如果能夠在村裡面多晃悠，積攢點(diǎn)威望什麼的，也許以後上門(mén)家訪勸學(xué)的時(shí)候也容易點(diǎn)。

只不過(guò)趙駿這番苦心顯然是跟他教宇宙課一樣白費(fèi)，因爲(wèi)這裡沒(méi)人會(huì)輟學(xué)。

此刻趙禎呂夷簡(jiǎn)他們已經(jīng)去了觀稼殿外，召集好各路演員就位，不一會(huì)兒范仲淹就扶著趙駿慢慢地走了過(guò)來(lái)。

爲(wèi)了模擬出山村的村道，他們甚至喪心病狂地剷掉了原本平整的後花園碎石子小路，換成了上下起伏的夯土路面，上面還蓋了一層灰和一些碎石頭。

觀稼殿離趙駿住的小屋一百多米，趙駿得上坡下坡兩次，他踩著凹凸不平的地面，完全沒(méi)有懷疑自己不是在一處深山小村當(dāng)中。

“趙老師來(lái)了。”

“歡迎趙老師，老師吃過(guò)飯了嗎？”

“俺們正打算回去做飯，老師要不要去吃點(diǎn)？”

“趙老師快來(lái)這邊坐，給您留了位置。”

“謝謝謝謝，剛吃過(guò)了，您忙。”

趙駿連連回應(yīng)。

“那我們就先走了，回去做飯去，趙老師您坐。”

老媽子演員們?cè)缇偷诌_(dá)，村口號(hào)稱情報(bào)中心，一堆老頭老太太聚集，這會(huì)兒到了飯點(diǎn)，老婆子就在趙駿面前晃悠一下，找藉口離開(kāi)。

不然每次來(lái)村口閒聊的時(shí)候，總是一羣老頭圍著趙駿，村子裡連個(gè)老太太都沒(méi)有，傻子都會(huì)覺(jué)得有不對(duì)勁的地方。

正是飯點(diǎn)，老太太們找理由回去做飯，留下老頭們繼續(xù)等著，等家裡人喊他們?nèi)コ燥埖挂舱！?

這是晏殊排的劇，爲(wèi)了瞞過(guò)趙駿，他算是煞費(fèi)苦心。

“趙老師，來(lái)這邊坐。”

呂夷簡(jiǎn)等老婆子們離開(kāi)，便熱情地招呼趙駿在觀稼殿外的廊下坐住。

這椅子就是普通靠背椅，農(nóng)村很常見(jiàn)，宋代就已經(jīng)有流傳。

趙駿沒(méi)有客氣，摸索著椅子，往後拉了一下才坐下來(lái)笑問(wèn)道：“謝謝，不知道您是？”

“我”

呂夷簡(jiǎn)剛開(kāi)口就有點(diǎn)後悔自己那麼熱情幹嘛。

現(xiàn)在後悔都來(lái)不及了，見(jiàn)趙駿正等著他回話，他只好硬著頭皮用蒼老的西南官話口語(yǔ)，生硬含糊地說(shuō)道：“我是瑪瑪爾扎哈”

“啊？”

“瑪瑪卡巴卡。”

“您到底叫啥？”

趙駿還是沒(méi)聽(tīng)清楚，對(duì)方人老還夾雜著地方方言，說(shuō)得太含糊了些。

“馬拉個(gè)幣！”

呂夷簡(jiǎn)拳頭握著，咬緊牙關(guān)，這次發(fā)音清晰了許多。

趙駿目瞪口呆：“你咋罵人呢？”

呂夷簡(jiǎn)：“.”

衆(zhòng)人：“.”

范仲淹只好說(shuō)道：“趙老師，他說(shuō)他的名字就叫瑪勒革碧。”

“額”

趙駿傻眼。

他昨天被范仲淹和晏殊夾著在村裡晃悠，各路村民都上來(lái)介紹自己，當(dāng)時(shí)人多眼雜他沒(méi)聽(tīng)清楚呂夷簡(jiǎn)的自我介紹，現(xiàn)在才聽(tīng)到這個(gè)名字，所以愕然不已。

不過(guò)他震驚之餘，又很快意識(shí)到自己似乎有點(diǎn)冒失，就乾笑兩聲說(shuō)道：“咳咳，瑪勒叔這名字還真是有個(gè)性。”

