棋局的進程正如葉榮添所料。二十目左右的差距對業(yè)餘級位棋手來說或許還存在很大變數(shù)。但對夠資格參加定段賽的棋手而言。一切都已屬於過去。

吳衛(wèi)平在拼命。

正常的招法不可能挽回形勢。黑棋頑強地強行擴張右邊模樣。然而。對這種大模樣的侵消滲透是王一飛最拿手的功夫。沒棋的地方都能搞出棋來。何況這樣一個紙糊的燈籠。

東鑽一下。西點一下。白棋在考驗著吳衛(wèi)平的神經(jīng)：忍耐就是等死。不忍就是拼命。

黑棋反擊。吳衛(wèi)平?jīng)]有其他的選擇。

選擇是正確的。可同時也是無理的。

吳衛(wèi)平千方百計想要把入侵的白子全部殲滅。但千瘡百孔的封鎖線可被利用的地方實在是太多了。

施展獨門秘技。白棋就如鑽入鐵扇公主肚子裡的孫悟空大鬧特鬧。吳衛(wèi)平卻只能眼睜睜地看著對手在自已的大本營中大鬧天宮而無能爲力。

十幾招過後。白棋順利破網(wǎng)而出。不僅將黑棋的模樣消去大半。而且還順手把兩顆黑子切了下來。

有心殺賊。無力迴天。空有一身蠻力。吳衛(wèi)平卻根本沒有用武之地。一番忙活之後形勢不僅沒見好轉。雙方的差距反而越拉越大。

“我輸了。”吳衛(wèi)平以蚊子一般的聲音說道。

這樣的棋再下下去只能叫做折磨。吳衛(wèi)平不是受虐狂。他不願忍受這樣地折磨。

“呃？什麼？”聲音太小。王一飛沒有聽清。

“……你贏了。”吳衛(wèi)平小聲重複道。

輸棋已經(jīng)是很難受的事。特別還是輸給這麼大點兒的一個小孩兒。他心裡的沮喪可想而知。

王一飛臉上露出笑容。新手大獲成功。對他而言。這甚至比贏下這盤棋本身更讓他高興。

高高舉起右手。王一飛左右張望。譚嘯天見狀便走了過來。

“什麼事？”譚嘯天小聲問道。

“棋下完了。”王一飛答道。

“呃？真這麼快？”譚嘯天驚訝問道。

棋盤上黑白棋子加起來最多也就七十幾顆。在這種等級的比賽中這麼早就分出勝負的情況實在是不多見。

“嗯。”王一飛點頭答道。

“呵。不錯。”這裡是比賽現(xiàn)場。譚嘯天心裡雖然高興卻也不能有太多表示。從桌上抽出對局卡示意二人簽字確認。

簽完字。二人開始收拾棋具。稀里嘩啦的棋子碰撞聲引起不少人的側目。

“這麼快就下完了。誰那麼倒黴？”很多人的第一感是這個。因爲在高水平比賽中除非序盤出現(xiàn)重大失誤。否則不可能在短時間內解決戰(zhàn)鬥地。

“咦。難道是那個小學生贏了？”接下來看到的是兩個人的表情。一個是陰沉如水。一個是笑容滿面。只要不是瞎子。誰都能猜到比賽地結果。

“小傢伙這麼厲害？他是誰？……”

賽場上的第一總是最容易引起他人地注意。王一飛第一個結束自已的比賽自然會被其他選手看在眼中。記在心裡。從這個角度來說。王一飛的比賽經(jīng)驗還是太少了些。假如他在取得絕對優(yōu)勢不急於將對手置於死地。而是控制比賽節(jié)奏。把時間拖到下午再揮出重拳。那麼至少不會引起那麼多人的注意。成爲衆(zhòng)矢之的。

“飛飛。葉院長要見你。你去找他一下。”見棋子收拾的差不多了。譚嘯天小聲叮囑道。

“黃院長？葉院長是誰呀？”王一飛問道。

“呵。就是今天上午在棋院門口給大家講話的那位伯伯。”譚嘯天答道。

“噢。知道了。那我去哪裡找他呀？”記起早晨開幕式上葉榮添地樣子。王一飛接著問道。

“這個時間應該是在院長辦公室。就是這層樓梯口右邊數(shù)第二個門。門上邊掛著牌子。如果沒在你就先去找李老師。依我看葉院長也就是想見見你。早一點兒晚一點兒沒多大關係。”譚嘯天答道。

