“呵，古時，人們把戰爭時經常用到的計策、方法總結歸納爲三十六條，然後用簡練，形象的詞句加以闡述，有一定的學術性，很強的實用性和廣泛的可鑑性，這三十六條計策不僅適用於軍事領域，而且軍事領域以外的地方也經常可以用到。比如說聲東擊西，反客爲主，趁火打劫，順手牽羊等等都是，瞞天過海呢，就是這三十六計裡的第一計，做爲第一計，它有著非常特殊的地位和意義，可以說，其它三十五計都是在它的基礎上演繹，深入而成。由此可見，這條計策的厲害所在了。所以飛飛，你被雲姐姐用這一招給騙了並不丟人。”劉桂枝笑道。搞語文教學的要求博覽羣書，見多識廣，《三十六計》是一部流傳很久的書籍，她自然是曾經深讀過。

“噢，是這樣啊？這一招真有那麼厲害？”王一飛迷惑地問道。

“呵，你說，雲姐姐在使出這一招的時候你有辦法破解嗎？”劉桂枝笑著反問道。

“呃......，沒辦法。”想了想，王一飛搖了搖頭。

當時的情況不發誓表示山區沒有電話是假的，黃春生要擔個騙子的名聲，發誓呢？結果就是後來的樣子，被李翠雲罰著繞蓮花池跑一大圈，給累個半死。所以發誓也錯，不發誓也是錯，碰到這種情況，還真是沒有解套的辦法。

“可是......，可是她那是在騙人呀！”王一飛得出最後的結論就是這個。騙人不是好孩子，所以李翠雲騙人就是不對，推理很簡單，結論也很明晰。

“哦？那你說，她哪裡騙過你們了？”劉桂枝教了那麼多年小學生，當然明白王一飛這句話的潛臺詞是什麼，反正早自習也沒什麼事，多開導小孩子兩句也有時間。

“她......，她明明說的是春生哥哥家裡電話的事。可等我們發完誓後又突然改成跑步的事了，這不是騙人是什麼？”王一飛理直氣壯地說道。

“呵，她事先有說你們的發誓是爲了電話的事嗎？”劉桂枝笑著問道。

“嗯......，那倒沒有。”王一飛搖了搖頭答道，有就是有，沒有就是沒有。他是不會故意編造事實的。

“那她事先有沒有說你們發的誓和跑步地事無關？”劉桂枝接著問道。

“呃......。也沒有。”王一飛想了想。李翠雲還真沒說過類似地話。

“呵呵。那不就結了。她既然沒有答應過你們什麼。也沒否認過什麼。說到底。還是你們把弄錯了她地意思。所以才上了當。所以。這並不能說她在騙你們。而是你們自已地理解出了問題。呵呵。現在知道瞞天過海地厲害了吧？”劉桂枝笑道。

“啊......。鬧了半天。她罰了我們。還是我們自找地呀？！厲害。真厲害。劉老師。您能不能教教我這一招呀。省得以後再吃虧上當。”王一飛恍然大悟。連忙向劉桂枝請教道。

“好吧。看在你剛剛被人欺負過地分上我就教教你。不過我可不保證管用。”劉桂枝笑道。

“好呀。好呀。”不管有沒有用。多學點知識總沒有壞處。王一飛是連聲叫好。

“呵。瞞天過海地原文是備周則意殆。常見則不疑。陰在陽之內。不在陽之對。太陽。太陰。所謂地太陽和太陰又稱老陽。老陰。在這裡是指事物地兩面性。

翻譯成現在的話大概意思就是說：在防備用密的時候，防備者就可能自恃無懈可擊而產生懈怠情緒；人們對看慣了的現象，往往就不再對它產生懷疑。所以，隱秘的事情常常以公開的形式爲掩護，而不與公開地形式絕然對立。這就是太陽和太陰雖然是兩個極端卻又相反相成的道理。”

劉桂枝先是把瞞天過海的原文講解一遍，只不過這種純粹地理論表述是不可能被一個一年級小學生所理解，王一飛還是眨著眼睛似懂非懂地聽著，不過不管聽懂沒聽懂。劉桂枝的話他可是全都牢牢記在了心裡。

