林楓開(kāi)導(dǎo)完張雲(yún)舒和周子程，吳鵬和孫薇也做好了簡(jiǎn)單的飯食。

衆(zhòng)人一起用餐之後，各自離開(kāi)，準(zhǔn)備週一上課的事情。

香樟村的生活永遠(yuǎn)都是平靜安寧的。

但是，網(wǎng)絡(luò)上的喧囂，卻始終未曾平息。

歐陽(yáng)雲(yún)工作起來(lái)，向來(lái)是沒(méi)日沒(méi)夜的狀態(tài)。

哪怕是週末，也埋在了辦公桌上的案牘裡。

華燈初上。

歐陽(yáng)雲(yún)擡起了頭，疲憊的揉了揉自己酸澀的眼睛。

這時(shí)候，辦公室的門(mén)被輕輕的敲響了。

“組長(zhǎng)，我有事情彙報(bào)。”

門(mén)外是鄧秘書(shū)的聲音。

“請(qǐng)進(jìn)。”

歐陽(yáng)雲(yún)收起了臉上疲憊的神色，瞬間變得幹練了起來(lái)。

鄧秘書(shū)推門(mén)而入，言簡(jiǎn)意賅的彙報(bào)道：

“組長(zhǎng)，這個(gè)週末，林楓帶著四個(gè)孩子去見(jiàn)了一位法官朋友。” ωωω＿тt kǎn＿CΟ

“路上遇到有人碰瓷，處理的時(shí)候，引出了之前就鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的張三案件。”

“吳鵬因此確立了自己的夢(mèng)想。”

“而網(wǎng)絡(luò)上，因爲(wèi)這些事，再度掀起了波瀾。”

歐陽(yáng)雲(yún)一聽(tīng)，眉頭微挑：

“你把直播的要點(diǎn)回放，還有網(wǎng)絡(luò)上熱度高的帖子和發(fā)言整理好，給我看看。”

這些東西，鄧秘書(shū)來(lái)彙報(bào)之前就已經(jīng)整理好了。

聞言，連忙將資料遞上。

歐陽(yáng)雲(yún)瞇著眼睛，眨也不眨的看了起來(lái)。

良久之後……

看完所有視頻和帖子的歐陽(yáng)雲(yún)長(zhǎng)長(zhǎng)的吐出了一口氣，開(kāi)口道：

“小鄧啊，你還記得吳鵬這個(gè)孩子剛剛亮相的時(shí)候，是什麼樣子的嗎？”

鄧秘書(shū)聞言，抿嘴一笑：

“說(shuō)起吳鵬，記憶點(diǎn)可太深了。”

“那是我生平見(jiàn)過(guò)的，打臉?biāo)俣茸羁斓囊荒弧！?

說(shuō)起這個(gè)，兩人相視一笑，連連搖了搖頭。

前一秒還在發(fā)誓，有小孩能在小道上跑過(guò)，他就要吃牛糞，結(jié)果林雪立馬飛奔而過(guò)。

這一幕，在網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)成了經(jīng)典老梗了。

“吳鵬這個(gè)小孩，一開(kāi)始的表現(xiàn)，用‘頑劣不堪’來(lái)形容，都是說(shuō)輕了。”

歐陽(yáng)雲(yún)感慨道：

“可是現(xiàn)在，在林楓的教導(dǎo)下，找到了自己的夢(mèng)想。”

“他想成爲(wèi)一名維護(hù)正義的法官，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。”

“這孩子，很有志向，很好！”

一個(gè)“很好”，飽含了歐陽(yáng)雲(yún)對(duì)吳鵬的欣賞和期待。

鄧秘書(shū)微微一笑，點(diǎn)頭道：

“組長(zhǎng)，當(dāng)初您看好林楓，是真沒(méi)有看錯(cuò)人。”

歐陽(yáng)雲(yún)點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中升起了一股自豪感。

千里馬和伯樂(lè)，不就是相互成就的故事麼？

頓了一下之後，歐陽(yáng)雲(yún)的目光落在了網(wǎng)友們的帖子上，心情開(kāi)始凝重。

“沒(méi)想到張三案件以這種方式，再度引起波瀾……”