“呵呵呵。”

呂夷簡(jiǎn)也只能乾笑兩聲迴應(yīng)。

趙禎王曾等人抱著肚子樂(lè)得快笑出聲。

范仲淹連忙轉(zhuǎn)移話題道：“你們剛纔在聊什麼呢？”

這就是要準(zhǔn)備開(kāi)始今天的話題了。

是讓趙禎他們選擇今天嘴政，還是劇透。

所謂嘴政自然是讓趙駿幫忙想朝政解決的辦法。

如李元昊問(wèn)題，三冗問(wèn)題，慶曆新政問(wèn)題，交引法問(wèn)題等等，都是這一系列。

劇透就是講歷史。

目前這一個(gè)多月來(lái)趙駿已經(jīng)劇透了很多東西，包括宋朝未來(lái)的結(jié)局，元、明、清的情況等等。

只不過(guò)他們只是知道後面順序，會(huì)發(fā)生一些大事，具體內(nèi)容還是不清楚。

畢竟宋史加元明清史大大小小記載的事情不計(jì)其數(shù)，光靠趙駿一張嘴能說(shuō)多少？只能講一些重要事情，中間細(xì)節(jié)自然只能略過(guò)。

原本嘴政和劇透是每天常例，但沒(méi)想到今天趙禎聽(tīng)了趙駿的數(shù)學(xué)課，想起了科學(xué)的重要性，便決定再開(kāi)一欄新課。

他說(shuō)道：“剛纔咱們?cè)谥v趙老師今天上的數(shù)學(xué)課呢，之前下地幹活路過(guò)村長(zhǎng)家的時(shí)候，聽(tīng)趙老師說(shuō)了一點(diǎn)，我們都沒(méi)怎麼上過(guò)學(xué)，很好奇數(shù)學(xué)是什麼，有什麼用。” 好傢伙。

沒(méi)怎麼上過(guò)學(xué)，你們這幫人就天天在那研究歷史？

趙駿聽(tīng)了差點(diǎn)沒(méi)樂(lè)死。

這尼尼村簡(jiǎn)直是一幫子奇葩，說(shuō)他們有學(xué)問(wèn)吧，連數(shù)學(xué)有什麼用都不知道。

說(shuō)他們不學(xué)無(wú)術(shù)都是文盲吧，又一個(gè)個(gè)精通史書(shū)，對(duì)歷史有些見(jiàn)解。

真是離譜。

不過(guò)他也知道，出現(xiàn)這樣的事情並不奇怪。

因爲(wèi)村長(zhǎng)拉日叔跟他說(shuō)過(guò)，村裡人之所以大多都認(rèn)識(shí)字，且喜歡讀歷史，是因爲(wèi)以前村子裡有個(gè)老學(xué)究，教過(guò)村裡人認(rèn)字。

老學(xué)究死後留下了不少史書(shū)，以宋史居多，村裡人就把這些史書(shū)當(dāng)打發(fā)時(shí)間的消遣。

這個(gè)理由就能解釋得通了。

難怪大家都喜歡宋朝歷史，原來(lái)是這樣。

趙駿有點(diǎn)理解爲(wèi)什麼村民們會(huì)表現(xiàn)得既博學(xué)又文盲。

不過(guò)他並沒(méi)有因此而表現(xiàn)得不耐煩。

因爲(wèi)在這樣似懂非懂的人面前裝逼，才高深莫測(cè)。

純粹的文盲什麼都不明白，伱說(shuō)得再精妙，人家也當(dāng)你放屁。

只有這種懂一點(diǎn)但不多的人，你拿他們不懂的東西去糊弄對(duì)方，才能唬得住人。

趙駿笑著說(shuō)道：“數(shù)學(xué)是科學(xué)基礎(chǔ)，物理、化學(xué)、生物的發(fā)展，都離不開(kāi)數(shù)學(xué)計(jì)算。如果沒(méi)有數(shù)學(xué)的話，科學(xué)將寸步難行。”

“能舉例說(shuō)明一下嗎？”

趙禎道。

“那就說(shuō)說(shuō)化學(xué)，化學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)科學(xué)，以做實(shí)驗(yàn)爲(wèi)主，但實(shí)驗(yàn)需要有計(jì)算和數(shù)據(jù)。”