“呵。光是這麼講你應該是聽不明白，那咱們就往舉個例子。實施陰謀密計，不能在不適當的時候偷偷進行，半夜裡偷盜，在僻靜的小衚衕裡殺人，那都是愚昧的行爲，只有不懂得計謀的人才會那麼去幹，而真正的謀士是不屑於去做的。三國的時候，大將太史慈所駐守地城池北海被敵軍包圍，單以北海的力量是經受不住敵軍的長期圍攻，所以太史慈決定突出敵人的包圍到別的地方求援，但北海城的四周都是敵人的兵營，怎麼樣才能突圍出去呢？於是，太史慈在衝出包圍圈之前先帶著馬鞭，弓箭，讓兩名騎兵各扛著一個靶子跟隨在他的後面，然後打開城門來到城外，城外的敵軍都非常驚駭，不知道他想要幹什麼，但太史慈呢，則是不慌不忙，叫士兵把靶子豎好，慢條斯理地開始射箭，等把箭都射完了再返回城內。第一天是這樣，第二天還是這樣。如此下去，慢慢的，圍城的敵人以爲他仍是練習射箭，有的站著，有的躺著，不再留意他。這樣連續幾天，他再出來時，敵人中竟然沒有人理會他了。於是，太史慈就乘機在一天早上早早吃完了飯，做了急行的充分準備後，打開城門，突然催馬揚鞭，飛也似地衝了出去，那些敵軍一開始還以爲他是要練箭沒有理會，等到反應過來的時候，他已經跑出了幾裡地遠，再想追已經追不上了。”

知道單純抽象理論上的講解很難讓小孩子明白，劉桂枝特意舉事例來說明。

“噢.....，太史慈真是太聰明瞭，他怎麼會想出這種招來？”對古人的智慧王一飛是大大地欽佩。

“呵，這是因爲太史慈本身就是經驗豐富地軍人，他對普通士兵的想法和反應都非常瞭解，所以纔會想出這樣地計策衝出敵人的包圍。

這條計策爲什麼叫瞞天過海呢？天極難瞞，海最難過，但正因爲難，人們往往認爲不可能，因而反倒有可能瞞天而過海。此計的妙諦就在於：根據物極必反的原理設計定謀，欺騙敵人，藉以達成自已的目的。

大敵當前，誰都懂得應加強戒備，無備者必敗，但這並不等於說有備就沒有任何問題了。福爲禍始，好事可以轉化爲壞事，有備也容易滋生麻痹情緒。何況事情還有當備與不當備，多備還是少備的問題。什麼都備，什麼都大備，但誰有那麼多的力量和條件？

陰在陽之內，不在陽之對，太陽，太陰。這句話是對上面現象的哲學總結和慨括；互相對立的事特或現象是互相包容的，當它們發展到極點時，就會向自已的對立面轉化。周密或過度的戒備會導致鬆懈麻痹；某種現象反覆出現反會使人視而不見，聽而不聞；極度公開往往是達成隱秘的最好手段。

拿早晨發生的事來說吧，翠雲的目的是誘使你們發誓，從而達到她得到罰你們跑步的權力，但是，如果她直接讓你們起誓，你們肯定會心裡起疑，不會那麼容易掉進圈套，所以呢，她就故意拿春生沒打電話的事兒來找碴，而你們呢，因爲知道自已說的是事實，因此就放鬆了警惕，毫無戒備地就發了誓，結果掉進了她設下的圈套。她利用的呢，就是你們對電話的事過於自信，因爲忽略了跑步的問題。

飛飛，現在想明白了嗎？”劉桂枝笑著問道。

“哇，真沒想到，這裡邊還有這麼多的道理呀！”王一飛嘆道。

“呵呵，類似這樣的道理還有很多呢。其實在我們的周圍就有很多做人，做事的道理，它們一直就存在著，只是我們習以爲常，見慣不怪，所以就發現不了。古人學詩，卻說汝欲學詩，功夫在詩外。飛飛，你棋下的非常不錯，但要想下得更好，就要不僅僅在棋上面下功夫，也要對棋外面的世界多留心，多學習，只有這樣才能全面發展，成爲一個有內涵的人。”三句話不離本行，劉桂枝轉著轉著還是回到了學習教育上來。

“嗯，謝謝劉老師，我記住了。”王一飛大聲答道。剛纔劉桂枝講的這招瞞天過海非常厲害，聽起來似乎也能用在下棋上，他需要更多的時間去領悟參詳。

“呵，記住了就好。回去吧，早自習時間快到了。”笑笑拍了拍王一飛的頭頂，劉桂枝說道。

“劉老師再見。”道聲白，王一飛回到了自已的教室。

“飛飛，你跟劉老師在外邊半天說什麼呢？”此時班裡的同學差不多都已經到齊了，朱慧妍也早把那頂帽子摘了下去，見王一飛重又回來便好奇地湊過來問道，似乎剛纔根本沒有掐人那回事兒。

“嘿嘿，保密！”王一飛做了個鬼臉。

“切，不說就不說，美的你！”朱慧妍也是回敬了一個鬼臉。

小孩子就是好，前一分鐘可以吵得天崩地裂，後一分鐘就可以和好如初，怪不得有人說那叫金色的童年。