“鄧秘書(shū)，你怎麼看？”

鄧秘書(shū)冷不丁的聽(tīng)到歐陽(yáng)雲(yún)的提問(wèn)，想了一下之後，才謹(jǐn)慎的開(kāi)口：

“張三案件發(fā)生的時(shí)候，我還沒(méi)有參加工作，其中的內(nèi)情並不完全知曉。”

“組長(zhǎng)，您看是否需要我和法院那邊聯(lián)繫，調(diào)來(lái)當(dāng)年的案卷？”

歐陽(yáng)雲(yún)聞言，輕輕一笑，敲了敲桌面：

“伱呀你……這裡沒(méi)有別人，放鬆一點(diǎn)，我們聊聊。”

看到組長(zhǎng)看透了自己的心思，鄧秘書(shū)有些不好意思，不過(guò)心情卻放鬆了：

“組長(zhǎng)，其實(shí)我也是受到影響的。”

“那時(shí)候的我本來(lái)正是古道熱腸的年紀(jì)，因爲(wèi)這件事，從此不敢扶老人了。”

歐陽(yáng)雲(yún)噗嗤笑出了聲，而後，就是一句長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息：

“我雖然不是法律專業(yè)出身，沒(méi)有這方面的工作經(jīng)驗(yàn)，但是也知道，這件事一出，我們國(guó)家的法制建設(shè)、人民的道德水平，硬生生的倒退了五十年！”

“那時(shí)候，人微言輕，沒(méi)有辦法。”

“可是，現(xiàn)在在這個(gè)位置上了，還是應(yīng)該做些實(shí)事的。”

聽(tīng)到這句話，鄧秘書(shū)心中一動(dòng)，遲疑的開(kāi)口：

“組長(zhǎng)，您的意思……？”

歐陽(yáng)雲(yún)微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭：

“我覺(jué)得吳鵬的想法很好，嚴(yán)懲每一個(gè)惡意碰瓷的人，讓做好事的人不再寒心，這樣，或許能挽回張三案件的不良影響。”

“這樣，用教育局的官方號(hào)，發(fā)出我們的聲音吧！”

鄧秘書(shū)心領(lǐng)神會(huì)，鄭重的點(diǎn)頭：

“我知道了，這就去辦。”

大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)之後，教育小組的一則聲明，悄然登頂了熱搜。

教育小組：“惡人消磨了真正需要幫助的人的希望。”

“但是，說(shuō)著‘我弱我有理’的人，比那些惡人更加可惡。”

“因爲(wèi)它裹著令人迷惑的糖衣，不像直白的‘惡’一樣，可以直接受到法罰。”

“我們等待更有利的改變，等待新一代法律人的長(zhǎng)成。”

“讓他們來(lái)撕開(kāi)這層糖衣，用嚴(yán)格的法規(guī)，去制止慘劇再次上演，讓好人不再無(wú)助。”

“而新一代法律人的長(zhǎng)成，離不開(kāi)老師的良好教育和引導(dǎo)。”

“教育小組，將會(huì)致力於改革教育事業(yè)，爲(wèi)國(guó)家不斷輸送人才。”

“在此，也倡議所有教師們，和林楓老師多多學(xué)習(xí)教育方法和理念。”

“獨(dú)木不成林，單絲不成線。”

“只有大家擰成一股繩，我們國(guó)家未來(lái)纔有源源不斷的人才可用。”

這則聲明空降熱搜之後，引起了無(wú)數(shù)網(wǎng)友們的圍觀！

“雖然沒(méi)有直接指哪個(gè)案件，但是明眼人都知道是在說(shuō)張三案。”

“張三案不可能翻案的，我們國(guó)家的一事不二審原則擺在那裡，一審二審都過(guò)了，不會(huì)再度啓動(dòng)訴訟程序了。”

“可是，這則聲明也是一個(gè)態(tài)度，過(guò)去我們改變不了，但是未來(lái)我們可以改變！”