趙駿就說(shuō)道：“像化學(xué)反應(yīng)速率、物質(zhì)轉(zhuǎn)換能量變化、分子結(jié)構(gòu)變化，都需要用如微積分、線性代數(shù)、向量分析等數(shù)學(xué)方式進(jìn)行結(jié)構(gòu)計(jì)算，所以數(shù)學(xué)在化學(xué)當(dāng)中應(yīng)用十分廣泛。”

“額”

趙禎呂夷簡(jiǎn)他們互相對(duì)視，跟趙駿一比，他們感覺(jué)自己就像是文盲。

“趙老師，還是聽(tīng)不懂，能再膚淺一點(diǎn)嗎？”

王曾問(wèn)道。

嘿嘿。

趙駿心裡得意起來(lái)。

要是再膚淺一點(diǎn)，讓你們都聽(tīng)得懂，還怎麼顯得我與衆(zhòng)不同呢？

他是歷史系文科生，對(duì)理科其實(shí)鑽研不深，有限的理科知識(shí)都是初中高中水平。

但這並不妨礙他裝逼。

因爲(wèi)在他的認(rèn)知裡，尼尼村需要一位優(yōu)秀的支教老師，讓村子裡的大人們相信只要把孩子交給他，就能培養(yǎng)出有出息的孩子，將來(lái)改變貧困的命運(yùn)。

那怎麼才能讓村民們相信他就是這樣一位優(yōu)秀的老師呢？

自然是顯現(xiàn)出自己卓越的知識(shí)水平。

到時(shí)候村子裡還不橫著走？

當(dāng)下他就說(shuō)道：“化肥你們總該知道吧。化肥能夠提高糧食產(chǎn)量，把畝產(chǎn)五百斤變成畝產(chǎn)一千斤，而化肥的合成，就需要數(shù)學(xué)進(jìn)行計(jì)算。”

“原來(lái)如此。”

大家裝作明悟的樣子，其實(shí)還是不懂。

但衆(zhòng)人都敏銳地聽(tīng)到了一件事。

畝產(chǎn)五百斤變成一千斤？

好傢伙。

這化肥真的有這麼腐朽化神奇嗎？

要是能讓畝產(chǎn)翻倍，大宋豈不是要天下無(wú)敵了？

一時(shí)間衆(zhòng)人互相對(duì)視，心裡都有了明悟。

這新課還是得開(kāi)。

接著趙駿又說(shuō)了一些數(shù)學(xué)在物理和生物當(dāng)中的應(yīng)用。

比如物理實(shí)驗(yàn)運(yùn)算、物理公式計(jì)算、物理科學(xué)計(jì)數(shù)；生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息學(xué)、生態(tài)學(xué)等等，也都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。

可以說(shuō)數(shù)學(xué)看著在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中好像沒(méi)什麼卵用，一般人只需要學(xué)會(huì)加減乘除就行。

但如果涉及到其它科學(xué)，那就需要龐大的數(shù)學(xué)知識(shí)。

這也是爲(wèi)什麼基本上所有物理、化學(xué)、生物等專業(yè)，都有一門(mén)課，叫做高等數(shù)學(xué)，俗稱高數(shù)課的原因。

而衆(zhòng)人聽(tīng)得如癡如醉。

雖然聽(tīng)不懂，但總感覺(jué)很科學(xué)這一門(mén)很厲害的樣子。

看來(lái)以後要多聽(tīng)多學(xué)了。

“而且數(shù)學(xué)還是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)問(wèn)，比如說(shuō)，我是高粱河之戰(zhàn)後的遼景宗，如果我會(huì)數(shù)學(xué)的話，那麼通過(guò)計(jì)算，我們可以得到趙光義的驢車逃跑速度。”

趙駿雙手比劃了一下：“趙光義一夜狂飆了一百四十多裡，驢車漂移，展現(xiàn)出了高超的駕駛水平。如果我們把一晚上算12個(gè)小時(shí)的話，那麼可以得到他的速度爲(wèi)每小時(shí)11.6裡。此時(shí)我大遼派出精銳騎士，以每小時(shí)23裡的速度狂追，將會(huì)在兩天之後把他堵在定州，然後斬趙光義於驢車之下，挽救大宋江山於水火之中。”

趙禎：“.”

范仲淹：“.”

呂夷簡(jiǎn)：“.”

衆(zhòng)人：“.”

(本章完)