“嗯，還有這樣的下法，嗯，不錯，長見識了?！蹦陆ㄆ阶屑汅w會了一下行棋的步驟，最後點了點頭若有所思地說道。
“小穆老師，你可別爲了逗小孩子開心就隨便說話呀！”彭得祿側(cè)臉一看因?qū)O子被誇獎而滿臉笑紋的老王頭不由得心頭一陣醋意泛起，吃不著葡萄嫌葡萄酸地說道。
“呵，彭大爺，我可沒有隨便說話，在這個場合黑棋這樣下的確是非常漂亮的定型?！蹦陆ㄆ叫χ鸬?。
“哪兒漂亮了，兩個字都被吃掉了還叫漂亮？”彭得祿不服氣地問道。
“呵呵，粗看看起來白棋在黑方的攻擊下斷吃兩字獲得安定很成功，但黑棋扳到二子頭，心情很舒服，特別是右下角的二路跳時機絕妙，白棋若是不甘被利而三路挺頭，則黑棋二路爬回，右下角的實空太大白方難以接受；若是直接擋住防黑接回，則黑棋轉(zhuǎn)而在邊線三路打吃，白棋雖厚，但棋子縮成一團效率很，而二路的跳和擋的交換成了先手便宜，防住了白棋的直接飛角的大官子，以後邊路的二路擋還有先手意味，配合著右上無憂角，這裡有可能形成大空，所以即使二子被吃，黑棋也沒有不好的道理。”穆建平笑著解答道。
“白棋可以在上邊直接立呀，這樣既防住了上邊的打吃，又能吃住兩顆黑子，一舉兩得，這樣不是很好嗎？”局部的算路彭得祿還是很有一套的，苦思之下，還是找到了同時解決兩個問題的方法。
“呵呵，彭大爺，您的這一手棋雖然很頑強，而且算路也很準確，但真這麼下你的對手肯定是非常歡迎?！蹦陆ㄆ叫χf道。高手和低手的差距有很多方面，而對棋子效率理解的不同不能不說是其中很重要的一條。
“呃？既然算路沒錯，那會有什麼問題？”對於穆建平的點評彭得祿不能理解。
“呵，首先白棋的二路立雖然避免了黑棋這裡的借用，但自身價值大小，在價值二十目以上的大場到處都是的佈局階段無疑是緩手，此外，黑棋角上的二路爬是先手，和白棋擋下相比，至少先手便宜八目以上，黑棋當然非常滿意啦?！蹦陆ㄆ叫Φ馈?
“這樣？”不解地輕輕搖著頭，彭得祿是想法多多：上了年紀的人大多固執(zhí)，他也並非例外。
“呵呵，老彭，我看你也別犟了，小穆老師不會隨便亂說的，是不是因爲看到人家小孩子知道的比你多有點不服氣？”老胡笑著勸道。
“胡說八道，小孩子的記性本來就好，記得比我多有什麼好氣的，下棋又不是背書本，光記得的定式多有什麼用，最後決定勝負的還是中盤力量！”儘管老胡說的都是實話，但此時講出無疑是在影射自已小孩子氣，彭得祿當然打死也不能認。
“呵，聽這意思你是打算和小飛飛殺一盤嘍？”打蛇順竿爬，對於如何挑起事非老胡可是最再行不過了。
“哈，沒搞錯吧你？我這樣的老人家能和小孩子下棋？那不是以大欺小嗎？我彭得祿在活動站也是數(shù)得著的人物，就算是要下也是和老王，哪兒可能去跟個孩子置氣?！迸淼玫撀勓詺獾溃何辶鶜q的孩子就算會下棋能有多高水平，身爲活動站三大高手之一，欺負一個自已連鞋帶都系不好的小孩子，說出去還不得讓人笑掉大牙。
“呵呵，是不是心虛了？所謂英雄出於年少，真下起來誰欺負誰還不一定呢。小飛飛，你說對不對？”老胡是打定主意要惹起事來，笑著對還站在前面的小男孩兒問道。
小男孩兒哪兒去知道這些老頭子們的想法，看看這個，再看看那個，不知道自已該怎麼辦。
“呵，你們就別拿我們家飛飛開玩笑了，來，飛飛，咱們回家啦。”老王頭是見好就收：小孫子已經(jīng)給自已掙足了面子，現(xiàn)在班師還朝，晚飯也能多吃兩碗。
聽到爺爺在叫自已，小男孩跳下椅子跑到了老王頭身邊。
“哎，老王，別急著走呀，小飛飛這麼聰明，棋下的一定不錯，下兩盤，也讓我們高興高興呀?！币灰娎贤躅^想帶著孫子離開，老胡著急地叫道：這要是走了，那今天的熱鬧就看不成了。
“是呀，老王，讓飛飛下一盤吧！”
“強將手下無弱兵，爺爺下棋這麼好，當孫子的肯定也差不了，老王，還是讓飛飛下一盤吧。”
一衆(zhòng)老頭有誰不是好熱鬧的，眼看熱鬧要看不成了紛紛勸起了老王頭。
“呵，還是算了吧，小孩子嘛，背背定式還行，真下起來哪兒是人家的對手，還是等我以後好好調(diào)教一下再來跟大家獻醜吧。”老王頭也是剛剛知道孫子會下棋，心裡也不知道他的實戰(zhàn)水平是什麼樣，所以是能推就推，站起來拉著孫子的手向門口走去。
“飛飛！飛飛！”剛剛站起來還沒來得及離開椅子，院子裡便傳來王國立的喊聲。
“爸，我在這兒呢！”聽到爸爸的叫聲，小男孩兒小跑著來到門口大聲應(yīng)道。
“呵呵，在屋裡玩什麼呢？”從院子走到門口，王國立抱著兒子笑著問道。
“爺爺帶我來看講棋?！庇檬种钢淌仪暗拇笃灞P，小男孩興奮地叫道。
“呵，又是在看棋，我說你怎麼也不急著回家吃飯。”王國立笑著說道。
“哎，這不是國立嗎，今天回來啦？”看到老王頭的兒子來了，老胡笑著大聲打著招呼。
“是呀，胡大伯，您老身體還好吧？”把兒子放到地上，王國立笑著答道。
“呵呵，還說得過去。哎，我說國立，你們家飛飛可真是厲害呀，連小穆老師不知道的定式都會，你是怎麼培養(yǎng)出來的？”老胡好奇地問道。
“呵，我哪兒有什麼培養(yǎng)，在昆明我和他媽媽一天到晚都在忙工程，平時根本沒有時間教育孩子，他的棋都是在幼兒園學還有看電視節(jié)目學的，我也只是在晚上按老師的吩咐照本宣科地檢查一下當天留的作業(yè)，我又不會下棋，全當是照著書上的圖案擺石頭啦?！蓖鯂⑿χ鸬?。