“沒(méi)錯(cuò)，我相信這件事影響的不止是吳鵬一個(gè)人，將來(lái)，會(huì)有更多的人蔘與我國(guó)的法制建設(shè)中去，一定能漸漸消除張三案件的影響。”

“從這件事，還看出了教育的重要性。”

“沒(méi)錯(cuò)，要是所有的法官，都能在上崗前，培養(yǎng)好法治理念，那就不會(huì)出這種事情。”

“教育還得看林老師。”

“哈哈，不僅是我們看好林老師，教育小組也看好他。”

“有了林老師這個(gè)標(biāo)桿，我們國(guó)家的教育事業(yè)，一定會(huì)越來(lái)越好的。”

“……”

隨著網(wǎng)友們的熱議，這個(gè)週末發(fā)生的事情，在網(wǎng)絡(luò)上傳播得越來(lái)越遠(yuǎn)。

波瀾，一點(diǎn)平息的跡象都沒(méi)有。

就這樣，時(shí)間悄然過(guò)去了三天。

熱搜換了一輪又一輪，但是這個(gè)週末發(fā)生的事情，始終佔(zhàn)有一席之地。

雪王冰城總部大樓。

張?jiān)覄倓偨Y(jié)束了新品策劃會(huì)議，員工們有序的退出了會(huì)議室。

對(duì)雪王冰城來(lái)說(shuō)，飲品的開(kāi)發(fā)和控價(jià)是重中之重。

搞定了下一季的新品，此刻，張?jiān)医K於鬆了一口氣。

然後，立馬想起自己的女兒張雲(yún)舒了。

“這孩子，都去了那麼多天了，也不知道現(xiàn)在適應(yīng)了沒(méi)有？”

思念一起，張?jiān)乙灿行┌崔嗖蛔×耍膊幌爰偈朱度恕?

於是，他連忙回到辦公室，打開(kāi)了電腦，搜索節(jié)目組的名稱。

首先跳出來(lái)的，是吳鵬找到夢(mèng)想的視頻剪輯，再然後，就是一系列基於此的熱搜。

“吳鵬？不是林楓老師之前帶的學(xué)生嗎？這纔多久，就已經(jīng)確立夢(mèng)想了？”

乍看之下，張?jiān)矣行┏泽@：

“還有這麼多人爲(wèi)他點(diǎn)贊，太了不起了。”“等等，教育小組也在發(fā)聲？！”

“知道林老師的影響力不是一般的大，但是這也太大了一點(diǎn)吧？”

看著這些熱搜和視頻，張?jiān)易旖堑男θ輭翰蛔×耍?

“看來(lái)，把雲(yún)舒這個(gè)孩子送過(guò)去，簡(jiǎn)直就是最好的決定！”

笑過(guò)之後，張?jiān)乙灿行┻z憾：

“只是，熱搜上怎麼都沒(méi)有云舒這孩子的身影？”

張?jiān)议_(kāi)始在電腦上搜索自家女兒的名字，這一搜之下，倒也有收穫。

他看到了林楓啓發(fā)張雲(yún)舒和周子程的那一段視頻。

認(rèn)真的看完之後，張?jiān)矣行┘{悶了：

雲(yún)舒這孩子明明已經(jīng)告訴林老師，家裡不允許她做生意了。

並且，這孩子在和老師談話的時(shí)候，有問(wèn)到自己是不是做錯(cuò)了。

這不就是明晃晃的要改正的信號(hào)嗎？

爲(wèi)什麼當(dāng)時(shí)林老師不順著雲(yún)舒的話題說(shuō)下去，直接把孩子給我掰正了？

張?jiān)蚁氩幻靼祝贿^(guò)林老師教育孩子們的視頻，頻頻上熱搜，就連教育小組都出來(lái)支持他。

那林老師肯定做什麼都有道理的！

“雖然不能理解林老師的做法，但是，這正是說(shuō)明了林老師高明！”

“要是我什麼都懂了，不就自己都能把孩子教好了嗎？”

“再等等看，相信雲(yún)舒這個(gè)孩子，最後一定會(huì)被林老師教明白的！”

張?jiān)液V定的自言自語(yǔ)道，心中全是對(duì)孩子被教明白的期待，還有對(duì)林楓的信任。

想了一下，他撥通了內(nèi)線電話，打給了秘書(shū)：

“從今天起，你盯著林楓老師的直播。”

“關(guān)於我女兒的受教育內(nèi)容，都通通在第一時(shí)間彙報(bào)到我這裡。”

吩咐完之後，張?jiān)規(guī)е⑿Γ匦峦度肓朔泵Φ墓ぷ髦小?

