‘找茬’的老人叫方同化，他除了是醫科大學《中醫內科學》專業教授，還兼職醫科大附屬醫院中醫內科主任，在業界也是頗具盛名。
他知道今天圖書館的人比較少，所以趁著休息打算將暑假借的幾本書還了，同時另借幾本。
正當他要去找書的時候，看到一個學生拿著一本甄立言的校勘在看，並且十分入迷。這一幕立即引發了他的好奇，於是不由自主的湊了上去。
關於甄立言的校勘他也曾借閱過，從中倒也獲益良多。
其實校勘這種東西嚴格來說並不能算是中醫行業的書籍。
只因大多中醫鉅著都是來源於古代，其中一些方劑也都是根據當時的情況來定的，以現代的思很難維理解透徹。而校勘又恰好記載了醫生的生活背景，所以大多數時候都是用來從旁輔助。
他之所以能從中獲益，完全是建立在他數十年中醫基礎上。但對於很多人來說，校勘這種東西只能當作一本文言文的故事書。
況且就算是他在讀的時候還要不斷去考證一些語句的含義，眼前這個年輕人又怎麼可能讀得懂？
尤其是在知道了陳翊只是一個新生之後，方同化更是覺得對方是在胡鬧，於是毫不留情的批評了一頓，並給出了自己的建議。
他原以爲對方會虛心接受，但根本沒想到對方完全不知悔改。
不過等到陳翊背出‘陰陽大論雲……’這一句之後，方同化原本鐵青的臉上頓時露出了一片驚詫之色。
他怎麼會聽不出這是《傷寒論》中的《傷寒例》一文？
難道這小傢伙已經通讀了《傷寒論》，甚至已經到了可以背誦的地步？
要知道這篇文章他也只是通讀、瞭解，其中重要部分的譯文他倒是印象深刻，可要說到隨便背誦，那卻根本不行。
就在方同化覺得驚訝的時候，陳翊那邊的背誦卻根本沒有停下。“其傷於四時之氣，皆能爲病。以傷寒爲毒者，以其最成殺厲之氣也……”
坐在一邊的劉姝疑惑的看著面前的一老一少，閃亮的明眸中滿是不解之色。
陳翊背出來的東西她是半句都聽不懂，不過從眼前老人的臉上來看又似乎像是什麼很不得了的東西。
這兩個人在玩什麼把戲？
好在周圍也沒什麼人，倒是不用擔心打擾到別人。
“夫欲候知四時正氣爲病，及時行疫氣之法，皆當按鬥歷佔之。”
“等等！”
當陳翊背誦到中間一段的時候，方同化這才喊停。
陳翊聞言立即收聲，隨後一臉微笑的望著方同化。
他知道想要打發走對方必須做點能夠證明自己的東西，所以就選擇了方同化自己所說的《傷寒論》。對方只是說通讀就行，他現在都已經能背誦了，想來也可以繼續看校勘了吧！
“你以前學過《傷寒論》？”方同化立即詢問道。
“小時候背過。”陳翊點頭道。“現在每隔一段時間也會拿出來看看。”
“其他幾篇你也會背？”方同化一臉懷疑的問道。
《傷寒論》全文共有二十二篇，而陳翊剛背誦的只是其中的一篇。方同化實在有些不敢相信如今還能有人將這部晦澀難懂的鉅著背誦下來，可事實又擺在他的面前，實在不容他去質疑。
“應該……可以吧。”陳翊警惕的望著方同化道。
方同化深吸了一口氣，扭頭對坐在一邊的舒窈道：“你去第二排的書架，拿一本《傷寒論》過來。”
這老頭要幹嘛？
陳翊看了看已經依言起身的舒窈，立即用目光去制止對方。
可舒窈彷彿是和他做對一般，完全不爲所動，只留給了陳翊一個飄然的背影。
這也不能怪舒窈，且不論這個老頭可能是老師的身份，就算是處於尊老愛幼這個原則，她也不會去拒絕這件事。
陳翊見方同化竟然直接坐了下來，頓時覺得不妙，馬上便做出了最爲明智的選擇。
“老師，我突然想到我還有事，今天就不看書了！”
說話間，陳翊已經將校勘合上站起了身。也不知道他出門的時候是忘了祭拜哪路神仙，如今就連在圖書館看本書也不安生。
“你不是說你是新生嗎？”方同化立即出聲問道：“今天能有什麼事？”
“我還有東西要買。”
“這個不急！”方同化揮揮手道：“要是一會耽誤你時間了，我找人給你幫忙！”
“……”
陳翊現在也算是看明白了，這老頭完全是賴上他了。
