公元前226年，年輕的李信率軍二十萬出商郡，越韓魏，浩浩蕩蕩開往楚國。嬴政爲了安全起見，讓老將軍蒙武輔佐，在一定程度上彌補了李信年輕氣盛的潛在之憂。

李信一踏入楚國大地，便開始開啓大殺器的斬殺模式。此前，秦軍滅魏時，王賁率軍狂飆突襲十日連破十城的輝煌戰績讓天下諸國瞠目結舌。如今，這二十萬人依舊是當初老秦軍，李信相信，王賁的記錄不日將會被自己改寫。

秦楚邊境的卑微小城毫無素雞之力，李信大軍幾乎連停都沒有停便馬踏飛燕。初秋出兵，在草木即將枯黃的時節，秦國大軍便到了淮北。

楚，郢都城外60裡。

大軍再此休整，李信帳內聚將議事，他一如既往的滿腔熱血，在衆將還沒有開口時便率先制定方略。

李信的戰法是：鐵騎分割淮北，聚殲楚國主力，兩戰攻克郢都。

理由：淮北平坦山巒低緩，最有利於騎兵馳騁突擊，有了王賁的先例，他料此戰定能馬到成功。

很奇怪，大殿裡衆將沒有一人有異議，將軍都尉們似乎都要將這曠世奇功納入自己的名下。

蒙武在這些將軍中年紀最大，他思索一番心中略略有些不安，雖說入楚以來攻無不克戰無不勝，但孤軍深入依舊是兵家大忌。楚國地廣人稀，易攻難守，這樣長驅直入，會不會中了敵人誘敵深入的計策呢？

“蒙將軍，我想你是多慮了。”李信似乎看出了蒙武的顧慮，“我軍戰力在三晉戰場已向天下展示，大秦將士個個都有萬夫不當之勇。如今山東六國，只剩南楚與東齊，今我大秦鐵騎南下，楚國蠻夷定是聞風喪膽，各自逃散，哪來的誘敵深入？即便是鑽進他們的腹地，那也是狼入羊羣，任我摧殘！”

聽了此話穩重的蒙武稍稍覺得刺耳，多年跟隨蒙驁、王翦出征，從未見過如此清傲之人。

也許，李信此人真的有才華，否則，嬴政也不會如此看的起他。

“敢問將軍，楚國大軍統率何人？”蒙武抱拳問。

“匹夫項燕！”李信答。

“項氏家族身經百戰，自西周時期便自成一脈，後經春秋戰國洗禮，今已是楚國四大家族之首，如何成了匹夫？”

看蒙武如此較真，李信依舊沒有生氣，說：“楚國雖地大物博，軍隊衆多，但私兵族兵聚盛。楚國蟄伏多年，名爲坐觀天下其變，等收漁翁之利，實際是畏畏縮縮，茍且自保。請問，如此軍隊有何戰力？”

蒙武說：“項燕部的確與衆不同，他們多是吳越之兵，繼承勾踐臥薪嚐膽之毅，不可輕敵啊！”

“烏合之衆！”李信不想再和他鬥嘴，“今日作戰方略還請老將軍指點。”

“我軍可兵分三路。”蒙武覺得與年輕的李信糾纏也沒有意思，“左路越平輿直搗郢都東門，右路從密林包抄，同時掩護我中軍進退自如。中軍主力集中優勢兵力直取郢都，力求速戰速決，絕不可陷於僵持的泥沼。”

“老將軍方略與我不謀而合，出發！”

李信飛騎馬不停蹄一日一夜，與次日午後來到了郢都地界。鐵騎大軍激起的塵土遮天蔽日，在秋日的夕陽下倒映出昏黃的氣息。

一路上，蒙武疑惑不解，楚國都城外圍怎可無兵駐守？即便是周邊城池都是繳械投降，沒有一點點抵抗的意思，我軍就這樣兵不血刃的來到了郢都地界了？

李信看出了蒙武的想法，反笑著說：“蒙將軍，是不是覺得我軍此行太過順利？”

“順的讓人膽戰心驚。”

“哈哈哈……”李信大笑道，“蒙將軍當真幽默也！”

“願聞其詳！”蒙武拱手道。

李信收起了笑容，表情嚴肅的說：“自古都城防守重點都是在外圍，外圍打好了，內城才能得到緩解，這是兵家之常識。他項燕爲何將軍隊從外圍撤出？主要原因還不是兵力有限，如果外圍防不住，那兵臨城下的時候，城內不就空虛了嗎？因此我斷定，他定是集中兵力在郢都城內，準備與我決一死戰。”

蒙武說：“敵人這會不會是誘敵深入？”

李信搖了搖頭說：“誘敵深入要有誘敵的資本，無論如何都要在外圍駐軍，讓敵人嚐到甜頭纔會繼續孤軍深入。可你看，我們遇到抵抗了嗎？我們遇到的只有投降!現如今，那些城池都是我大秦國土，城中百姓都是我大秦子民，不出三個月，我便將楚國從戰國版圖中消失！”

李信分析的頭頭是道，蒙武也覺得句句在理，可是，他始終隱隱感覺有些不安。

楚，楚軍大帳。

早在秦軍駐紮安陵之時，項燕派出了百餘名通曉秦人風俗會說秦話的人喬裝打扮打探了軍情。此時，他對秦軍的情勢瞭如指掌。面對強大的秦軍，項燕的總體方略是這樣的：棄淮北，保淮南，將郢都以北全部放棄，爲保護郢都以南做好充足的準備。

軍中有將領不接，問：“將軍，您放棄如此多的國土，萬一失手，郢都可就不保了！”

“我何嘗不知郢都城內大王重臣皆在，此等重要性我豈會不知？”項燕平靜的答道，“我之所以放棄周邊防守城池是要讓秦軍孤軍深入。”

“可是將軍，如此不駐軍的誘敵深入也未免太低級了吧？”

項燕擺擺手說：“非也，虛虛實實，實實虛虛。再說，秦軍不會因爲怕我軍退防就停滯不前，要知道，他們這趟可是來滅我楚國的！”

“可……我等始終感到心中不安。”

項燕笑了笑，站起來來到地圖前對大家說：“諸位請看，我放棄的城池分部極爲廣泛，城池空洞且相聚較遠。我佈下三點迷惑，若他李信蒙武看不透，必敗也！”

大帳裡衆將皆拱手相向，異口同聲道：“請大將軍指教！”