…………

差不多也是在同一時(shí)間段，周子程家中，周德業(yè)在電腦上搜索著張三案件。

“不是你撞的，你爲(wèi)什麼要扶人”——這個(gè)金句他自然是知道的，也爲(wèi)此唏噓過(guò)幾聲。

但是當(dāng)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)媒體沒(méi)有現(xiàn)在這麼發(fā)達(dá)，他也只是道聽(tīng)途說(shuō)了一些信息。

如今，由於林楓在直播中遇到碰瓷老頭，再度提起這個(gè)案子，後來(lái)更是有教育小組出來(lái)支持。

讓這個(gè)案子再度在網(wǎng)絡(luò)上掀起波瀾，更多的細(xì)節(jié)也被當(dāng)初的知情人士一一披露。

周德業(yè)翻完評(píng)論區(qū)覺(jué)得氣不過(guò)，開(kāi)始追根究底的搜索。

越看越生氣，最後直接丟掉了鼠標(biāo)！

“真的太氣人了！”

良久之後，他平復(fù)了一下呼吸，想起了吳鵬的夢(mèng)想，心中終於舒服了一點(diǎn)：

“怪不得說(shuō)孩子是國(guó)家的花朵，是民族的未來(lái)。”

“要是每一個(gè)孩子都能像吳鵬一樣，得到正確的法治思想啓蒙，致力於推動(dòng)我們國(guó)家的法治建設(shè)。”

“何愁法治不興？國(guó)家不興？”

“什麼張三案、李四案，通通都不會(huì)有！”

頓了一下，周德業(yè)摸了摸自己的下巴，又糾正了自己：

“也不用每一個(gè)，有一部分就行。”

“就像子程，雖然我不知道他想做什麼，他自己也不知道。”

“但是，大概率不會(huì)走上法律這條道路。”

想到自己的兒子，周德業(yè)心中閃過(guò)了一絲惆悵。

“看到他和林老師交流的那些話，想來(lái)吳鵬找到夢(mèng)想這件事，對(duì)他的觸動(dòng)還是挺大的。”

周德業(yè)比張?jiān)腋拥年P(guān)注節(jié)目，也提早一步知道兩個(gè)孩子和林楓談話。

“雲(yún)舒那個(gè)孩子，對(duì)人生的目標(biāo)挺明確的，子程其實(shí)更像當(dāng)初的吳鵬，懵懵懂懂。”

“也不知道，他什麼時(shí)候，才能找到自己的夢(mèng)想？”

周德業(yè)好幾個(gè)念頭飛速劃過(guò)腦海，不過(guò)，最後他還是放下了。

“香樟村的孩子們，林老師教的非常好。”

“孫薇和吳鵬這兩個(gè)明顯有問(wèn)題的小孩，現(xiàn)在也給教明白了。”

“不可能教不會(huì)子程的。”

周德業(yè)笑了笑，覺(jué)得自己的分析非常的有道理。

而後，不自覺(jué)的，他的心中升起了一抹期待：

“不知道林老師會(huì)用什麼方法、在什麼時(shí)間、什麼地點(diǎn)，給子程點(diǎn)化了？”

“嗯，持續(xù)關(guān)注！”

周德業(yè)對(duì)林楓，充滿了信心。

…………

時(shí)間一晃而過(guò)，悄然來(lái)到了週五的下午。

香樟小學(xué)內(nèi)，正值課間休息時(shí)間。

孩子們?cè)谛@內(nèi)開(kāi)心的做著遊戲，銀鈴般的笑聲迴盪在節(jié)目組的直播間裡。

“看著這些孩子們無(wú)邪的笑臉，我覺(jué)得自己都年輕了好幾歲。”