自己怎麼淨碰到這種人？
很快舒窈便抱著一本《傷寒論》走了過來，放在了方同化的面前。
方同化道聲謝，攤開書後直接對陳翊道：“剛剛你背的是《傷寒例》，現在背一下《辯脈法》。”
這算是入學測試嗎？
陳翊勉強的笑了笑，開口道：“問曰：脈有陰陽者，何謂也？答曰：凡脈大、浮、數、動、滑，此名陽也。脈沉、澀、弱、弦、微，此名陰也。凡陰病見陽脈者生，陽病見陰脈者死。”
“等等！”
正要開始第二段的陳翊一怔，疑惑道：“應該沒出錯吧！”
“是沒錯！”
方同化眼睛中冒出一股精光，笑著說道：“從‘立夏得洪大脈，是其本位’這段開始！”
原來是提高難度，直接從中間選了一段。
面對方同化這種類似惡作劇的做法，陳翊只能無奈的搖頭。“其人病身體苦疼重者，鬚髮其汗。若明日身不疼不重者，不須發汗。若汗濈自出者，明日便解矣。何以言之？立夏得洪大脈，是其時脈，故使然也。四時仿此。”
方同化仔細的盯著手上的原文，原本眉宇間的懷疑之色盡數消散，留下的只是欣喜。
隨著《辨脈法》一篇接近尾聲，方同化的目光已經完全鎖定在了陳翊的身上，根本沒有去看對方是否出錯。
“傷寒咳逆上氣，其脈散者死。謂其形損故也。”
陳翊最後一句剛背完，方同化便立即出聲問道：“《辨不可發汗病脈證並治》一篇中‘諸逆發汗，病微者難差，劇者言亂、目眩者死，命將難全’應該怎麼解釋？”
又提升難度？
這個問題別說是針對一個大一的新生，陳翊可以肯定就算是一些已經臨牀工作的中醫都不一定能立即回答出來。
“咳嗽而小便通利，或小便自遺的，不能發汗。誤發其汗，就會引起四肢厥冷的變證。”
方同化滿意的點了點頭，合上書道：“你家人是學中醫的？”
終於結束了嗎？
陳翊長舒了一口氣，點頭道：“我爺爺也是中醫。”
“哦？”
方同化似乎來了興趣，急忙道：“你爺爺叫什麼名字？是什麼地方人？”
中醫這個圈子絕對算不上大，尤其是站在行業頂尖級別的一些名醫，幾乎都有著錯綜複雜的人脈關係，畢竟這一行主要講的還是經驗與傳承。
方同化可以肯定能調教出這樣一個孩子的家庭絕對不俗，而他在這個圈子裡也算是有頭有臉的人，說不定相互還認識。
其實還有一個更重要的原因，那就是方同化動了收徒的心思。
這種意義上的徒弟與學校中簡單的師生關係不同，他是希望能找到一個完全繼承他衣鉢的傳人。
作爲一個已經穿傳承了數千年的行業，中醫在收徒方面絕對是極其嚴苛的。
眼前的陳翊幾乎是他見過的年輕人中底蘊最爲深厚的一個，即便是不考慮其他方面，單單憑藉其對《傷寒論》的理解就已經完全有這個資格。
不過說到具體收徒的話，他還是需要對陳翊的人品做一下考覈。
但這已經不是什麼決定性因素，因爲陳翊現在在他的眼中完全就是一個孩子，他相信對方就算是有些問題，他也能夠糾正過來。
陳翊見方同化神色似乎有些反常，想了想道：“我爺爺只是一個鄉下的小醫生，沒什麼名氣。”
方同化皺了皺眉，隨即又笑著點了點頭道：“這倒也沒什麼關係。”
“……”
這老頭葫蘆裡賣的什麼藥？
盯著陳翊的方同化越看越是欣喜，恨不得現在就能聯繫到陳翊的家人，商量一下收徒的事情。“對了，我還不知道你叫什麼名字呢？”
“張鈞！”陳翊連眼睛都不眨的回答道。
噗！
一直默默站在一邊的舒窈又聽到‘張鈞’兩個字，不由自主的便笑了出來。
她見陳毅和老人的目光都放在了自己身上，紅著臉立即解釋道：“不好意思，你們繼續。”
聽到舒窈沒有拆穿他，陳翊這纔將心放回了肚子裡。
雖然他現在不知道這個老頭要做什麼，但直覺還是告訴他不要去摻合這件事。
“張鈞。”
方同化點了點頭道：“你在這裡等我一下，我去打電話找個人過來！”
話一說完，方同化便立即起身朝圖書館服務檯走了過去。
陳翊見對方走遠，連手中的校勘都沒來得及放回去，立即起身拉著舒窈道：“快跑！”