“嗯。知道啦。”應了一聲。王一飛離開座位跑出賽場。

葉榮添的辦公室並不難找。按著譚嘯天的指引。王一飛很快便找對了地方。確認目標沒錯於是擡手輕輕敲了兩下房門。

“請進。”屋裡傳出聲音。

王一飛推門進入。屋內。一個四十來歲的中年人正坐在一張棕褐色的辦公桌後。桌子上邊擺著一付棋具。棋盤上面零零落落放著幾枚棋子。

“呵。是王一飛嗎？”見是王一飛進來。葉榮添微笑著問道。

“嗯。是我。葉院長。您找我嗎？”王一飛點了點頭反問道。

“呵呵。對呀。剛纔比賽的時候我見你下出一個新的變化。所以想問你一些情況。”葉榮添笑著把意圖說明。

“噢。原來是這個呀。嘿嘿。那我就放心了。”聽說只是問關於棋的事情。王一飛心裡頓時塌實了下來。

“呵呵。來。坐到這兒來。”指指辦公桌前地椅子。葉榮添讓王一飛過來坐下。

在桌旁坐下。王一飛定睛去看棋盤。棋盤上擺著的果然是他剛纔和吳衛(wèi)平對局時左下角的局部變化。

“呵。小朋友。我先問你。你是怎麼想到外扳的呢？”葉榮添首先問道：這是他現(xiàn)在最關心的問題。因爲經(jīng)過剛纔半個來小時的認真研究。他發(fā)現(xiàn)白棋地扳出作戰(zhàn)不僅成立的。而且還是對黑棋外靠極爲有力的反擊。此招一出。局部黑棋必虧無疑。換句話說。由於這招棋的存在。在教科書上存在了近百年地經(jīng)典騰挪手筋很可能會被徹底推翻。這可是一個非常重要結論。他必須搞明白這是王一飛自已想出來地還是別人想出而由他來施展的。要知道。生而知之和學而知之雖然都是知。但其意義卻是大不相同。

“噢。按定式正變黑棋角空太大了。這盤棋黑棋上來就下三三。擺明打算採用實地戰(zhàn)法。我不想讓他那麼容易就撈到很多實空。”王一飛答道。

“呃？你地意思是不是說這一招是你剛纔在比賽時靈機一動纔想出來的？”葉榮添驚訝問道。

“那倒不是。其實很早以前我就覺得白棋扳出來直接做戰(zhàn)是可行地。可是現(xiàn)在走這個定式的人太少。總也找不到機會使。今天恰好碰上。所以就試試了。”王一飛答道。

“也就是說扳出這招是你自已想出來的了？”葉榮添問道。

“是呀。”王一飛點頭答道。

確定無誤。葉榮添心中大喜。

國畫大師齊白石曾經(jīng)有一句名言：學我者生。似我者死。講地是在藝術領域中學習先賢固然重要。但藝術家本人的創(chuàng)造性更加重要。否則學地再好也只是某某再世。某某嫡傳。後人只知其師。卻不會記住他是誰。

圍棋雖被劃歸體育部門管理。但究其根源卻少不了文化屬性。因而棋手自身的創(chuàng)造力和想象力便也是其最後所能達到高度的決定因素之一：擁有創(chuàng)造力未必能成爲一名優(yōu)秀的棋士。但沒有創(chuàng)造力。終其一生也只能是一名匠人。

現(xiàn)在的棋手大多很小就開始接受正規(guī)訓練。對於那些可以通過反覆記憶、使用的具體技術通常都掌握得非常熟練。但下棋終究不是比誰的記性好。如果是那樣地話。隨便一臺電腦就可以把任何一名棋手吃得死死的。所以。如何在這麼多基本功相差無幾的對手中脫穎而出。成爲一名出色的棋手呢？

答案就是創(chuàng)造力。

只有擁有自已所獨具的東西纔可能在強手如林的世界棋壇佔有一席之地。

招術可以被學習。風格可以被模仿。但創(chuàng)造力是沒有人能奪去的！因爲學我者生。似我者死。

無疑。面前的這位小棋手身上就具有這種對棋手而言最爲重要地才能：創(chuàng)造。

“呵呵。不錯。不錯。能不受前人經(jīng)驗的束縛。自由自在地下出自已的棋。很不簡單。很不簡單。可是千萬不要驕傲。所謂藝無止境。你需要學習的地方還有很多。就比如這個變化吧。從結果而言白棋是大獲成功。一舉取得勝勢。但中間其實有幾步棋下的不是很精確。否則取得的戰(zhàn)果會更大。”葉榮添說道：越是好苗子越需要精心的照顧。所謂老要張狂少要穩(wěn)。他要讓王一飛在知道自已潛力的同時還要知道自已的不足。

“呃？您是說哪一步呢？”王一飛覺得自已在這個變化中處理的已經(jīng)非常不錯。他很想知道這裡還會有更好地著法。

“呵。當黑棋二路拐打。白棋長三三。黑棋再爬時。這個時候白棋應該再長一步。此時黑只能爬二二收氣。接下來變化如實戰(zhàn)。在黑棋從外邊包打時。白棋就可以立在二路。由於角上白棋多長了一口氣。黑棋只能從角上貼。然後白棋一路小尖是很容易被忽略地巧手。黑棋還是得回到角上收氣。這個變化看起來似乎和實戰(zhàn)相差無幾。但不同之處在於黑棋四路一子成爲不能丟棄的棋筋。否則一旦被白棋提掉。角上一路撲就成了白棋地無憂劫。黑棋的生死劫。你看是不是？”葉榮添把自已研究半個小時得到的成果講述一遍。

“啊？噢……原來還有這一招啊！我當時怎麼就沒想到呢？葉院長。您真厲害。”看明白局部折衝的不同。王一飛對葉榮添的算路是欽佩非常。

“呵呵。有了扳出的想法。發(fā)現(xiàn)這種局部的小巧手段只是早晚的事情。王一飛。你要努力。這次定段賽我看好你喲。”葉榮添笑道。

古時科舉。趕考的舉子如果狀圓及第都會奉當期的主考官爲老師。定段賽堪稱是圍棋的科舉考試。自已身爲此次比賽的主裁判。倘若王一飛衝段成功豈不也等於有了師生之誼?(