“又是週五了，還有最後一節(jié)課就放學(xué)咯！”

“明天是週末，不知道林老師會(huì)帶著張雲(yún)舒他們幾個(gè)孩子，去見(jiàn)誰(shuí)？”

“我選擇不猜，反正也猜不對(duì)，明天就知道了。”

“哈哈，一起期待明天。”

“……”

直播現(xiàn)場(chǎng)。

張雲(yún)舒託著腮，靠在書(shū)桌上，神遊天外。

“林老師說(shuō)這個(gè)週末會(huì)帶我去見(jiàn)他的一個(gè)朋友。”

“聽(tīng)起來(lái)好像對(duì)我會(huì)有幫助，也不知道是什麼人？”

她正想得出神，這時(shí)候感覺(jué)到手臂被人輕輕的碰了碰，神思一下子收了回來(lái)。

“雲(yún)舒姐姐，明天我可以邀請(qǐng)你去我家炒玉米吃嗎？”

陶冬眨巴著眼睛看著張雲(yún)舒。

張雲(yún)舒分給他小零食，還稱讚他做的炒玉米好吃。

這讓陶冬非常的開(kāi)心，就想邀請(qǐng)姐姐去自己家中，親自體驗(yàn)一把製作流程。

張雲(yún)舒看著陶冬期待的表情，抱歉的搖了搖頭：

“陶冬，這個(gè)週末去不了，因爲(wèi)林老師說(shuō)要帶我們幾個(gè)城裡來(lái)的孩子，去見(jiàn)他的一個(gè)朋友。”

“朋友？”

陶冬愣了一下，問(wèn)道：

“林老師要帶你們?nèi)ヒ?jiàn)他的朋友，那你知不知道是誰(shuí)呀？遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？”

陶冬的反問(wèn)，吸引了一邊做作業(yè)的林雪，她放下了筆，好奇的湊了過(guò)來(lái)：

“你們這個(gè)週末還是要出去麼？”

聽(tīng)到兩個(gè)孩子的問(wèn)題，張雲(yún)舒笑了笑：

“週末是要出去，但是具體是見(jiàn)老師的哪個(gè)朋友，現(xiàn)在還不知道。”

“不過(guò)，好像老師的這個(gè)朋友是做生意的。”

話音落下，林雪和陶冬露出了思索的表情。

“老師做生意的朋友好像不多。”

“我們認(rèn)識(shí)的，就董老師吧？”

“那有可能是去見(jiàn)董老師。”

兩個(gè)小孩交談中，透露給張雲(yún)舒不少信息。

這下，張雲(yún)舒心中的好奇一下子被勾起來(lái)了：

“等等，你們說(shuō)‘董老師’？”

“既然是老師，爲(wèi)什麼會(huì)做生意呢？”

“老師做生意，這個(gè)國(guó)家好像不允許的。”

“給我詳細(xì)說(shuō)說(shuō)唄！”

不過(guò)，詳細(xì)的問(wèn)下去，林雪和陶冬搖頭了。

“董老師之前來(lái)過(guò)我們這裡，給我們上過(guò)外語(yǔ)課，所以我們都叫他老師。”

“聽(tīng)林老師說(shuō)，董老師做生意很厲害，所以我們才猜測(cè)，明天你是不是去見(jiàn)董老師。”

“至於你說(shuō)的，什麼國(guó)家允許不允許的，我們也不懂。”

聽(tīng)著林雪和陶冬的解釋，張雲(yún)舒只覺(jué)得心中更加的好奇了！

“林雪、陶冬，我先不和你們說(shuō)了，我去找孫薇他們，告訴他們這個(gè)信息。”

說(shuō)完之後，張雲(yún)舒一溜煙兒的跑出了教室。

信息也要共享，不能自己一個(gè)人在這裡抓耳撓腮的！